Innowacje

 W I semestrze w klasie IV-tej odbywała się innowacja „Gram na Matmie”. W każdym tygodniu, na jednej lekcji matematyki przez 10 minut przeprowadzane były różne formy  obliczeń pamięciowych. Głównym jej założeniem było ćwiczenie umiejętności liczenia pamięciowego w zakresie czterech działań, tak ważne w tej klasie.

Aby uatrakcyjnić monotonność obliczeń podczas innowacji wykorzystywane były różnego rodzaju gry i zabawy. Korzystając z kart uczniowie ćwiczyli dodawanie i odejmowania w pamięci. Za pomocą wykałaczek uczniowie obrazowali dzielenie z resztą. Emocjonująca gra w bingo pomagała w opanowaniu tabliczki mnożenia i dzielenia. Czwartoklasiści upodobali sobie grę w piłeczkę w podczas ćwiczeń tabliczki mnożenia. Ważnym etapem tych działań był konkurs na czas Mistrz Tabliczki Mnożenia. Uczniowie starali się rozwiązywać przykłady bezbłędnie i jak najszybciej.

Ważnym aspektem matematycznej innowacji była praca w parach lub małych grupach. Uczniowie lubią ze sobą współpracować, ale też rywalizować. To pomaga im we wzajemnych relacjach i uczy odporności na stres. Motyw zabawy powoduje, że nie mogą się doczekać następnej innowacji.