Aktualności

     Nikt tak jak Mama nie przyszyje guzika i nie zrobi idealnych naleśników. Czarodziejka, Przyjaciółka, Mądra Głowa, Mama...

Pod takim hasłem z okazji Dnia Matki odbył się konkurs dla dzieci ogłoszony przez Regionalne Centrum Animacji Kultury w Zielonej Górze.

Zadaniem uczestników było namalowanie portretu swojej mamy w dowolnej technice plastycznej oraz dowolnym formacie.

Na zwycięzców czekał zestaw gadżetów ufundowanych przez Organizatora.

Miło nam przekazać wiadomość, że uczeń z Oddziału Przedszkolnego Marcin Klecha zdobył wyróżnienie w konkursie plastycznym pt. „ Portret Mamy”.

Nagrodą dla Marcinka był piórnik, notes oraz domino.

https://pl-pl.facebook.com/pg/rcak.lubuskie/posts/

 

Serdecznie gratulujemy, życzymy dalszych sukcesów i nieustannego rozwijania talentu artystycznego !

 Iwona Górecka-Spyrka

Drodzy Ósmoklasiści, przed Wami ważny moment  - egzamin ósmoklasisty.

Życzymy Wam otwartych umysłów, opanowania,  wytrwałości i wiary we własne siły.

 Wszystkim razem i każdemu z osobna mówimy:

 "Powodzenia!" 

 

       W minionym tygodniu sześciolatki realizowały kolejne warsztaty kulinarne w ramach projektu „ Dobrze jemy ze szkołą na widelcu”. Omówiliśmy dwa tematy ze scenariusza lekcji pt. „Pomidorowa przygoda” oraz „Tłuszcze w diecie”.

Dzieci na zajęciach dowiedziały się, że pomidory możemy przyrządzać na wiele sposobów: sałatki, surówki, pomidory pieczone, nadziewane, suszone, pomidory z puszki, zupa pomidorowa, koncentraty, sosy…Sposobów konsumowania pomidora jest mnóstwo!

Warzywo ma też wiele odmian. Pomidory różnią się od siebie nie tylko kształtem, ale i miękkością, kolorem, smakiem i zawartością miąższu. Przedszkolaki poznały pomidory malinowe, maleńkie koktajlowe, śliwkowe, żółte i oczywiście pomidory zwyczajne, które są najchętniej spożywanym w Polsce gatunkiem.

Dzieci zapoznały się z procesem powstawania oliwy, uczyły się wykonywania prostych dressingów, a po obejrzeniu filmu pt. „ Tłuszcze w diecie” uczyły się rozróżniać tłuszcze potrzebne dla zdrowia od tych złych. Odbyła się również klasowa degustacja oliwy z oliwek, która bardzo dzieciom smakowała.

Przedszkolaki na warsztatach kulinarnych wykonały sałatkę caprese. Wszyscy uczniowie po przygotowaniu miejsca pracy, umyciu rąk, pomidorków i świeżych ziół z ochotą zabrali się do pracy. Każdy przedszkolak samodzielnie kroił w plastry mozzarellę oraz pomidory i układał na talerzu własną kompozycję. Do sałatki zostały dodane zielone oliwki oraz świeże listki bazylii, mięty i oregano z naszego klasowego zielonego ogródka. Całość została polana oliwą z oliwek extra vergine.

Samodzielnie przygotowane CAPRESE dzieciom bardzo smakowało. Określiły sałatkę jako smaczną, zdrową, lekką, po prostu pyszną !

Podobne warsztaty kulinarne odbyły się tego samego dnia klasie II.

Wszystkim uczniom, Rodzicom i Wychowawcom dziękuję za współpracę.

 

Koordynator

Iwona Górecka-Spyrka

             W klasie VI przez ostatnie trzy miesiące nauki zdalnej na piątkowych godzinach wychowawczych doszło do małej zamiany ról.

Wychowawca klasy pani Agnieszka Zamroziewicz wcieliła się w uczennicę a uczniowie w nauczyciela. Kolejno wyznaczani uczniowie mieli możliwość wcielić się w rolę nauczyciela prezentując na godzinie wychowawczej wybrany przez siebie temat, który przedstawiali w formie prezentacji multimedialnej. Po każdym pokazie były zagadki, krzyżówki, nie zabrakło muzyki i śpiewu a nawet przedstawienia kabaretowego.

Tematy były dowolne, czy to zainteresowania, hobby czy też profilaktyka – prezentacje były ciekawe, pouczające a nawet  wzruszające.  Po każdej zamianie ról nauczyciel oczywiście podsumował lekcję i dodał kilka słów od siebie.

Dzięki takiej zamianie uczniowie mieli możliwość przełamać swoje bariery, poznać i zbliżyć się bardziej do siebie,  oraz w ciekawy sposób zmotywować  innych do pozytywnego działania na rzecz klasy.

Omówione zostały następujące tematy:

„ Nowe technologie- wady i zalety " 

„ Lekcja tolerancji ” 

„ Czym jest –Kabaret " 

„ Drużyna roku według FIFA "  

„ Koty " 

„ Tradycje Wielkanocne " 

„Wpływ ludzi na planetę " 

„ Święta Majowe -dni, o których należy pamiętać ” 

 „ Gady " 

„ Dzień Mamy ” 

„ Żaby " 

„ Zagadki " 

 

mgr Agnieszka Zamroziewicz

              W II semestrze klasa V na lekcjach języka polskiego realizowała innowację pt. „Lapbook- mój kreatywny pomysł na lekturę”.

Założeniem innowacji jest rozwijanie kompetencji- porozumiewanie się w języku ojczystym, a szczególnie umiejętności rozróżniania i wykorzystywania różnych typów tekstów, poszukiwania, gromadzenia i przetwarzania informacji oraz uświadomienie uczniom jakie korzyści niesie czytanie lektur szkolnych.

Celem „lapkooka” jest prezentowanie i utrwalanie określonego materiału. Dzięki pracy nad „lapbookiem” uczniowie wykażą się kreatywnością, będą poszukiwać informacji, nauczą się je selekcjonować i ciekawie prezentować.

Rolą nauczyciela jest doradzanie, ukierunkowywanie procesu uczenia się, ale to uczeń będzie decydował, które wiadomości są ważne, warte zapamiętania, jak je przekazać, jak zaciekawić innych.

Tak więc na języku polskim  w klasie V  pod koniec  każdego miesiąca uczniowie  w ramach omawiania lektury obowiązkowej lub uzupełniającej w kreatywny sposób tworzyli swoje ciekawe lapbooki.

Omówione zostały następujące lektury:

1. „ Sposób na Alcybiadesa” Edmund Niziurski
2. „ Janko Muzykant” Henryk Sienkiewicz
3. „ Alicja w Krainie Czarów” Lewis Carroll
4. „ W pamiętniku Zofii Bobrówny” Juliusz Słowacki

 

mgr Agnieszka Zamroziewicz

Dnia 21 maja 2021r odbyła się lekcja otwarta wychowania fizycznego w klasie III, prowadzona przez panią Krystynę Mandziej.

Lekcja odbyła się w obecności metodyka wychowania fizycznego pani Mai Korcz, pani dyrektor Elwiry Hajnos- Pituch, pani Bogumiły Pleśnierowicz, pani Agnieszki Zamroziewicz, pani Klaudii Hajnos.

Temat lekcji:  Nauka odbić piłki sposobem górnym w mini- siatkówce. Gra w „Rzucankę siatkarską”.

Celem lekcji było budzenie zainteresowań i zamiłowań do uprawiania zabaw, gier i ćwiczeń ruchowych, zwłaszcza na świeżym powietrzu.

Celem gry w rzucankę siatkarską jest przygotowanie uczniów do gry w siatkówkę. W rzucance siatkarskiej dzieci zamiast odbijać piłkę jak w siatkówce, muszą ją złapać w obie dłonie oraz przerzucać przez siatkę. Uczą się przy okazji uproszczonych przepisów mini – siatkówki. Zaletą gry  jest rozwój zmysłu obserwacji, refleksu, skupienia, zręczności, a także umiejętność przewidywania i współpracy w zespole. Dzieci uczą się zdrowej rywalizacji. Znajomość różnorodnych zabaw i gier zespołowych pozwala funkcjonować i być akceptowanym w grupie rówieśniczej, co niewątpliwie jest bardzo istotne dla młodego człowieka i ma duże walory wychowawcze.

Krystyna Mandziej

Najserdeczniejsze życzenia kierujemy do wszystkich Mam w dniu ich święta! 

Dzis Mamo, z głębi serca Ci dziękuję.

Niech ten radosny, wspaniały dzień na zawsze troski odsunie w cień.

Dnia 19 maja 2021r odbył się Szkolny Konkurs Piosenki Patriotycznej. Organizatorem konkursu była pani Krystyna Mandziej.  Celem konkursu było wdrażanie do poznania repertuaru pieśni o tematyce patriotycznej, pielęgnowanie więzi narodowych oraz branie aktywnego udziału w życiu społeczności szkolnej. W konkursie brały udział dzieci z oddziału przedszkolnego – grupa sześciolatków. Uczniowie z klas I-III oraz uczniowie z klas IV-VII.

Komisja konkursowa:

Pani Beata Różycka

Pani Klaudia Hajnos

Pani Iwona Górecka – Spyrka

Pani Bogumiła Pleśnierowicz

Pani Krystyna Mandziej

Dzieci z grupy przedszkolnej śpiewały w grupach i indywidualnie.

Miłosz Jankowski zaśpiewał „Hymn Polski”;

 Nadia Ekiert, Lily Łuczak, Wiktoria Smolarczyk zaśpiewały piosenkę pt. „Krakowiaczek jeden”;

Tomasz Gajowski, Marcin Klecha, Alan Bekus zaśpiewali piosenkę pt. „Płynie Wisła, płynie”.

Za piękne występy  dzieci otrzymały dyplomy pamiątkowe oraz drobne upominki. Podziękowania dla pani Iwony Góreckiej – Spyrka za przygotowanie dzieci do konkursu.

Uczniowie klas I-III

I miejsce

Adrianna Ogłodek, uczennica z klasy I, zaśpiewała piosenkę pt.”Przybyli Ułani pod okienko”.

II miejsce

Natalia Szwarczyńska i Kinga Trybus, uczennice z klasy I, zaśpiewały piosenkę pt. „Przybyli Ułani pod okienko”.

III miejsce

Hanna Gawęda  i Julia Kępińska uczennice z klasy III, zaśpiewały piosenkę pt. „Wojenko, wojenko”.

Podziękowania dla pań uczących w klasach I-III za przygotowanie dzieci do konkursu.

Uczniowie klas IV-VII

I miejsce

Roksana Marduła i Oliwia Poprawska, uczennice klasy VIIa, zaśpiewały piosenkę pt, „Rozkwitały pąki białych róż”

II miejsce

Kornelia Łyskawka i Zofia Trybus, uczennice klasy VIIa, zaśpiewały piosenkę pt. „Marsz, marsz Polonia”.

 Serdecznie dziękuję pani Beacie Różyckiej i pani Klaudii Hajnos za pomoc w przygotowaniu do konkursu.

Wszystkim uczestnikom konkursu bardzo dziękuję i życzę sukcesów.

Krystyna Mandziej

We wtorek 18 maja w kl.III w ramach innowacji „Jedz owoce i warzywa będziesz zdrowy tak jak ryba” odbył się Dzień Sałaty. Uczniowie obejrzeli prezentację i filmik  na temat walorów odżywczych sałaty. Dowiedzieli się na temat różnych odmian tego warzywa typu:  roszponka, sałata lodowa, dębowa, masłowa i wiele innych. Kolejnym etapem zajęć było przygotowanie kolorowych
i wesołych kanapek z wykorzystaniem sałaty i innych produktów spożywczych.  Na kanapkach były wyczarowane kotki, sowy, świnki, uśmiechy. Najprzyjemniejszą częścią lekcji była degustacja a po niej wykonanie prac plastycznych, na których królowała Pani Sałata. To był miły, zdrowy i wesoły dzień
w naszej klasie.

  Katarzyna Jastrzębska

Regionalne Centrum Animacji i Kultury w Zielonej Górze ogłosiło już piąty przegląd powiatowy Pro Arte Lubuskiego Konkursu Plastycznego 2021.

Tematy prac na etapie powiatowym nawiązywały do twórczości Stanisława Lema - w stulecie urodzin Artysty.

Tytuły prac w I i II kategorii wiekowej brzmiały „ Ale kosmos !”.

W konkursie brały udział dzieci i młodzież od 7 do 18 lat.

Starsza grupa uczestników miała zadanie zobrazować futurystyczny świat podróży międzygalaktycznych, młodsza grupa miała zadanie namalować obraz przedstawiający istoty, które można spotkać na innej planecie. Dzieci zainspirowane twórczością sciene-fiction mogły zobrazować świat widziany oczami własnej wyobraźni.

W konkursie wzięli udział również uczniowie naszej szkoły.

Rada Artystyczna przyznała :

WYRÓŻNIENIE w II kategorii wiekowej otrzymała uczennica klasy VII a Anna Klecha

nominację do FINAŁU WOJEWÓDZKIEGO w I kategorii wiekowej otrzymał Marcin Klecha z Oddziału Przedszkolnego „0”.

 

https://www.facebook.com/pg/GOKNM/posts/

Cieszymy się sukcesem naszych uczniów i serdecznie im gratulujemy !

Marcinkowi życzymy powodzenia na dalszym etapie konkursu.

 

 Iwona Górecka-Spyrka

 

   Ostatnie dwa tygodnie  kwietnia  uczniowie kl. IV na lekcjach języka polskiego omawiali lekturę pt. „Tajemniczy Ogród”.

Wzruszająca opowieść o losach Mary Lennox, osieroconej, samotnej i kapryśnej dziewczynki, porusza istotną problematykę wartości przyjaźni i miłości w życiu każdego człowieka.

Powieść podkreśla także znaczenie natury i jej dobroczynnego wpływu na zdrowie i usposobienie ludzi. Ważnym aspektem w powieści jest również symbolika tajemniczego ogrodu, w którym Mary i Colin odnajdują radość i uczą się, jak być szczęśliwymi, pełnymi energii dziećmi.

   Zainspirowani uczniowie magicznym ogrodem wzięli  udział w konkursie polonistycznym , który miał na celu rozbudzić wśród uczniów wyobraźnie i stworzyć swój wymarzony a nawet tajemniczy ogród.

Uczniowie  pracując metodą projektu mieli za zadanie w formie makiety lub np.  w pudełku wykonać  indywidualnie swój wymarzony i wymyślony  – „Tajemniczy ogród”.

Na wykonanie zadania uczniowie mieli aż  dwa  tygodnie. Chętni i kreatywni uczestnicy konkursu zaprezentowali swoje pomysłowe makiety lub pudełka podczas jednych z lekcji języka polskiego.

   Technika ta, podobnie jak lapbook, uruchamia wielkie pokłady kreatywności uczniów, pozwala pokazać własną wrażliwość i indywidualny odbiór dzieła literackiego.

Makiety konkursowe są  wyjątkowe- nie zabrakło kreatywności i pomysłów.

Udział w konkursie przyniósł  uczniom dużo radości i satysfakcji.

   Uczestnikom konkursu  serdecznie dziękuję i wielkie brawa za kreatywność.

 

 

mgr Agnieszka Zamroziewicz

 

 

30 kwietnia 2021 roku obchodziliśmy w naszym Przedszkolu 230. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Głównym celem tego dnia było upamiętnienie rocznicy uchwalenia Konstytucji oraz rozwijanie poczucia przynależności narodowej u naszych małych patriotów. W tak ważnym dniu dzieci prezentowały się niezwykle uroczyście w galowych strojach. Podkreślając wagę naszych symboli narodowych: Godła, Flagi, Hymnu oraz znaczenia Ojczyzny w naszym życiu - przedszkolaki czynnie brały udział w lekcji przy tablicy multimedialnej. Następnie wszyscy wspólnie zaśpiewaliśmy Hymn Polski „Mazurek Dąbrowskiego.” Dzieci  przeżyły lekcję patriotyzmu i miłości do kraju ojczystego, podczas której powstały cudowne plakaty związane z tym szczególnie ważnym Świętem.

Kaliniak Wioleta

 

   Przynajmniej dwa razy w roku obchodzimy w szkole święta patriotyczne wyrażane przez organizację tematycznych apeli i gazetek. Niestety, tegoroczna sytuacja wymuszona zaleceniami epidemiologicznymi i zdalną nauką zmusiła nas do przyjęcia innej formuły. Zrealizowaliśmy specjalne okolicznościowe tematy lekcji we wszystkich klasach 4 – 8.

   Zajęcia miały miejsce w ostatnim tygodniu kwietnia na lekcjach historii i odbyły się pod hasłem: „Dlaczego obchodzimy Święto Konstytucji 3 Maja?” Skupiliśmy się nie tylko na samym fakcie historycznym jakim była Konstytucja oraz okolicznościach jej powstania 230 lat temu i skutkach jakie przyniosła, ale także aż trzykrotnym ustanawianiu jej święta – 5 maja 1791r., 29 kwietnia 1919 r.  i 6 kwietnia 1990 r. Przeanalizowaliśmy obraz Jana Matejki „Konstytucja 3 Maja 1791 r.” kierując nasz odbiór na zachowanie postaci na nim uwidocznionych.

   Ważnym elementem było podkreślenie nowego święta, które funkcjonuje od 2004 roku, czyli Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej ustanowionego na 2 maja. Zwróciliśmy uwagę na dopuszczenie dwóch rodzajów flag: biało-czerwonej i biało-czerwonej z godłem na białym pasie, odpowiednich parametrach w stosunku 5:8, co oznacza, że nie wszystko w kolorach narodowych można nazwać flagą. Skupiliśmy się także na rzeczy, o której już wielu nie pamięta. Jest nią szacunek do polskiej flagi. Podawane przykłady pozytywne i negatywne pozwoliły nam na jednoznaczne sformułowanie istoty szacunku do tego symbolu. Na koniec okazało się, że obowiązuje również specjalny ceremoniał, nie tylko wywieszania, ale również składania naszej flagi, co dostępne jest w odpowiednim filmie poglądowym.

   Całość lekcji dopełniliśmy, odpowiednio dobranym tematycznie, ćwiczeniem online.

   Wygląda na to, że udało się nam zastąpić szkolny apel właściwie dobranymi zajęciami, które pogłębiły naszą wiedzę o idei świętowania 2 i 3 maja.

 

 Andrzej Strzymiński

   23 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. W związku z tym polonistka pani Agnieszka Zamroziewicz ogłosiła szkolny  konkurs plastyczny na wykonanie najciekawszej ZAKŁADKI do książki.

       Konkurs adresowany był do uczniów klas I-VIII.

   Celem konkursu było rozwijanie dziecięcej wyobraźni i aktywności twórczej, ćwiczenie umiejętności wykorzystania i łączenia ze sobą różnych technik plastycznych, odkrywanie przez dzieci własnych uzdolnień, a także kształtowanie poczucia estetyki i smaku artystycznego oraz doskonalenie sprawności manualnych.

       Uczniowie wykonywali prace dowolną techniką plastyczną. Wszystkie wykonane prace są ciekawe i jedyne w swoim rodzaju. Nie zabrakło pomysłów i kreatywności.

         Z ogromną przyjemnością ogłaszam, że  wszystkie prace są wyróżnione. Na uczestników konkursu czekają  dyplomy oraz drobne upominki.

        Serdecznie dziękuję za udział i wielkie brawa za pomysłowość i kreatywność.

 

mgr Agnieszka Zamroziewicz

 

1 Maja- to Międzynarodowy Dzień Pracy.

Rodowód tego święta sięga XIX wieku i niestety jest naznaczony krwią i cierpieniem wielu osób. Święto zostało ustanowione w Paryżu w 1890 r. przez Kongres założycielski II Międzynarodówki (zrzeszenie partii socjalistycznych). Wybrana data była wyrazem pamięci dla strajkujących robotników z Chicago, którzy w 1886 r. protestowali przeciwko niskim płacom oraz 12-godzinemu dniowi pracy. Manifestacja została brutalnie stłumiona przez policję, w wyniku czego życie straciło wiele osób. 

2 Maja

Obchodzony jest Dzień Flagi Państwowej oraz Dzień Polonii i Polaków za granicą. Jest to jedno z najmłodszych świąt państwowych, wprowadzone na mocy ustawy z dn. 20.11.2004 r. o godle, barwach i hymnie narodowym. Głównym założeniem tego święta jest popularyzacja wiedzy o polskiej tożsamości i symbolach narodowych. 

3 Maja

Obchodzimy rocznicę uchwalenia Konstytucji z 1791 r. Była to pierwsza w Europie i druga na świecie (po amerykańskiej z 1787 r.) konstytucja uchwalona przez tzw. Sejm Wielki, zwany także Sejmem Czteroletnim. Za jej autorów uważa się króla Stanisława II Augusta Poniatowskiego, wielkiego marszałka litewskiego Ignacego Potockiego oraz ks. Hugona Kołłątaja, duchownego i filozofa. Ustawa zasadnicza zniosła liberum veto, wprowadziła trójpodział władzy, ograniczyła rolę senatu. Zniosła wolną elekcję i wprowadziła dziedziczność tronu. Uznała chłopów za część narodu oraz zagwarantowała tolerancję religijną. 

 

Samorząd Uczniowski .

 

       Uczennica  klasy 8 Szkoły Podstawowej w Mirocinie Dolnym PATRYCJA SZULC uzyskała tytuł Finalisty Konkursu Przedmiotowego z Języka Polskiego. Konkurs został zorganizowany przez Kuratorium  Oświaty w Gorzowie Wielkopolskim.

Dzięki osiągnięciu Uczennica Patrycja Szulc uzyska dodatkowe punkty przy postępowaniu rekrutacyjnym do publicznej szkoły ponadpodstawowej.

Wielkie gratulacje dla uczennicy, podziękowanie za sumienną, rzetelną pracę i wytrwałość w dążeniu do celu. 

Wyrazy uznania dla rodziców za umiejętne patronowanie rozwoju córki i współpracę z nauczycielem polonistą.

Patrycji życzę dalszych sukcesów edukacyjnych , by polonistyczne umiejętności otwierały drogę nie tylko  do przyszłej kariery, ale także rozpoznawania piękna świata i drugiego człowieka.

 

 Opiekun konkursu :Joanna Kaniuka -Góra

 

            27 kwietnia 2021 r. odbył się w naszej szkole Konkurs piosenki niemieckiej dla klas I – III i „zerówki” zorganizowany przez nauczycielki języka niemieckiego: panią Emilię Bęben i panią Agnieszkę Zamroziewicz. Konkurs przeprowadzony został w reżimie sanitarnym.

            Głównymi celami konkursu były dobra zabawa i promowanie nauki języka niemieckiego. Śpiewanie niemieckich piosenek odpowiednio dobranych do wieku dzieci jest doskonałym narzędziem do osiągnięcia tych celów. Piosenka to połączenie muzyki i słowa, dlatego odgrywa istotną rolę w nauczaniu języków obcych. Piosenki przyczyniają się do podniesienia motywacji uczniów do nauki. Ułatwiają dzieciom poznawanie języka, ćwiczą pamięć, wpływają na wykształcenie prawidłowej wymowy, rytmu, akcentu, intonacji, wzbogacają język w zakresie słownictwa, struktur gramatycznych i zwrotów idiomatycznych. Piosenki dodają dzieciom pewności językowej, a kiedy bardzo im się spodobają śpiewane są z przyjemnością także poza szkołą.

            Dzieci poradziły sobie fantastycznie podczas konkursu, śpiewały wspaniale i dobrze się bawiły. Jury natomiast miało „twardy orzech do zgryzienia”, jak zwykle to bywa podczas konkursów artystycznych dla młodszych dzieci. Ostatecznie postanowiono przyznać wszystkim uczestnikom konkursu I miejsce ex aequo. Decyzja ta okazała się być najlepszą z możliwych, ponieważ radość na twarzach dzieci, choć ukryta nieco pod maseczkami była nieoceniona. Widać było, że dzieci są spragnione takich wspólnych pozytywnych przeżyć po kolejnym już okresie zdalnego nauczania.

            Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy i drobne upominki.

Panie germanistki dziękują uczniom za wspólną zabawę i mile spędzony czas, a Rodzicom za pomoc w przygotowaniu dzieci do konkursu.

Emilia Bęben, Agnieszka Zamroziewicz

Rozwijanie wyobraźni przestrzennej to bardzo ważny aspekt nauki geometrii. Dlatego swoistym podsumowaniem działu BRYŁY w klasie szóstej było wykonanie modelu wybranej przez siebie figury przestrzennej. Do wyboru były: sześcian, prostopadłościan, graniastosłup trójkątny i ostrosłup czworokątny. Każdy uczeń musiał narysować poprawnie siatkę graniastosłupa lub ostrosłupa wraz z łącznikami i odpowiednio ją skleić. Do każdego modelu należało wykonać obliczenia pola powierzchni całkowitej i objętości. W tym zakresie uczniowie musieli znać nie tylko wzory na powyższe wielkości matematyczne, ale również wzory na pola figur płaskich. Niektóre prace uczniów zasługiwały na pochwałę ze względu na poprawność obliczeń oraz ilość wykonanych brył. Klasowy „rekordzista” wykonał wszystkie model brył wraz z odpowiednimi obliczeniami. GRATULACJE!

Joanna Königsberg

    O tym, że nasi milusińscy pięknie malują i osiągają sukcesy w konkursach plastycznych, wiadomo już od dawna. Sześciolatki bardzo chętnie biorą udział w konkursach plastycznych organizowanych przez różne instytucje. Dzieci wykonują prace plastyczne różnymi technikami, których uczą się w przedszkolu i rywalizują z rówieśnikami z całego kraju.

Nasza grupa brała ostatnio udział w kilku konkursach ogólnopolskich.

W styczniu odbył się konkurs pt. „W świecie figur geometrycznych” organizowany przez Przedszkole Samorządowe im. Jana Pawła II w Lubaniu. Zadaniem uczestników było ułożenie z wyciętych figur ciekawej kompozycji.

W lutym dzieci wzięły udział w dwóch konkursach zorganizowanych z okazji dnia zakochanych.

Pierwszy konkurs pt. „ WALENTYNKA” organizowało Przedszkole Nr 5 w Mysłowicach, drugi konkurs pt. „ EKO -Walentynka” ogłosiło Miejskie Przedszkole Nr 23 w Łodzi „Żaczek”.

Przedszkolaki biorąc udział w konkursie plastyczno-technicznym miały możliwość promować recykling jako przykład ekologicznej postawy i dbałości o środowisko. Wykorzystując surowce wtórne rozwijały wrażliwość ekologiczną i artystyczną.

Wszyscy uczestnicy wymienionych konkursów otrzymali dyplomy za udział a wychowawczyni podziękowania za przygotowanie dzieci do udziału w konkursach.

 Iwona Górecka-Spyrka

W piątek 23 kwietnia w kl.III  w ramach innowacji „Jedz owoce i warzywa, będziesz zdrowy tak jak ryba” odbył się Dzień Rzodkiewki. Uczniowie korzystając z Internetu dowiedzieli się jakie właściwości ma rzodkiewka, jak ją uprawiać i jakie potrawy można z niej przyrządzić. Dzieci przygotowały kanapki  z rzodkiewką, przeróżne sałatki, twarożek z tym warzywem. Niektórzy chrupali samą rzodkiewkę, gdyż pobudza ona apetyt i można ją jeść jako przekąskę, ponieważ jest niskokaloryczna. Uczniowie mieli też maskotki, przygotowane nasionka różnych odmian rzodkiewki, a także już rosnącą rzodkiewkę w doniczkach. Na koniec zajęć uczniowie wykonywali prace plastyczne na kartkach i w programie Paint, na których widniała Pani Rzodkiewka – królowa nowalijek. To był chrupiący, rzodkiewkowy, smaczny i zdrowy dzień.

Katarzyna Jastrzębska

Dnia 22 kwietnia o godzinie 9:00w naszej szkole odbył się międzynarodowy konkurs Kangur Matematyczny. Tego samego dnia i o tej samej godzinie w wielu krajach na całym świecie  uczniowie w różnych kategoriach wiekowych zmagali się z nietypowymi zadaniami matematycznymi. Uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Mirocinie Dolnym startowali w kategoriach: Maluch, Beniamin i Kadet. Każdy z uczestników otrzymał upominek w postaci breloczka – układanki. Wyniki konkursu pojawią się za około pięć tygodni. Trzymamy kciuki za naszych reprezentantów!

Joanna Königsberg

            22.04.2021 wszystkie sześciolatki wzięły udział w Zielonym Dniu Ziemi. Dzieci założyły ubrania w kolorze zielonym, by podkreślić ważność zieleni planety Ziemi.

Na wstępie wychowawczyni przeczytała list od Przyrody, która prosiła o pomoc, aby była czysta i nikt jej nie niszczył. Następnie dzieci uczyły się segregacji śmieci, bawiły się w dopasowywanie odpadów do odpowiednich kontenerów oznaczonych kolorami. Po takiej ważnej nauce maluchy zaopatrzone w rękawice i worki z ogromnym przejęciem i zaangażowaniem wyruszyły sprzątać nasze środowisko.

Każdy z nas kocha przyrodę, ale nie każdy o nią dba. Bardzo często nie zdajemy sobie sprawy,że nawet wyrzucanie pojedynczych śmieci przyczynia się do zanieczyszczenia naszej planety.

Dzieci zbierały wszystkie napotkane śmieci i trzeba przyznać było ich sporo. Udział przedszkolaków w akcji „ Sprzątania świata” był dla nich wielkim wyzwaniem i wspaniałą lekcją przyrody. Dzieci wiedzą,że jeśli świat będzie czysty, zdrowa będzie żywność, powietrze, woda i my wszyscy.

Tego dnia odbyły się także zajęcia „ O smaku, ziołach i uważnym jedzeniu” w ramach projektu „Dobrze jemy ze szkołą na Widelcu”. Zajęcia rozpoczęliśmy od wysłuchania opowiadania o Jasiu, Eli i Marchwianie, a potem miała miejsce pogadanka na temat zmysłów. Każdy przedszkolak opowiedział o przyprawie, którą przyniósł, a następnie każdy przedstawił swój własny przepis na sałatkę ze świeżymi ziołami. Sałatki były kolorowe, pełne warzyw i  bardzo dzieciom smakowały.

Dzieci dowiedziały się na czym polega uważne jedzenie, a potem kosztowały i wąchały przyniesione zioła: bazylię, oregano,miętę, rozmaryn,melisę,koperek,pietruszkę.

W naszej sali założyliśmy klasowy ogródek ziołowy i będziemy o niego dbać, by jak najdłużej unosił się wspaniały zapach świeżych ziół.

Na koniec tego wspaniałego dnia maluchy maszerowały z zielonymi balonikami śpiewając wesołe ekologiczne piosenki. Pogoda dopisała, więc uroczystości zakończyły się wspólną zabawą na placu zabaw.

 

 Iwona Górecka-Spyrka

 

Nasza Ziemia to piękna kraina,
na niej skały, lądy i morza.
Wiele różnych przedziwnych zjawisk
i tajemnic w sobie chowa.

Zatem dbajmy wszyscy o Ziemię,
niech oazą dla nas będzie.
Niech jej człowiek nie zaśmieca,
spokój niech panuje wszędzie.

Brudna woda, nieczyste powietrze,
precz spaliny, liczne odpady.
Więcej tego, nikt z nas już nie chce
nowe trzeba ustalić zasady.

Wszystkie żale ludziom ogłaszają,
niechaj ciągle o ciebie dbają.
Ziemio niechaj cię mieszkańcy
wciąż z odpadów oczyszczają

"Ziemia - nasza planeta" autor Bożena Forma

 

22 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Dzień Ziemi. W tym szczególnym dniu chcemy pamiętać jak ważne jest dbanie o nasz glob, bo tu żyjemy. Chcemy, aby nasza planeta była czysta. Pragniemy oddychać świeżym powietrzem, cieszyć się wspaniałymi widokami, odpoczywać w niezwykłych i czystych miejscach w Polsce i na świecie. Uczniowie klasy III przedstawili swoje prace plastyczne, na których Ziemia jest czysta, piękna i uśmiechnięta i oby tak było zawsze.

 

 Katarzyna Jastrzębska

 

   W tym tygodniu nasze dzielne przedszkolaki podjęły realizację tematów dotyczących ekologii. Dzieci dowiedziały się, co dobrego można zrobić dla naszej planety, co to jest recykling, jak prawidłowo segregować odpady i w jaki sposób oszczędzać energię. Przyroda to nieodłączny element naszego życia, więc dbanie o nią jest naszym obowiązkiem już od najmłodszych lat.

Sześciolatki dowiedziały się, że dnia 22 kwietnia nasza planeta ma swoje święto i obchodzimy „Dzień Ziemi”, dlatego każdy przedszkolak wykonał plakat, medal dla Ziemi, zaprojektował ekologiczną torebkę na zakupy oraz ekologiczny samochód. Wykonane przez najmłodszych Eko instrumenty muzyczne wypełnione ryżem służyły do gry podczas śpiewania piosenek ekologicznych pt. „Świat w naszych rękach” oraz „Ziemia to wyspa zielona”.

Przedszkolaki sumiennie pracowały w domu i pod czujnym okiem rodziców wykonywały zadania, czego dowodem są przesłane zdjęcia.

    Nauczanie zdalne przyniosło dzieciom i ich rodzicom wiele radości i zadowolenia podczas wspólnej zabawy, ale maluchy bardzo się stęskniły za szkołą i już nie mogą się doczekać powrotu do swojej sali przedszkolnej.

 

 Iwona Górecka-Spyrka

 

W ubiegłym tygodniu sześciolatki realizowały tematykę związaną z wiosną. Omawiały pierwsze oznaki wiosny, dowiedziały się jak nazywają się zwierzęta mieszkające na łące. Doskonaliły umiejętności liczenia w zakresie 10 wykonując wiosenne „Rachunki Pani Wiosny” z wykorzystaniem papierowych talerzyków i klamerek oraz tworzyły działania matematyczne przeliczając ziarenka fasoli.

Przedszkolaki otrzymały również wiele działań praktycznych do wykonania.

Założyły własne ogródki uprawne na parapecie, tworząc w domu kącik ogrodniczy.

Posadziły cebulę w pojemniku z ziemią, fasolę w doniczce z ziemią oraz w słoiczku z wodą, do tego na mokrej wacie posiały rzeżuchę.

Dzieci codziennie prowadzą obserwacje, sprawdzają gdzie jest szybszy wzrost, dbają o codzienne uzupełnianie wody i odczuwają wielką satysfakcję z własnego zadbanego mini ogródka.

Sześciolatki przeprowadziły zabawę eksperymentalną pt. ,,Jak powstaje deszcz?”.

Obserwując parowanie wody w dwóch szklankach przykrytych folią oraz talerzykiem papierowym dowiedziały się jak skrapla się woda i dlaczego tak się dzieje.

Przedszkolaki czynnie realizują różne działania: słuchają opowiadań, rozwiązują quizy, wykonują różnorodne prace plastyczne i techniczne, uczą się piosenek i wierszy o wiośnie, ćwiczą narządy mowy poprzez ćwiczenia ortofoniczne i dźwiękonaśladowcze, utrwalają poprzez zabawę poznane litery i cyfry, zachęcani są do aktywności ruchowej przy muzyce i nie tylko oraz do wykonywania drobnych prac, którymi mogą sprawić rodzicom miłą niespodziankę.

Zadania proponowane przez nauczyciela wykonują systematycznie i dokładnie.

Uściski dla naszych Przedszkolaczków!!!

 

 Iwona Górecka-Spyrka

Z uwagi na wysoki wzrost zachorowalności w kraju, od 29 marca do 18 kwietnia, naukę w trybie zdalnym będą realizowali uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych.

Oddziały przedszkolne - od dnia 29 marca 2021 r. do dnia 18 kwietnia 2021 r. zostały zawieszone.

Ponadto w tym okresie, dla dzieci z klas I-III szkoły podstawowej i dzieci w oddziałach przedszkolnych będzie zorganizowana opieka świetlicowa oraz zajęcia zdalne na terenie szkoły i zajęcia w oddziale przedszkolnym
Warunkiem jest wniosek rodziców.

Dyrektor na wniosek rodziców:

1) rodziców dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,

2) rodziców dzieci, którzy:

a) są zatrudnieni w podmiotach wykonujących działalność leczniczą,

b) realizują zadania dotyczące koordynacji ratownictwa medycznego,

c) realizują zadania publiczne w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19,

d) pełnią służbę w jednostkach zapewniających bezpieczeństwo i porządek publiczny,

e) wykonują działania ratownicze,

f) są zatrudnieni w jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej w rozumieniu art. 6 pkt 5 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2020 r. poz. 1876 i 2369),

g) są zatrudnieni w ogrzewalniach i noclegowniach, o których mowa w art. 48a ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

h) są zatrudnieni w placówkach zapewniających całodobową opiekę osobom niepełnosprawnym, przewlekle chorym lub osobom w podeszłym wieku, o których mowa w art. 67 i art. 69 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

i) są zatrudnieni w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, regionalnych placówkach opiekuńczo-terapeutycznych oraz w interwencyjnych ośrodkach preadopcyjnych, – 3 –

j) są zatrudnieni w formach opieki nad dziećmi w wieku do lat 3,

k) są zatrudnieni w jednostkach systemu oświaty, o których mowa w art. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe i realizują zadania na terenie tych jednostek


Dzieci w domu:
Grupa 4-5 latki - zajęcia będą realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość zgodnie z przepisami. Pani ustali z Rodzicami.
Grupa 6 latki - zajęcia będą prowadzone po powrocie nauczyciela do pracy.

 

    2 kwietnia 2021 r. na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Głównym przesłaniem tego dnia jest podnoszenie świadomości społecznej na temat autyzmu, zaś motywem obchodów jest kolor niebieski.

      Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) autyzm występuje u 1 na 100 dzieci, co oznacza, że w Polsce jest około  400 tysięcy osób autystycznych.

    Autyzm to odmienny od typowego sposób rozwoju człowieka, objawiający się różnicami w sposobie komunikacji, nawiązywania relacji, wyrażania emocji, uczenia się oraz różnorodnym schematem zachowań.  Każda osoba jest indywidualnością, nie ma dwóch takich samych osób z autyzmem.

      Tak więc uczniowie Szkoły Podstawowej w Mirocinie Dolnym nie zapomnieli o tym ważnym dniu i włączyli się w akcję zorganizowaną przez Samorząd Szkolny pt. „Na niebiesko dla Autyzmu”.

 Zachęcając wszystkich do udziału w tej akcji – dajemy znać, że akceptujemy i wspieramy osoby z autyzmem.    

 

Samorząd Uczniowski wraz z opiekunem p. Agnieszką Zamroziewicz

Obecnie na lekcjach zdalnych języka niemieckiego w klasie pierwszej przerabiamy dział: Was tut dir weh? (Co cię boli?) i w każdym z tematów pojawiają się nazwy części ciała. Uczymy się przez działanie wykorzystując zmysł dotyku. Chętni pierwszoklasiści wzięli udział w pracy projektowej „Unsere Hände” – „Nasze ręce”. Dzieci miały za zadanie wysmarować swoje rączki farbą i odbić je na białej kartce. Następnie odbite dłonie podpisywały swoim imieniem. Tytuł pracy pisały w języku niemieckim. Nawet jeśli podczas tego działania dzieci zapamiętają tylko dwa niemieckie wyrazy, to zawsze warto, a ile przy tym radości i przyjemności.

            To nic, że się pobrudzimy, ważne, że dotkniemy, poczujemy i się nauczymy!

Dzieci bardzo lubią takie mini-prace projektowe. Wcześniej podczas stacjonarnego nauczania, kiedy uczyliśmy się piosenki: Wo ist mein Monster? (Gdzie jest mój potwór?) uczniowie wykonywali maski potworów z papierowych toreb na zakupy, promując jednocześnie proekologiczne zachowanie. Uczniowie mają te maski do tej pory i chętnie je zakładają podczas śpiewania piosenki.

 

Emilia Bęben

W czwartek 25 marca w kl.III odbył się Dzień paprykowy w związku z realizacją innowacji „Jedz owoce i warzywa będziesz zdrowy tak jak ryba”. Na początku zajęć uczniowie obejrzeli prezentację o papryce, poznali różne rodzaje papryk, jakie ma witaminy i wartości odżywcze, jaki ma wpływ na organizm człowieka. Dzieci dowiedziały się, że papryka to prawdziwa bomba witaminowa i należy jeść to warzywo, żeby być zdrowym i mieć piękną cerę. Uczniowie zaprezentowali potrawy przygotowane przez nich i przez ich rodziców, były to sałatki, papryki faszerowane, papryki w zalewach, kanapki, sosy, keczupy, chipsy. Później wszyscy wykonywali prace plastyczne, w których królowała pani papryka. To był miły paprykowy dzień, pomimo tego, że na odległość.

 Katarzyna Jastrzębska