Aktualności

      • Lekcja otwarta w pierwszej klasie

        • Lekcja otwarta w pierwszej klasie

        • 29.10.2020

        •    Dnia 23 października 2020r odbyła się lekcja otwarta wychowania fizycznego w klasie I. Zajęcia zostały przeprowadzone przez panią Krystynę Mandziej w obecności pani dyrektor Elwiry Hajnos – Pituch, pani metodyk wychowania fizycznego Mai Korcz, nauczycieli: Małgorzaty Korfanty, Bogumiły Pleśnierowicz, Joanny Königsberg, Emilii Bęben, Jerzego Różyckiego.

              Temat dotyczył „Wykorzystania zabaw muzyczno - ruchowych na lekcji wychowania fizycznego w klasie I”. Głównym celem lekcji było rozwijanie muzykalności, inwencji twórczej oraz estetyki ruchowej. Dzieci poznały w czasie lekcji następujące zabawy: „Powitanka”, „Boogie – woogie”, „Wielbłądy”, ”, „Zuch marynarz”, „Poprzez świat – taniec z chustami”, „Kazaczok”, „Zajęcia skończone”. Na zakończenie, aby wyzwolić naturalną ekspresję twórczą, dzieci wykonały swobodny taniec  z chustami do rytmu muzyki relaksacyjnej „Rzeki świata”.

            Ćwiczenia muzyczno - ruchowe, tańce są tymi formami, które wpływają na podniesienie poziomu kultury muzycznej i ruchowej, kształcą sprawność ruchową, prowadząc do wszechstronnego, harmonijnego rozwoju organizmu. Mają też niewątpliwy wpływ na wzbogacenie osobowości ucznia, rozwijają i doskonalą nawyki muzyczno – ruchowe, wyrabiają poczucie piękna i są źródłem doznań estetycznych. Wszyscy uczniowie klasy I bardzo przeżywali każdy taniec. Chętnie współpracowali ze sobą nawzajem oraz z nauczycielem prowadzącym. Na zakończenie nastąpiło krótkie podsumowanie oraz ewaluacja lekcji.

           

          Krystyna Mandziej

           

          9
      • Królowa jesiennych stołów – dynia

        • Królowa jesiennych stołów – dynia

        • 28.10.2020

        • We wtorek 27 października w kl.III odbyła się lekcja, w której główną bohaterką była dynia. Na początku lekcji uczniowie obejrzeli prezentację pt. „Królowa jesiennych stołów – dynia”.  Wszyscy dowiedzieli się skąd pochodzi dynia, jakie ma właściwości zdrowotne, jakie zawiera witaminy oraz jakie potrawy można z niej zrobić. Następnie odbyła się degustacja dyniowych smakołyków, które dzieci przyniosły z domu. Były to: placki, racuszki, ciasteczka, bułki, pierniczki, zupa, konfitura, chipsy, keczup, pestki, muffinki. Później dzieci malowały, rysowały i lepiły z plasteliny bohaterkę dzisiejszego dnia. I tak minęła nam smaczna, kolorowa, dyniowa lekcja.

           Katarzyna Jastrzębska

          9
      • Meine ausgedachte Gestalt – (Moja wymyślona postać) Powtórzenie wiadomości do sprawdzianu inaczej

        • Meine ausgedachte Gestalt – (Moja wymyślona postać) Powtórzenie wiadomości do sprawdzianu inaczej

        • 21.10.2020

        • 19 października 2020 r. odbyła się w klasie IV lekcja powtórzeniowa języka niemieckiego z wykorzystaniem elementów aktywnej metody storyline, której głównym założeniem jest samodzielna aktywność uczniów. Uczniowie otrzymali do domu zadanie o charakterze projektowym, polegające na wykonaniu własnoręcznie wymyślonej przez siebie postaci (dowolnej figurki z papieru). Niektóre dzieci przygotowały postać w formie figurki, a inne narysowały ją na papierze. Podczas lekcji uczniowie wcielali się w przygotowaną przez siebie postać i przedstawiali się po niemiecku w jej imieniu. Podawali imię, wiek, z jakiego kraju dana postać pochodzi, gdzie mieszka, jaki ma numer telefonu i jakim językiem mówi. Stosowali też formy powitania i pożegnania. Podczas zajęć został wykorzystany naturalny entuzjazm dzieci. Uczniowie rozwijali swoją pomysłowość i wyobraźnię. Wykazali się dużą aktywnością i zaangażowaniem. Przełamywali barierę językową prezentując swoją wypowiedź po niemiecku przed koleżankami i kolegami z klasy. Klasa i pani Emilia Bęben z dużym zainteresowaniem słuchali poszczególnych wypowiedzi uczniów. Szczególny zachwyt dzieci wzbudził dinozaur Janka. Myślę, że lekcja była dobrą zabawą i dała dzieciom wiele radości. Mam też nadzieję, że uczniowie doskonale powtórzyli i utrwalili wiadomości do sprawdzianu w inny sposób.

          Emilia Bęben

          8
      • Pierwsze LAPBOOKI przedszkolaków!

        • Pierwsze LAPBOOKI przedszkolaków!

        • 18.10.2020

        •    16 października dzieci z grupy 4/5 latki po całym tygodniu pracy, skończyły swoje pierwsze jesienne lapbooki. Na samym początku poznały znaczenie słowa LAPBOOK, czyli własnoręcznie wykonane książki. Dzieci zgromadziły tam wszystkie informacje na temat jesieni. Opisywały jakie mogą być dary ogrodu i sadu. Dzięki kieszonkom o przeróżnych kształtach przedszkolaki poznały leśne zwierzęta, nazwy liści, jakie przetwory przygotowujemy i które to grzyby jadalne i trujące.

              Wszystkie dzieci uczyły się nowych rzeczy z wielkim zaangażowaniem, były aktywne i pięknie upiększyły kolorami swoje lapbooki. 

            Kaliniak Wioleta

          6
      • BIEL I CZERWIEŃ – NASZE BARWY

        • BIEL I CZERWIEŃ – NASZE BARWY

        • 18.10.2020

        •    We wtorek 13 października bieżącego roku uczniowie najstarszych klas naszej szkoły wzięli udział   w spotkaniach dotyczących tematyki polskich symboli narodowych i państwowych. Zajęcia stanowiły część programu edukacyjnego Instytutu Pamięci Narodowej, a prowadził je Pan Paweł Kopeć, który jest nauczycielem historii w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego „Elektryk” w Nowej Soli.

             Uczniowie otrzymali podstawowe informacje, przede wszystkim na temat naszej flagi biało – czerwonej. Prowadzący skupił się na przedstawieniu zasad jej wywieszana na budynkach prywatnych oraz użyteczności publicznej, instytucjach w kraju i za granicą, sposobu jej prezentacji na maszcie, symbolice bandery na jednostkach pływających, a także formach wyrażania szacunku wobec barw narodowych.

             Zajęcia pokazały, że większość uczniów posiadała już spore informacje na poruszane tematy, ale dzięki tym spotkaniom można było wiedzę również uzupełnić i usystematyzować. Teraz czas na godło i hymn, które wraz z flagą tworzą triadę symboliki naszej Ojczyzny.

           

          Andrzej Strzymiński

           

          3
      • „Na indiańskiej ścieżce”

        • „Na indiańskiej ścieżce”

        • 16.10.2020

        • Dnia 15 października odbył się po raz pierwszy w roku szkolnym 2020/2021 w naszej szkole koncert pt. „Na indiańskiej ścieżce” z cyklu spotkań muzycznych „W krainie pani muzyki”. Dzieci klas I-III oraz oddziałów przedszkolnych poznały wiele szczegółów z życia indiańskiej wioski, miały okazję zobaczyć jak wygląda oryginalny strój indiański - zdobiony piórami, paciorkami i frędzlami. Duże zainteresowanie wzbudziła miniatura tipi czyli domu Indian, a także oryginalny kolorowy pióropusz. Dzięki muzycznej opowieści mali słuchacze przenieśli się oczami wyobraźni do Ameryki Północnej w tereny gór Skalistych czy na prerię, gdzie spotkać można największego ssaka tego kontynentu- bizona. Miłośnicy muzyki poznali również nazwy nowych interesujących instrumentów muzycznych: np. toyo-to wykonywanego z drzewa bambusa, czy czak- czaka -czyli grzechotki zrobionej z łupin orzechów. Wydarzeniu towarzyszyły również dwa oryginalne bębny w których rytm dzieci klaskały, dzięki czemu same stawały się muzykantami. Koncert wzbudził wielką ciekawość i zainteresowanie, a występujący zostali nagrodzeni wielkimi brawami. Młodzi uczniowie już nie mogą doczekać się kolejnego spotkania z Panią Muzyką.

          Klaudia Hajnos

          3
      • Pasowanie na ucznia i Dzień Edukacji Narodowej 2020

        • Pasowanie na ucznia i Dzień Edukacji Narodowej 2020

        • 15.10.2020

        •                     Tegoroczna uroczystość PASOWANIA NA UCZNIA odbyła się 14 października i miała miejsce w TVS czyli Szkolnej Telewizji Lokalnej .

          13 uczniów uczęszczających od 1 września do klasy pierwszej naszej szkoły wzięło udział w castingu na pierwszaka i wystąpiło w programie „KIEDY ONI SIĘ TEGO NAUCZYLI?”

          Dzieci przygotowane przez panią Małgorzatę Korfanty prezentowały swoje umiejętności wokalne i recytatorskie. Wykazały się znajomością symboli narodowych, zasad bezpieczeństwa oraz savoir - vivre. Udowodniły, że zasługują na miano stuprocentowego pierwszaka.

          Gdy publiczność oklaskami wyraziła swoją aprobatę dla ich wiedzy i umiejętności, nastąpiło uroczyste ślubowanie, po którym każdy pierwszak został pasowany przez panią dyrektor na ucznia naszej szkoły. Następnie wszystkie pierwszaki zostały obdarowane upominkami od Rady Rodziców oraz kolegów z klasy II.

                        14 października swoje święto obchodzą wszyscy pracownicy szkoły. Z tej okazji, z uwagi na stan epidemii, nie odbył się, jak co roku, uroczysty apel. Nie zabrakło jednak podziękowań i życzeń od uczniów dla wszystkich pracowników naszej szkoły. Przedstawicielka Rady Rodziców złożyła na ręce Pani dyrektor symboliczny bukiet kwiatów dziękując za poświęcenie i trud jaki każdego dnia wkładają w swoją pracę, dbając o rozwój i bezpieczeństwo naszych uczniów.

                      Uroczystość zakończono pamiątkową fotografią pierwszaków i słodkim poczęstunkiem w klasie przygotowanym przez rodziców.

          Małgorzata Korfanty

          4
      • Lekcja otwarta- oś liczbowa

        • Lekcja otwarta- oś liczbowa

        • 15.10.2020

        • Dnia 13 października w klasie czwartej odbyła się lekcja otwarta matematyki. Na zajęcia przybyły: pani dyrektor Elwira Hanos – Pituch, panie nauczycielki: Krystyna Mandziej i Agnieszka Zamroziewicz oraz rodzic – pani Anna Kur.

          Lekcja dotyczyła osi liczbowej. Uczniowie zostali zapoznani z  podstawowymi informacjami na ten temat. Uczyli się o budowie osi liczbowej oraz jak odczytywać i zaznaczać na niej punkty. Ważnym etapem było narysowanie osi do zeszytu wraz z określonymi punktami.

          Po zasadniczej części lekcji odbyła się część ćwiczeniowa. Cała klasa wraz z zaproszonymi gośćmi przeniosła się na korytarz szkolny. Tam nauczycielka Joanna Königsberg wraz z dwoma pomocnikami Michałem i Krystianem, rozłożyła nić wzdłuż łączeń płytek podłogowych. Wówczas oczom uczniów ukazała się oś liczbowa zakończona strzałką zrobioną z długopisów. Po zaznaczeniu na niej dowolnych dwóch punktów uczniowie mogli trenować odszukiwanie liczb na osi liczbowej oraz zaznaczanie punktów (nakrętek od butelek). Wszyscy uczniowie (a nawet osoby zaproszone) byli bardzo zaangażowani w te praktyczne ćwiczenia, bo każdy miał za zadanie umieścić  liczbę w odpowiednie miejsce. Ta część lekcji minęła bardzo szybko.

          Po powrocie do klasy nastąpiło krótkie podsumowanie. Uczniowie mogli wypowiedzieć się na temat najważniejszych wiadomości poznanych na lekcji. Dokonali również któtkiej ewaluacji lekcji.

          Uczniowie klasy czwartej mieli dzisiaj okazję zobaczyć i doświadczyć tego, że lekcja matematyki nie zawsze musi się odbywać w sali lekcyjnej, a poznane wiadomości nie powinny kojarzyć się  tylko z podręcznikiem i zeszytem.

          Joanna Königsberg

      • Pamiętamy o opuszczonych grobach na pobliskim cmentarzu

        • Pamiętamy o opuszczonych grobach na pobliskim cmentarzu

        • 15.10.2020

        • Na dworze jest już jesień, a to oznacza, że nadszedł czas, aby zadbać o groby naszych najbliższych, ale nie tylko. Na cmentarzach jest wiele grobów opuszczonych, o których już nikt nie pamięta  i nie dba, bo nie mają na tym świecie nikogo bliskiego, którzy mogli by ich miejsce pochówku  uporządkować. Członkowie Szkolnego Koła Wolontariusza 12 października 2020r wraz ze swoją opiekunką panią Krystyną Mandziej  postanowili wybrać się na pobliski cmentarz, aby oczyścić opuszczone groby oraz zapalić znicz, oddając tym samym  szacunek  pochowanym tam osobom.

          Krystyna Mandziej

          4
      • Konkurs logopedyczny „Pięknie recytujemy!”

        • Konkurs logopedyczny „Pięknie recytujemy!”

        • 15.10.2020

        •             Dnia 9 października 2020 r. odbył się w naszej szkole Konkurs logopedyczny „Pięknie recytujemy!” zorganizowany przez panią Emilię Bęben – logopedę. Konkurs został przesunięty z kwietnia na październik z powodu pandemii koronawirusa. Skierowany był do ubiegłorocznych sześciolatków, obecnie absolwentów „zerówki” – naszych pierwszoklasistów. W konkursie mogły wziąć udział wszystkie chętne dzieci, zarówno te uczęszczające na zajęcia logopedyczne, jak i te nieuczęszczające. Cele konkursu były następujące: rozwijanie zdolności recytatorskich, doskonalenie prawidłowej wymowy i dykcji, popularyzacja poezji dziecięcej, oswajanie dzieci z tremą związaną z występowaniem przed publicznością, a także czerpanie przyjemności z mówienia często pełnych humoru wierszyków. Uczniowie recytowali wszystkim znane wiersze polskich poetów: Jana Brzechwy, Juliana Tuwima i Doroty Grellner. Na widowni gościliśmy panią dyrektor Elwirę Hajnos – Pituch, panią Beatę Różycką, panią Krystynę Mandziej, panią Klaudię Hajnos, grupę sześciolatków i koleżanki oraz kolegów z klasy naszych uczestników konkursu. Dzieci tak pięknie recytowały swoje wierszyki, że jury w składzie: pani Emilia Bęben i pani Iwona Górecka – Spyrka, postanowiło przyznać wszystkim uczestnikom konkursu I miejsce. Innej możliwości nie było. Dzieci otrzymały dyplomy i upominki w postaci edukacyjnych książeczek.

          Podziękowania dla pani Iwony Góreckiej - Spyrki za pomoc.

          Dziękuję Rodzicom za wsparcie i pomoc dzieciom w przygotowaniach do konkursu.

          Emilia Bęben

          9
      • „Nasza szkoła w liczbach” – realizacja projektu matematycznego w klasie ósmej

        • „Nasza szkoła w liczbach” – realizacja projektu matematycznego w klasie ósmej

        • 12.10.2020

        •     We wrześniu klasa ósma uczestniczyła w projecie „Nasza szkoła w liczbach”. Projekt ten miał na celu ukazanie użyteczności matematyki na co dzień oraz niejako „dotknięcie” jej przez własne działanie.

          Uczniowie wdrażani byli do stawiania pytań, opracowania i przeprowadzania ankiet, rysowania diagramów oraz wyciągania z nich wniosków. Musieli się wykazać dodatkowo wiedzą z zakresy średniej arytmetycznej, mediany i prawdopodobieństwa.

          Ósmoklasiści z zapałem zabrali się do pracy. W grupach ustalili jakie pytania chcą zadać społeczności szkolnej, jakie zasugerują jej odpowiedzi, w jaki sposób zbiorą opinie uczniów. Była to dla nich najciekawsza część projektu. W ten sposó przygotowani wyruszyli na korytarze szkolne i rozmawiali na wybrany temat z koleżankami i kolegami. W klasie zapisywali otrzymane dane na kartkę fomatu A3. Na niej też zapisywali obliczenia, rysowali diagramy słupkowe i kołowe oraz określali specyfikę uczniów naszej szkoły poprzez wyciągnięte wnioski. Precyzowali średnie wieku odpowiadających oraz ich medianę. Pamiętali również o tym, że prawdopodobieństwo to termin matematyczny, z którego korzystamy na co dzień.

          Po skończonej pracy poszczególne grupy przedstawiały wyniki swoich dociekań przed całą klasą. Dzięki temu mogliśmy się dowiedzieć jaka jest specyfika naszej szkoły. Teraz wiemy,że Tik Tok to najbardziej popularna aplikacja w naszej szkole, żeuczniowie najbardziej lubią psy oraz że ich ulubiony przedmiot to wf.

          Ósmoklasiści opisywali swoje wrażenia związane z projektem. Hania zapamiętała długi „ogonek” uczniów, który ustawił się, by móc udzielić swojej odpowiedzi. Wiele osób zdziwiło się słysząc, że ulubionym zwierzęciem jednego ucznia był dzik. Niektórzy przypomnieli sobie, jak korzystać z kątomierza.

          Mam nadzieję, że taki realny kontakt z matematyką zmotywuje uczniów do jej nauki w sposób bardziej systematyczny i świadomy.

          Joanna Königsberg

          2
      • Dzień Chłopaka w klasie piątej

        • Dzień Chłopaka w klasie piątej

        • 12.10.2020

        •    Dnia 2 października odbył się w klasie piątej klasowy Dzień chłopaka. Dziewczynki wraz z wychowawczynią przygotowały dla kolegów moc niespodzianek.

          Zabawa rozpoczęła się od złożenia życzeń i wręczenia upominków dla chłopców. Były to maseczki i lizaki zakupione przez rodziców uczniów. Następnie dziewczynki zaprosiły chłopców na słodki poczęstunek, który same wcześniej przygotowały. Potem zostały przeprowadzone zabawy: odgadywanie po smaku i zapachu przypraw, wykonywanie wylosowanych zadań oraz przekłuwanie serduszek. Najwięcej radości dostarczył wszystkim taniec makarena wykonany przez Kacpra. 

          Ewelina, Zuzia i Emilka bardzo się postarały, by Dzień Chłopaka w naszej klasie był udany. Chłopcy byli zadowoleni z prezentów i zabaw zorganizowanych specjalnie dla nich.

          Joanna Königsberg

      • Konkurs pt. „Portret Pana Kleksa”

        • Konkurs pt. „Portret Pana Kleksa”

        • 12.10.2020

        •           W ostatnim tygodniu na lekcjach języka polskiego w klasie IV wiele się działo. Wszystko się kręciło wokół zwariowanej a zarazem wspaniałej lektury, którą klasa omawiała. Czwartoklasiści mieli możliwość przenieść się w świat baśni Jana Brzechwy i poczuć się  jak w prawdziwej Akademii Pana Kleksa. Nie zabrakło wizyty i odwiedzin samego profesora jak i  lekcji kleksografii z prawdziwym atramentem, który rozrabiał chlapiąc i robiąc wszędzie kleksy.

          Kończąc tą wspaniałą przygodę uczniowie wzięli udział w konkursie pt. „ Portret Pana Kleksa”. Każda oddana praca była wyjątkowa. Uczniowie w kreatywny i pomysłowy sposób przedstawili swoje wyobrażenie o Ambrożym Kleksie.

          Uczestnikom konkursu dziękuję za udział i kreatywność.

           

          mgr Agnieszka Zamroziewicz

      • „Kleksy” na języku polskim

        • „Kleksy” na języku polskim

        • 05.10.2020

        • Uczniowie klasy IV kończąc swoją przygodę z lekturą pt. „ Akademia Pana Kleksa” byli zachwyceni profesorem Ambrożym, który osobiście ich odwiedził  oraz przedmiotami, których on sam nauczał. Dlatego na języku polskim mieli możliwość uczestniczenia w lekcji kleksografii, której nie mogło zabraknąć.  Na czym polegała taka lekcja ? Otóż:

          „ Kleksografia polega na tym, że na arkuszu papieru robi się kilka kleksów, a potem arkusz składa się na pół i kleksy rozmazują się na papierze, przybierając kształty rozmaitych figur, zwierząt, postaci. Do nich dopisujemy odpowiednie historyjki (…)” ( J.Brzechwa)

          W rytm muzycznych utworów takich jak : „ Na wyspach Bergamutach, Witajcie w naszej bajce czy Kaczce Dziwaczc„ wszyscy świetnie się bawili, z radością odkrywając symetrycznie odbite kształty. Następnie uczniowie nadawali tytuły swoim „kleksom – obrazkom ” i krótko opisywali je. Dzięki kreatywności nauczyciela języka polskiego, uczniowie choć na chwilę mogli się przenieść w magiczny świat Ambrożego Kleksa. Atrament lał się dosłownie wszędzie a kleksy były na kartkach, na rękach a nawet na ubraniach. Śmiechu było co niemiara!

          mgr Agnieszka Zamroziewicz

           

          1
      • Lekcja otwarta z Panem Ambrożym Kleksem

        • Lekcja otwarta z Panem Ambrożym Kleksem

        • 05.10.2020

        •          1 października 2020 r. w Szkole Podstawowej w Mirocinie Dolnym odbyła się pierwsza lekcja otwarta z udziałem zaproszonych gości z zewnątrz. Pani Agnieszka Zamroziewicz w ramach swojego awansu zawodowego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego zorganizowała w klasie IV z języka polskiego w obecności dyrektorów : p. Elwiry Hajnos-Pituch, Urszuli Wilk , Arkadiusza Sidora oraz polonistek p. Joanny Kaniuki, Małgorzaty Raczykowskiej,  Agnieszki Machnik i Anny Janik lekcję pokazową. Nie zabrakło również rodzica, pani Arlety Bugaj, która skorzystała z zaproszenia i przybyła na lekcję.

          Uczniowie klasy  IV omawiali swoją pierwszą zaplanowaną lekturę  pt ”Akademia Pana Kleksa”.  Nie przeczuwając nic nadzwyczajnego, jak na każdej lekcji  języka polskiego uczniowie wyciągnęli swoje zeszyty oraz wypożyczone lektury. Nauczyciel przywitał klasę oraz zaproszonych gości. Przedstawił temat : „Charakterystyka Pana Kleksa- opis postaci „ po czym poprosił panią dyrektor Elwirę Hajnos-Pituch  o zastępstwo i na krótką chwilę opuścił salę lekcyjną.

          Po krótkiej nieobecności nauczyciela „ stuk, puk do drzwi”- aż tu nagle ni stąd , ni zowąd do klasy przed uczniami pojawił się we własnej osobie sam pan profesor Ambroży Kleks. Na twarzach dzieci widniało zdziwienie i  niedowierzanie. Ich miny  były bezcenne. Taką miłą niespodziankę zaplanowała dla swoich uczniów polonistka pani Agnieszka Zamroziewicz, która wcieliła się w rolę Pana Kleksa. Zamiast nudnej i monotonnej lekcji dziś było wesoło i bardzo kreatywnie.

          Lekcja była podzielona na trzy etapy. Etap I polegał na zapoznaniu uczniów z opisem oraz elementami i zwrotami wchodzącymi w strukturę opisu postaci. Po luźnej rozmowie  oraz kreatywności klasy przeszliśmy do II etapu, którym była znajomość lektury i już sam opis Pana Ambrożego Kleksa. Uczniowie wspólnie przy pomocy nauczyciela i lektury a także wyświetlonym na tablicy interaktywnej zdjęciom Pana Kleksa dokonali charakterystyki głównego bohatera. W III etapie uczniowie pracowali w grupach, a ich zadaniem było dokonać charakterystyki i opisu przebranego nauczyciela za Pana Kleksa. Po wykonanym zadaniu, przedstawiciele poszczególnych grup przeczytali na głos co drużyna wspólnie wypracowała.

          Pod koniec lekcji nie zabrakło podsumowania, zadania domowego oraz ogłoszonego konkursu plastycznego pt. „Portret Pana Kleksa”.

          W klasie panowała wspaniała atmosfera i wyśmienita zabawa. Kreatywność nauczyciela, radość i zadowolenie uczniów sprawiły, że charakterystykę i opis Pana Kleksa zapamiętają na długie lata.

          mgr Agnieszka Zamroziewicz

           

          7
      • Dzień Kukurydziany

        • Dzień Kukurydziany

        • 05.10.2020

        • We wtorek 29 września w kl. III odbył się Dzień Kukurydziany. Rozpoczął się prezentacją o kukurydzie przygotowaną przez panią Klaudię Hajnos w ramach lekcji koleżeńskich. Uczniowie dowiedzieli się o uprawie tego zboża, poznali jego wartości odżywcze. Każde z dzieci w tym dniu przyniosło potrawy z dodatkiem kukurydzy przygotowane wspólnie z rodzicami. Były to m.in. różnego rodzaju sałatki, ciasteczka, płatki, popcorn, chrupki oraz ugotowane całe kolby, które zjedzono z wielkim apetytem. Na zakończenie zajęć było wykonanie i prezentacja prac plastycznych, których główną postacią była Pani Kukurydza.

          Katarzyna Jastrzębska

      • 4/5 Latki – Adaptacja na MEDAL!

        • 4/5 Latki – Adaptacja na MEDAL!

        • 01.10.2020

        • W dniach 1.09 – 10.09 odbyły się zajęcia adaptacyjne dla dzieci 4/5 letnich.

          Zajęcia adaptacyjne są wspaniałą propozycją dla dzieci, które jeszcze nie rozpoczęły swojej przygody z przedszkolem, a są już gotowe do podjęcia nowych wyzwań, poznania nowych kolegów i wielu nowych przygód. Zajęcia miały na celu usamodzielnienie dziecka i pokazanie mu, ile radości daje wspólna zabawa z rówieśnikami. Aby maluchy dobrze czuły się w przedszkolu, trzeba było ich odpowiednio nastawić i przygotować. Dzięki zajęciom miały szansę poznać nie tylko samo miejsce ale również opiekunów,  oraz kolegów z którymi będą przebywać. W ciągu zaledwie 2 tygodni udało nam się już stworzyć piękne prace, potańczyć i poznać piękne otoczenie na spacerach.

          Brawa dla dzielnych i wesołych przedszkolaków !

          Wioleta Kaliniak

          6
      • Poznajemy niemieckie landy!

        • Poznajemy niemieckie landy!

        • 01.10.2020

        •      17 września 2020 r. został rozstrzygnięty szkolny konkurs realioznawczo - plastyczny z języka niemieckiego na najciekawszy plakat Deutsche Bundesländer (Niemieckie landy) dla klas VI - VIII. Dzięki konkursowi uczniowie poznali podział administracyjny Niemiec, nazwy landów niemieckich i ich stolic. Odkryli, że landów niemieckich jest tyle samo, co polskich województw. Uczniowie rozwijali także swoją kreatywność i doskonalili zdolności plastyczne. Konkurs zakończył się wystawą prac na głównym korytarzu szkoły. Wszystkie prace były bardzo ładne i estetyczne, ale szczególną uwagę i podziw jury - nauczycielek języka niemieckiego wzbudziły plakaty uczniów, którzy zajęli czołowe miejsca w konkursie:

          I miejsce (ex aequo) – Hanna Woźniak kl. VIII i Filip Zarówny kl. VI

          II miejsce – Zofia Trybus kl. VII a

          III miejsce – Jakub Smolarczyk kl. VII b

          Wyróżnienie – Kornelia Jaworska kl. VII b

                      Uczniowie otrzymali dyplomy i drobne upominki. Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu i zachęcamy do brania udziału w kolejnych konkursach językowych.

          Emilia Bęben, Agnieszka Zamroziewicz

      • Kontakty

        • Szkoła Podstawowa w Mirocinie Dolnym
        • spmd@wp.pl
        • spmd@wp.pl
        • 68-3881424
        • SZKOŁA PODSTAWOWA
          MIROCIN DOLNY 28
          67-120 KOŻUCHÓW
          Poland
        • Konto Szkoły -13 9673 0007 0000 0007 1286 0001
          Bank Spółdzielczy Kożuchów

    • Galeria zdjęć

      • brak danych