Aktualności

Dzień 25 listopada to Światowy Dzień Pluszowego Misia. W grupie „Jagódki” było bardzo misiowo. Dzieci robiły degustację wafelków z miodem, robiły zdjęcia w okienku Misia. Na koniec każde dziecko dostało dyplom Przyjaciela Pluszowego Misia.

Bogumiła Żyrolis 

Dnia 23 listopada odbyła się wycieczka do Koźli. Uczestniczyły w niej dzieci z grupy „ Jagódki”, „ Starszaki” i klasa 3. Dzieci były bardzo zainteresowane i ciekawe tego co opowiadała pani o Alpakach. Dużo radości i frajdy było podczas karmienia zwierząt marchewką. Wszystkie dzieci były zadowolone z wycieczki, ponieważ uczestniczyły w warsztatach plastycznych oraz samodzielnie piekły kiełbaski przy ognisku.

Bogumiła Żyrolis  

25 listopada swoje święto obchodzi najlepszy przyjaciel maluchów i najmilsza przytulanka przy zasypianiu- Pluszowy Miś. Sześciolatki uczciły to święto śpiewem i różnymi zabawami związanymi z misiem.

Pluszak jest symbolem dobra, miłości, ciepła, łagodności i opiekuńczości, czyli tego, czego jako ludzie bardzo pragniemy. Z tej okazji przedszkolaki wykonały prace plastyczne, rysowały, malowały oraz lepiły swoje ulubione misie z masy solnej.

W czasie spotkania nie zabrakło wspólnych zabaw muzyczno-ruchowych przy piosenkach „Dwa misie”, „Stary niedźwiedź”, „Jadą misie” oraz słodkich niespodzianek w kształcie misia.

Przedszkolaki miały okazję bawić się w kodowanie na tablicy interaktywnej, macie do kodowania oraz bawiły się w memory z misiem. Dzieci miały super zabawę przy propozycji Miś- wyszywanka. Wcielały się w rolę krawcowej i przyszywały ubranko do misia, jednocześnie ćwiczyły koncentrację oraz rozwijały koordynację ręka-oko, niezbędną do nauki pisania.

Ten dzień przebiegał w bardzo miłej i sympatycznej atmosferze, a uczestnikom sprawił wiele radości i dostarczył miłych wrażeń.

 

 Iwona Górecka-Spyrka

 

   W roku szkolnym 2022/2023 w Zerówce realizowany jest międzynarodowy projekt czytelniczy pt. „Mały miś w świecie wielkiej literatury”.Głównym celem projektu jest rozwijanie czytelnictwa wśród dzieci, poprzez zachęcanie dorosłych do głośnego czytania dzieciom oraz wyrabianie właściwych nawyków czytelniczych.

Główny bohater projektu - Mały Miś - wraz z naszym grupowym Misiem „Teddy” wprowadzał dzieci w świat literatury. Od września 6-latki zrealizowały dwa moduły projektu „ CZYTAMY RAZEM Z MAŁYM MISIEM” oraz „EMOCJE W ŻYCIU CODZIENNYM”, za które otrzymaliśmy certyfikaty.

Podczas realizowanych zajęć dzieci dowiedziały się co to są emocje i jak ważną odgrywają rolę w naszym życiu, dzieliły się swoimi odczuciami na temat strachu, złości, lęku, smutku, radości. Dzieci rozwiązywały także zagadki o emocjach, naśladując miny odczuwane w różnych sytuacjach. Poznały zabawy, które mogą pomóc gdy jesteśmy smutni i zdenerwowani. W naszej sali założyliśmy „ Kuferek  emocji”, w którym zostały umieszczone różne przedmioty pomagające radzić sobie z emocjami, znalazły się w nim między innymi: gniotki, kolorowe pompony i piłeczki, gazety, piórka,płyta z muzyką relaksacyjną oraz tabliczki do rysowania.

Jego zawartość pomaga wyrzucić swój gniew i złość tak, aby nie robić krzywdy sobie i innym.

       Dnia 10 listopada gościliśmy w naszej sali dzieci z I klasy: Maję, Kasię oraz Kubę, którzy włączyli się w akcję czytania o emocjach w przedszkolu. Uczniowie z pierwszej klasy potrafią już ładnie czytać, dlatego żeby promować ich zdolności zostali zaproszeni do zaprezentowania swoich umiejętności przed młodszymi kolegami.

Spotkanie przeprowadzone przez dzieci oraz ich mamy było bardzo ciekawe, a przedszkolaki w skupieniu wysłuchały czytanych opowiadań oraz brały aktywny udział w zajęciach.

Na zakończenie odważne pierwszaki zostały nagrodzone gromkimi brawami.

Wspólne zdjęcie, rozdanie słodyczy oraz wpisanie się do kroniki projektu zakończyły miły pobyt.

Teraz na pewno wszystkie dzieci łatwiej poradzą sobie z własnymi przeżyciami  i emocjami.

Bardzo dużo radości sprawiły dzieciom mamusie, które czytając wiersze i opowiadania wprowadziły dzieci w temat poszczególnych emocji.

Serdecznie DZIĘKUJEMY mamie Antosia, mamie Natana, mamie Mai oraz mamie Kuby za aktywne włączenie się w realizację tego modułu.     

Iwona Górecka-Spyrka

  Andrzejki, od bardzo dawna są tradycyjnym dniem wróżb. Tego dnia dziewczęta próbowały dowiedzieć się czegoś o swojej przyszłości i o tym, co je czeka w najbliższym czasie. Wszyscy chcieliśmy poznać uroki wróżb i właśnie z tego powodu, 25 listopada 2022r., wzięliśmy udział w zabawie andrzejkowej przygotowanej przez rodziców. 
    Przychodząc tego dnia do szkoły, każdy przyniósł ze sobą piękny kostium, w który przebrał się zaraz po śniadaniu. Nastrojowa muzyka i „czarodziejskie” dekoracje wprowadziły nas w świat magii. Andrzejkową atmosferę dopełniały także kolorowe stroje, w które byliśmy przebrani - nie zabrakło wśród nas księżniczek, wróżek, baletnic, czarodziejów, strażaków, supermanów żołnierzy i innych bajkowych postaci. Wspólnie z grającymi główne role kolegami i koleżankami oraz rodzicami  wróżyliśmy i czarowaliśmy, by poznać to, co czeka nas w przyszłości. 
Dzięki zabawie w przekłuwanie baloników dowiedzieliśmy się, kim zostaniemy jak będziemy dorośli - okazało się, że będą wśród nas dyrektorzy, nauczyciele, piosenkarze i aktorzy. Bawiliśmy się naprawdę wyśmienicie, a każda nowa wróżba wzbudzała w nas ogromną ciekawość. Po zakończeniu wróżenia zabraliśmy ze sobą swoje „andrzejkowe przepowiednie”, by pochwalić się nimi rodzicom i rodzeństwu. Mamy nadzieję, że tak wyśmienita zabawa andrzejkowa powtórzy się również w przyszłym roku i dostarczy nam tyle samo, a może nawet więcej, radosnych przeżyć. 

 Monika Konigsberg

25 listopada aktorzy ze Studia Teatralnego KRAK-ART przybyli do naszej szkoły z bardzo pouczającą bajką pt. „Magiczna Kraina Czarnoksiężnika Ozona”.  Był to interaktywny spektakl, w którym czynny udział brała widownia.  Dzieci były świadkami przygód Dorotki, która musiała pokonać wiele przeszkód, aby dotrzeć do swojego domu. Pomogli Jej w tym przyjaciele, dzięki którym uświadomiła sobie, jak ważne jest w życiu zaufanie, współpraca oraz przyjaźń.  Wspólne działanie, a także życzliwość pozwala pokonać największe trudności. Aktorzy przypomnieli również, w jaki sposób należy dbać o naszą planetę. Spektakl zwieńczyły głośne oklaski widowni.

Beata Różycka

 Zerówka w listopadzie zrealizowała drugi moduł projektu pt. „ Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki”.

Nasza sala zamieniła się w małą pracownię krawiecką, aby dzieci zapoznały się z zawodem krawca, który jest nierozerwalnie związany z matematyką. Obejrzały film edukacyjny pokazujący podstawy szycia i sposób dokonywania obliczeń oraz wyjaśniający pojęcia: długość, szerokość i obwód.

Dzieci na lekcji zapoznały się z różnymi rodzajami materiałów oraz przyborami, którymi w swojej pracy posługują się krawcy. Cała grupa miała możliwość dokonania autentycznych pomiarów ciała rówieśników używając miarki krawieckiej, a następnie poprzez pracę w parach zaprojektować dowolny element garderoby wcielając się w rolę projektanta.

Efektem finalnym były projekty krawieckie: spodnie, koszulki oraz spódniczki.

Zajęcia były ciekawe i przedszkolakom bardzo się podobały, nawet najbardziej ruchliwe dzieciaczki nie przestawały szyć. Mamy nadzieję, że warsztaty krawieckie w przedszkolu zaowocują w przyszłości i doczekamy się jakiegoś sławnego projektanta mody lub stylisty.

 

 Iwona Górecka-Spyrka

25 listopada uczniowie klas 4-8 wybrali się do Zielonej Góry na musical pt. Mały Książę, będący współczesną adaptacją utworu Antoine'a de Saint-Exupéry'ego. Widowisko wywarło na oglądających ogromne wrażenie. Na scenie Uniwersytetu Zielonogórskiego zobaczyliśmy m.in. tytułowego Małego Księcia, różę, geografa czy pyszałka. Kreacje bohaterów uzupełniał piękny śpiew. Uczniowie z zainteresowaniem przyglądali się grze aktorów, brali udział w interakcji aktor-widz. Po spektaklu nie zabrakło z ust uczniów opinii pełnych zachwytu.

 

"Mały Książę" był już drugim spektaklem, który uczniowie mogli obejrzeć w tym roku szkolnym (w październiku obejrzeli spektakl pt. Kamienie na szaniec”). Kolejny wyjazd, tym razem na „Balladynę”, zaplanowano na marzec 2023 roku.

Barbara Klimek

W piątek 25 listopada uczniowie klasy II obchodzili Dzień Pluszowego Misia. Każdy przyniósł swojego pluszowego przyjaciela i opowiadał historie z nim związane. Później dzieci oglądały bajkę pt. Miś Uszatek i wykonywały prace plastyczne nt: ”Mój Miś”. Warto obchodzić takie dni, dzięki którym uśmiech i radość gości na twarzach dzieci.

Katarzyna Jastrzębska

21 listopada odbyła się zabawa andrzejkowa, którą zorganizował Samorząd Uczniowski. Klasy 4-8 bawiły się na trzech ostatnich godzinach lekcyjnych. Zabawie tanecznej towarzyszył słodki poczęstunek. W przerwach od muzyki, za którą odpowiedzialny był DJ Maciek, uczniowie brali udział we wróżbach i konkursach. Największą popularnością cieszyły się serduszka z imionami oraz wróżba dotycząca zawodów. Dowiedzieliśmy się, że nie zabraknie w przyszłości w naszej okolicy stomatologów, dziennikarzy, nauczycieli, a także ślusarza, tokarza czy akrobaty.

Uczniowie licznie wzięli udział w naszej zabawie. Cieszymy się, że w końcu mogliśmy wrócić do wspólnego świętowania. Dziękujemy wszystkim osobom, które zaangażowały się w przygotowanie zabawy.

 

Barbara Klimek

W środę 23 listopada w kl.II odbyła się zabawa andrzejkowa. Rodzice uczniów wcześniej pięknie przystroili salę i przygotowali stoły. Oni także zadbali o to, aby te stoły uginały się od pysznych słodkości i napojów.  Zadbali też o nagrania i nagłośnienie i za to wszystko bardzo Rodzicom DZIĘKUJEMY. Uczniowie świetnie bawili się przy muzyce, były tańce i wróżby andrzejkowe- „but za butem”, „kim będę w przyszłości” itp. Wszystko oczywiście z przymrużeniem oka, ponieważ to tylko zabawa. Wszyscy świetnie się bawili. To był wesoły dzień w naszej klasie!

Katarzyna Jastrzębska

21 listopada ponownie gościliśmy muzyków z Lubuskiego Biura Koncertowego „Orfeusz”. Tym razem  „Roztańczone smyczki i dumny baraban” – instrumenty te zabrały widownię do rzacholeckiego  lasu i opowiedziały historię Rumcajsa, Haneczki i małego Cypiska. Dzieci przypomniały sobie brzmienie skrzypiec, wiolonczeli, tamburyna, trójkąta. Zróżnicowana muzyka zachwyciła widownię, która z wielkim zainteresowaniem oraz uwagą aktywnie uczestniczyła w koncercie. Gromkie oklaski były nagrodą dla przybyłych gości.

Beata Różycka

21 listopada obchodzimy Dzień Życzliwości i Pozdrowień. Jest to jedno z tych nietypowych świąt, które wywołuje w nas pozytywne emocje. Jest okazją, by podnieść naszą życzliwość i uprzejmość na wyższy poziom. Obchody Dnia Życzliwości sprzyjają integracji społeczności szkolnej i klasowej. Również nasza szkoła świętowała ten wyjątkowy dzień. Klasy przygotowały tematyczne plakaty, a w świetlicy uruchomiono pocztę życzliwości.

Agata Haniszewska 

  Dnia 9 listopada odbyło się spotkanie w grupie „Jagódki” z żołnierzem - tatą Agnieszki. Na spotkanie zaprosiliśmy dzieci z grupy „Starszaki”.

Spotkanie było bardzo ciekawe, dzieci dowiedziały się dużo ciekawych rzeczy, zapoznały się z wyposażeniem żołnierza. Tata przeprowadził musztrę. Na koniec dzieci podziękowały za spotkanie wręczając przygotowane laurki.

Bogumiła Żyrolis

W dniach od 24 października do 11 listopada obchodziliśmy Światowe Dni Origami. Nasza szkoła również przyłączyła się do świętowania. W tych dniach w klasach IV-VIII na lekcjach matematyki uczniowie wykonywali ciekawe prace tą techniką. Potrzebna była tylko  kartka A4 z bloku rysunkowego, trochę skupienia i cierpliwości oraz chęci do dobrej zabawy, aby otrzymać rybki, serduszka, kotki, pieski, kwiatki, żabki, itd. Uczniowie z radością zaginali w odpowiedni sposób kartkę, dorysowywali zgodnie ze swoją wyobraźnią elementy oraz pomagali sobie nawzajem. Część z nich wykonywała dodatkowe prace w domu. Dzięki wspólnej pracy udało się utworzyć galerię prac origami. Uczniowie już z niecierpliwością czekają na kolejne Dni Origami w naszej szkole.

 

Joanna Königsberg

         Z początkiem listopada , uczennice klasy VIII - Gabriela Idzikowska oraz Lena Jakubowska pod okiem wychowawcy pani Agnieszki Zamroziewicz zorganizowały swój pierwszy konkurs pt.  „Stroiki jesienne”.

Konkurs przeznaczony był dla uczniów klas I-VIII.

Jego celem było uwrażliwienie na piękno i bogactwo jesiennej przyrody, kształtowanie postaw, szacunku wobec środowiska, wzbogacenie wiedzy przyrodniczej, rozwijanie talentów plastycznych oraz  wykorzystanie darów jesieni.

       Jury miało „twardy orzech do zgryzienia”, gdyż stroiki były przepiękne, jedyne w swoim rodzaju oraz przepełnione jesiennymi darami natury.

     Wśród wielu stroików wyróżnione  zostały następujące prace oraz ich wykonawcy:

I miejsce- Magdalena Staroszczuk, kl. IV oraz Bartłomiej Malinowski, kl.V

II miejsce- Martyna Pazdyga, kl.IV oraz Zuzanna Kotlarska, kl. III

III miejsce- Marcel Stróżyk, kl. IV

Wszyscy uczestnicy otrzymali pochwały, dyplomy oraz drobne upominki .

Dziękujemy za udział oraz gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu.

 

Lena Jakubowska

Gabriela Idzikowska

Agnieszka Zamroziewicz

          Dnia 14 listopada 2022r, został rozstrzygnięty konkurs pt. „Idee auf Kȕrbis”- pomysł na dynię.  

Przedmiotem konkursu było wykonanie techniką dowolną pracy przestrzennej z dyni. Do ozdabiania dyni można było wykorzystać elementy dekoracyjne.

          Celem konkursu było rozwijanie inwencji twórczej dzieci przez poszukiwanie różnorodnych rozwiązań plastycznych, umożliwienie dzieciom prezentacji własnych dokonań twórczych, a także popularyzacja dyni i jej walorów żywieniowych oraz dekoracyjnych.

Równie ważnym celem było spędzenie wspólnego czasu z rodzicami na wesołej zabawie.

Wszyscy wykazali się niezwykłą kreatywnością w ozdabianiu, wycinaniu i dekorowaniu  dyń. Prace były pomysłowe, misternie wykonane i bardzo pracochłonne.

Wykonane prace wzbudziły ogromny podziw wśród uczniów, którzy przy każdej okazji podziwiali przepiękne dynie wystawione w holu szkolnym.

          Jury miało duży problem, aby wyłonić głównego zwycięzcę konkursu. Oto oni:

I miejsce-  Wiktoria Zarówna, kl.III

II miejsce- Lena Jakubowska, kl.VIII oraz Nikola Bończyk, kl. II

III miejsce- Kinga Trybus oraz Lena Płachcińska z klasy III.

        Nagrodzeni uczestnicy konkursu otrzymali pochwały, dyplomy oraz drobne upominki. Serdecznie dziękujemy wszystkim dzieciom i rodzicom, którzy podjęli wyzwanie i spróbowali swoich sił w konkursie.

Gratulujemy pomysłów. Otrzymane prace wymagały nie lada wysiłku i kreatywności.

 

Agnieszka Zamroziewicz

Emilia Bęben

            Dnia 9 listopada 2022r  z okazji Święta Niepodległości odbył się uroczysty apel, w którym uczestniczyła społeczność szkolna. Na początku  zabrała głos Pani Dyrektor Elwira Hajnos – Pituch, która zwróciła uwagę, jak ważne jest w dzisiejszym świecie kształtowanie postaw patriotycznych, pamięć i szacunek dla przeszłości.

            W 1918 roku po 123 latach niewoli nasz kraj wyzwolił się spod panowania zaborów: Rosji, Prus i Austrii. Przez ponad wiek Polska nie istniała na mapach świata. Żył jednak naród, jego kultura i obyczaje. „Naród, który nie szanuje swojej przeszłości, nie zasługuje na szacunek teraźniejszości i nie ma prawa do przyszłości.”Słowami Marszałka Józefa Piłsudskiego oraz zaśpiewaniem Hymnu Polskiego przez wszystkich uczestników apelu, klasa czwarta  pod kierunkiem wychowawczyni Krystyny Mandziej rozpoczęła uroczystość.  Wierszem i piosenką uczciliśmy pamięć tych minionych czasów i ludzi, dzięki którym żyjemy w wolnym kraju. Oprócz Mazurka Dąbrowskiego zostały zaśpiewane pieśni patriotyczne takie jak: Piechota, Pierwsza Brygada, Rota. Jeden z uczniów klasy czwartej, przypomniał wiersz pt. „Katechizm polskiego dziecka” Władysława Bełzy, który znają wszyscy Polacy. „Kto Ty jesteś? Polak mały…..” Na końcu Pani Dyrektor podziękowała wszystkim  za przybycie na uroczystość w strojach galowych z flagami w ręku i symbolami polskości w postaci  kotylionów w barwach narodowych.

Krystyna Mandziej

            Na początku listopada dzieci 6-letnie tworzyły jesienne kompozycje przestrzenne z materiału przyrodniczego. Sześciolatki miały okazję wykazać się na zajęciach pomysłowością, kreatywnością i inwencją twórczą.

Do wykonania jesiennych dekoracji wykorzystano naturalne jesienne dary tj. szyszki,kasztany, żołędzie, kolorowe liście, wrzos, owoce dzikiej róży, które dzieci zbierały podczas przedszkolnych i domowych spacerów. Dodatkowo wykonały jesienne grzybki z tekturowych opakowań po jajkach i patyczków.

Pomysłów było co nie miara! Wszystkie stroiki wyszły wspaniale! Dzieci udowodniły, że nie brakuje im pomysłów i chęci tworzenia.

Szczególne podziękowania kierujemy do pana Dariusza Awrejcewicza za przygotowanie deseczek na zajęcia.

 

  Iwona Górecka-Spyrka

Dzieci z oddziału przedszkolnego 6-latków rozpoczęły przygodę z ogólnopolskim projektem wydawnictwa Mac Edukacja pod tytułem „ NATALKA I ANTEK W ŚWIECIE WIELKIEJ MATEMATYKI 2022/2023.

Celem głównym projektu jest zwiększenie kompetencji matematycznych i rozwijanie u dzieci zainteresowań matematyką.

Natalka i Antek zaprosili sześciolatki do wspólnej przygody. Razem sprawdzą czy dodawanie, odejmowanie, mierzenie i przeliczanie przyda się poza klasą. Projekt „ Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki” ma na celu przekazanie uczniom jak wykorzystać umiejętności zdobyte w szkole w życiu codziennym. Projekt edukacyjny składa się z ośmiu modułów, które dzieci będą realizować do 31 maja 2023 roku.

Sześciolatki w październiku rozpoczęły pracę od realizacji I modułu zatytułowanego „Matematyka na drodze”. W tym celu wybrały się na wycieczkę po okolicy, aby w naturalnych warunkach sprawdzić jak matematyka wykorzystana jest w tej dziedzinie życia.

Wszystkie dzieci były bardzo zaangażowane: notowały, rysowały oraz dokonały analizy znaków drogowych pod kątem kształtu, koloru, kierunków oraz pojawiających się na nich liczb. Praktycznie utrwaliły prawidłowe przechodzenie przez jezdnię, obejrzały film edukacyjny, bawiły się w grę „ Zgadnij, o jakim znaku myślę?”,wykonały w grupach makietę umieszczając na niej matematyczne elementy ruchu drogowego.

Sześciolatki otrzymały Dzienniczek Wielkiego Matematyka, w którym po wykonaniu każdego zadania wklejają naklejkę potwierdzającą realizację tematu. Teraz czekają na kolejne wyzwania, by rozwijać swą samodzielność oraz wykorzystywać posiadaną wiedzę w sposób twórczy.  

Iwona Górecka-Spyrka

           

"Szkolne pogadanki" nr 1 09-10/ 2022r.

            26 i 27 października 2022 r. w klasie szóstej zostały przeprowadzone lekcje języka niemieckiego o charakterze projektowym z wykorzystaniem elementów metody Storylinie. Uczniowie wykonywali postać, która uprawia sport, lubi podróżować i pochodzi ze Szwajcarii. Zadaniem uczniów było zanotować najważniejsze informacje o wykonanej według własnego pomysłu postaci i przedstawić ją. Szóstoklasiści doskonalili krótką wypowiedź pisemną (notatkę) i bardzo istotną w posługiwaniu się językiem obcym wypowiedź ustną. Uczniowie mówili, jak ich postać się nazywa, jakie ma cechy charakteru, jak wygląda, ile ma lat, gdzie mieszka, jak nazywa się jej rodzeństwo, jakie ma zwierzę domowe, jaką dyscyplinę sportu lubi i gdzie chętnie podróżuje. Obok komunikacji w j. niemieckim rozwijali też swoją pomysłowość, wyobraźnię i zdolności manualne.

Emilia Bęben

        W ostatnim tygodnia października, klasa IV gościła przez cały tydzień wyjątkowego gościa. Na lekcjach języka polskiego podczas omawianej lektury z baśniowej krainy zawitał Ambroży Kleks. Polonistka pani Agnieszka Zamroziewicz przebrała się za szalonego Kleksa i zabrała klasę IV do zwariowanej akademii głównego bohatera. 

Lekcje były inne niż zazwyczaj. Uczniowie podzieleni w grupach zaprojektowali słynną akademię, która mieściła 24 chłopców zaczynających się na literę A.

Uczniowie wspólnie przy pomocy nauczyciela i lektury, a także wyświetlonym na tablicy interaktywnej zdjęciom Pana Kleksa dokonali charakterystyki głównego bohatera.

Wydarzeniem kulminacyjnym dla całej klasy była wyczekiwana lekcja kleksografii. Atrament lał się dosłownie wszędzie, kleksy były na kartkach, na rękach, a nawet na ubraniach. Śmiechu było co niemiara!

Dzięki kreatywności nauczyciela języka polskiego, uczniowie choć na chwilę mogli się przenieść w magiczny świat Ambrożego Kleksa.  Przez cały tydzień, w  klasie panowała wspaniała atmosfera i wyśmienita zabawa. Kreatywność nauczyciela, radość i zadowolenie uczniów sprawiły, że charakterystykę i opis Pana Kleksa zapamiętają na długie lata.

 

Agnieszka Zamroziewicz

 

            Dnia 28 października 2022r. klasa 4, pod opieką pani Krystyny Mandziej oraz pana Piotra Wasylciowa, w ramach działań wolontaryjnych, udała się na pobliski cmentarz, celem pograbienia liści i posprzątania opuszczonych grobów. Uczniowie zaopatrzeni w grabie, worki i rękawiczki przystąpili ochoczo  do porządkowania. Słoneczna pogoda dodatkowo zachęcała do  wytężonej pracy. Na koniec zostały zapalone znicze na opuszczonych grobach a także pod krzyżem. Dzięki takim akcjom dzieci uczą się poszanowania miejsc pamięci oraz odpowiedniego zachowania.

 

Krystyna Mandziej

W dniu 28.10.2022r. dzieci z oddziałów przedszkolnych z grupy 4-5 i 6 latków tuż przed Dniem Wszystkich Świętych wybrały się na cmentarz, aby zapalić znicze na grobach bliskich oraz pod krzyżem. Dzieci wspólnie z paniami odmówiły modlitwę za zmarłych oraz zapaliły znicze na grobach.

Spacer poprzedziły zajęcia poświęcone temu świętu oraz rozmowa dotycząca szacunku dla zmarłych i odpowiedniego zachowania się w takim miejscu jakim jest cmentarz.

W ciszy, spokoju i zadumie zwracały uwagę na nagrobki, podziwiały również ludzi sprzątających groby. Szczególną uwagę zwracaliśmy na te groby, o których nikt już nie pamięta. Obeszliśmy cmentarz dookoła, oglądaliśmy groby świątecznie ustrojone kwiatami, wieńcami oraz zniczami. Nie zabrakło również wspomnień dzieci dotyczących bliskich, których już z nami nie ma.

Spacer alejkami cmentarza był dużym przeżyciem. Dzieci wiedziały, że w takim pełnym zadumy miejscu należy zachowywać się cicho i grzecznie.

Wracaliśmy do przedszkola z uczuciem zadowolenia ze spełnienia dobrego uczynku.

 Iwona Górecka-Spyrka

Zbliżają się uroczystości Wszystkich Świętych i Dzień Zadusznych. W kulturze chrześcijańskiej i polskiej, tradycją jest odwiedzanie cmentarzy i zapalanie zniczy na grobach naszych bliskich. W związku z tym uczniowie klas I,II i III wraz z wychowawczyniami i panem katechetą, wybrali się na pobliski cmentarz.  Tam po krótkiej modlitwie za zmarłych, uczniowie odnajdywali groby swoich bliskich, zapalali znicze, sprzątali zaniedbane
i zapomniane groby. To bardzo ważne, żeby dzieci  wiedziały jak zachowywać się w takich miejscach oraz wiedziały jakie są polskie tradycje związane ze  zbliżającymi się uroczystościami .

Katarzyna Jastrzębska