W dniach 12 i 15 marca obchodziliśmy w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Matematyki. W tym czasie uczniowie od tych najmłodszych do najstarszych poznawali nieco inną stronę „królowej wszystkich nauk”. Starali się ją poznawać poprzez doświadczenie, pracę własnych rąk oraz zabawy interaktywne.
Jako pierwsze zaczęły świętować przedszkolaki z zerówki. Pod opieką pani Iwony Góreckiej-Spyrka liczyły, układały działania matematyczne w zakresie 10, rozpoznawały figury geometryczne, tworzyły zbiory i utrwalały cyfry. Wszystko to odbywało się w atmosferze zabawy, współpracy i ruchu. Matematyka nie tylko ćwiczyła umysły przedszkolaków, ale też ich ciała.
Następnie starsze klasy pod kierunkiem pani Joanny Königsberg rozpoczęły zajęcia matematyczne inaczej. Uczniowie klasy ósmej przenieśli się w przeszłość i przypominali sobie naukę „kleksografii”. To właśnie cztery lata temu na lekcjach języka polskiego uczyli się figur osiowosymetrycznych, chociaż wcale jeszcze o tym nie wiedzieli. Podczas Dnia Matematyki mogli sobie o tym przypomnieć. Nie obyło się bez wiewiórek, zamków, kwiatków i misiów rysowanych w tej konwencji. Natomiast nieco młodsi od nich koledzy mieli okazję przedstawić bardzo ważne twierdzenia Pitagorasa „własnymi oczami”. Wykonywali projekt, w którym pokazywali to matematyczne twierdzenie „po swojemu”. W użyciu pojawiły się klocki lego, tangramy, wycinanki, a nawet czekolada. Wszystko po to, aby „poczuć” i rzeczywiście zrozumieć matematykę.
Obchody zakończyliśmy 15 marca. Klasa czwarta już bardziej nowocześnie powtarzała pojęcia związane z ułamkiem zwykłym. Uczniowie w sposób interaktywny „odświeżali” wiedzę ułamkową na stronie matzoo. Zdobyte przez nich punkty były powodem do dumy.
W tym roku częściowo stacjonarnie częściowo zdalnie świętowaliśmy dzień 12 marca. Mamy nadzieję, że w przyszłym roku Dzień Matematyki będziemy obchodzić wszyscy razem w szkole.
Joanna Königsberg
