Aktualności

      • "Historia Polski według dzieci"

        • "Historia Polski według dzieci"

        • 03.03.2020

        • Poznanie historii powstania państwa polskiego w oparciu o film edukacyjny "Historia Polski według dzieci" i tekst czytanki. Sprawdzenie zrozumienia treści filmu i przeczytanego tekstu poprzez quiz o państwie polskim i jego pierwszym władcy- Mieszku I.

          W piątek, 28 lutego uczniowie klasy III uczestniczyli w zajęciach, podczas których korzystaliśmy z aktywnej tablicy w pracowni komputerowej. Celem lekcji było poznanie historii powstania państwa polskiego. Lekcję rozpoczęliśmy od przypomnienia legendy „O Lechu, Czechu i Rusie”, następnie uczniowie oglądali film edukacyjny "Historia Polski według dzieci" uzupełniony opowiadaniem nauczyciela. Swoją wiedzę poszerzyli  jeszcze o informacje  zamieszczone w podręczniku. W drugiej części zajęć,  w celu usystematyzowania i utrwalenia zdobytych wiadomości  uczniowie rozwiązywali historyczny quiz wzorowany na telewizyjnym teleturnieju „Milionerzy”, który przysporzył wielu emocji. Uczniowie byli bardzo aktywni i pracowali z dużym zaangażowaniem. Trzeba przyznać, że zapamiętali wiele informacji. Na zajęciach korzystaliśmy z interaktywnej aplikacji portalu edukacyjnego LearningApps.org.

          Małgorzata Korfanty

          5
      • Ziemniaczane rozmaitości w kl.II

        • Ziemniaczane rozmaitości w kl.II

        • 03.03.2020

        • To już 6 lekcja z cyklu „Jedz owoce i warzywa, będziesz zdrowy tak jak ryba”.
          Tym razem bohaterem zajęć był ziemniak. Uczniowie z przygotowanej prezentacji multimedialnej poznali historię ziemniaka: skąd pochodzi, kto go sprowadził do Polski, jego odmiany, jakie ma witaminy i składniki mineralne oraz jak nazywany jest w Wielkopolsce, w górach i na zachodzie kraju.  Dzieci poznały walory smakowe ziemniaka w przygotowanych potrawach przez ich rodziców. Były to ugotowane i pieczone ziemniaki w „mundurkach”, różnego rodzaju sałatki, frytki, pyzy, kopytka, placki i babeczki ziemniaczane. Niektórzy po raz pierwszy w życiu próbowali bataty – słodkie ziemniaki, frytki z batatów i sałatkę z batatów z orzechami. To zasługa naszych mam, które zadbały o rozmaite przysmaki z ziemniaków. Lekcja zakończyła się pracą twórczą. Dzieci wykonały piękne prace plastyczne z wykorzystaniem pieczątek z ziemniaków. To była bardzo interesująca i smaczna lekcja!

          Katarzyna Jastrzębska

          8
      • „Psiakość”

        • „Psiakość”

        • 03.03.2020

        •      26 lutego 2020 roku uczniowie klasy  I,II i III obejrzeli transmisję  spektaklu pt. „Psiakość” w  ramach projektu  iTeatru TVP dla szkół z Olsztyńskiego Teatru Lalek. Spektakl w reżyserii Marioli Ordak-Świątkiewicz to adresowana do szerokiego grona publiczności, ciepła, zabawna, pełna uroku, wzruszająca opowieść o wartościach uniwersalnych: przyjaźni, miłości, bliskości, nadziei i zaufaniu. To prawdziwa uczta dla oka i ucha. Zabawne dialogi, które rozśmieszą miłośników, stworzona z rozmachem scenografia, widowiskowa oprawa multimedialna, muzyka orkiestrowa oraz wdzięczne w animacji lalki typu muppet, to wszystko czyni ten swoisty musical w lalkach przedsięwzięciem wyjątkowym, którego nie można zapomnieć.

          Monika Kőnigsberg

           

           

      • Program edukacyjno - profilaktyczny „Dziel się uśmiechem” 2019/2020

        • Program edukacyjno - profilaktyczny „Dziel się uśmiechem” 2019/2020

        • 02.03.2020

        • W Szkole Podstawowej w Mirocinie Dolnym od października do końca lutego realizowana była siódma edycja Programu edukacyjno – profilaktycznego „Dziel się uśmiechem”, który powstał we współpracy Polskiego Czerwonego Krzyża, firmy Mars Polska, Polskiego Towarzystwa Stomatologicznego oraz Polskiego Towarzystwa Stomatologii Dziecięcej.

          Celem projektu jest edukacja uczniów w wieku szkolnym w zakresie higieny jamy ustnej a tym samym zmniejszenie liczby dzieci z próchnicą w Polsce. W programie wzięli udział uczniowie z klasy I, V oraz VIa.

          W ramach tego projektu zostały przygotowane i przeprowadzone zajęcia, których celem było przekazanie wiedzy na temat zębów i ich funkcji, higieny jamy ustnej, zasad mycia zębów, zwrócenie uwagi na potrzebę dbania o zęby od najmłodszych lat i regularnego przestrzegania zasad czterech kroków dbania o zęby, przedstawienie związku między dietą a zdrowiem zębów, omówienie profilaktyki fluorkowej, uświadomienie uczniom konieczności regularnych kontroli u lekarza dentysty. W przyswojeniu nowych wiadomości pomogły uczniom: pogadanki, dyskusje, pokazy, ćwiczenia, plansze pokazowe, plansze do wycięcia, doświadczenia, pantomimy, zagadki, gra planszowa.

          Uczniowie otrzymali pakiety z przyborami niezbędnymi do higieny jamy ustnej: szczoteczkę, pastę do zębów oraz bezcukrową gumę do żucia. W zestawie znalazły się również zeszyty edukacyjne przekazujące rzeczowe informacje o higienie jamy ustnej, zdrowym odżywianiu oraz znaczeniu aktywnego stylu życia. Na zajęcia w klasie 6a została zaproszona pielęgniarka szkolna, która  zapoznała uczniów z podstawową wiedzą na temat próchnicy i profilaktyki fluorkowej, omówiła wpływ diety na zdrowie zębów.

          Koordynatorem programu była opiekunka Szkolnego Koła PCK pani Beata Różycka a program realizowały panie: Krystyna Mandziej w klasie VIa, Agnieszka Zamroziewicz w klasie V oraz Monika Konigsberg w klasie I.
           

           Krystyna Mandziej

          4
      • Dzień Otwarty w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Kożuchowie

        • Dzień Otwarty w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Kożuchowie

        • 28.02.2020

        • 20 lutego 2020 roku uczniowie z klasy ósmej wzięli udział w Dniu Otwartym zorganizowanym przez Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 5 im. Leszka Kołakowskiego w Kożuchowie. Abiturienci obejrzeli sale lekcyjne, mieli możliwość porozmawiania z nauczycielami i doradcami zawodowymi pracującymi w tej szkole. Zostali zapoznani przez nich z kierunkami kształcenia i profilami na rok szkolny 2020/2021. Poznali mocne strony szkoły, możliwości udziału w konkursach i projektach oraz zajęciach pozalekcyjnych. Dowiedzieli się również, że praktyki zawodowe mogą odbywać w renomowanych firmach z branży logistycznej, spedycyjnej, informatycznej i ekonomicznej oraz w instytucjach administracji publicznej. Ponadto uzyskali informacje, że organizowane są dodatkowe, płatne staże oraz praktyki zawodowe w zawodach, w których szkoła kształci uczniów. Również dowiedzieli się, że wsparciem dla uczącej się młodzieży są stypendia: Prezesa Rady Ministrów, Dyrektora Szkoły, na cele edukacyjne oraz Program Rządowy ,,Wyprawka szkolna”. Dowiedzieli się też, że uczniowie mogą rozwijać się dzięki współpracy z wieloma partnerami, m. in. Szkołą Lette Verein z Berlina, Organizacją Pracodawców Ziemi Lubuskiej, II Batalionem Remontowym w Żaganiu, Uniwersytetem Zielonogórskim, placówkami oświatowymi na terenie Gminy Kożuchów oraz pracodawcami kształcącymi pracowników młodocianych.  Uczniowie obejrzeli też strzelnicę pneumatyczną. Wypróbowali swoich sił w zajęciach przeprowadzonych przez straż pożarną. Sprawdzili swoją sprawność fizyczną podczas wspinaczki na linach.

          Wizyta w ZSP Nr 5 uczniów klasy ósmej była bardzo ważna. Uświadomiła im, że zbliża się czas istotnych wyborów i decyzji. Trafność wyboru szkoły ponadpodstawowej wpłynie na realizację celów i marzeń związanych w przyszłości z pracą zawodową.

          Bogumiła Pleśnierowicz

          10
      • Szkolny Konkurs Recytatorski

        • Szkolny Konkurs Recytatorski

        • 27.02.2020

        • „POEZJA, KRAINA ŁEZKI, SZCZĘŚCIA I UŚMIECHU…”

          Powyższy cytat liryczny był mottem Szkolnego Konkursu Recytatorskiego, który odbył się dnia 25.02.2020r. w Szkole Podstawowej w Mirocinie Dolnym. Organizatorkami konkursu były: pani Małgorzata Korfanty i pani Joanna Kaniuka. Uroczystość zainaugurowała pani dyr Elwira Hajnos-Pituch, a prowadziła uczennica klasy VII a, Hanna Woźniak. Uczniowie recytowali wybrane utwory literackie w trzech kategoriach wiekowych.

          Kategoria wiekowa I (klasy I-III),

          Kategoria wiekowa II (klasy IV-V),

          Kategoria wiekowa III (klasy VI-VIII).

                          Jury oceniało recytatorów według poniższych kryteriów:

          1.Dobór repertuaru do wieku.

          2.Językowa interpretacja tekstu.

          3.Ogólne wrażenie artystyczne.

          4.Pozajęzykowe środki wyrazu, uzasadnione interpretacją tekstu.

                          Recytatorzy przygotowali dla słuchaczy prawdziwą ucztę duchową. Były utwory o przesłaniu refleksyjnym, filozoficznym, ale też o wymowie zabawnej i humorystycznej. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem, a wykonane recytacje odznaczały wysokim poziomem artystycznym.

          W wyniku kryterialnej oceny wyłoniono zwycięzców

          W kategorii I byli to: Martyna Pazdyga uczennica klasy I, Leon Łuczak uczeń klasy II, Nicola Niedźwiedź uczennica klasy III.

          W kategorii II byli to: Ewelina Mostowska uczennica klasy IV, Maja Jankowska uczennica klasy V, Mikołaj Kucz uczeń klasy V.

          W kategorii III byli to : Kornelia Łyskawka uczennica klasy VI, Julia Szmaragowska uczennica klasy VI,

          Aleksandra Szwarczyńska uczennica klasy VI.

                          Zwycięzcy zaprezentują się już 3.03.2020r. i 4.03.2020r., na Powiatowych Eliminacjach Konkursu Recytatorskiego w MDK W Nowej Soli.

                          Gratulujemy wszystkim uczestnikom artystycznego talentu i scenicznej odwagi. Doceniamy wyjątkową wrażliwość artystyczną. Szczególne słowa uznania kierujemy do zakwalifikowanych do etapu powiatowego.

                          Życzymy dalszych sukcesów i wielu artystycznych przeżyć podczas spotkań z literaturą.

                                                                                                                                       Joanna Kaniuka

                                                                                                                                       Małgorzata Korfanty

          3
      • Lekcja języka niemieckiego z aktywną tablicą w klasie VI a

        • Lekcja języka niemieckiego z aktywną tablicą w klasie VI a

        • 24.02.2020

        • 21 lutego 2020 r. odbyła się lekcja pokazowa języka niemieckiego z wykorzystaniem aktywnej tablicy w kl. VI a na temat: Hauspflichten – lexikalische Übungen. (Obowiązki domowe – ćwiczenia leksykalne.). Zajęcia prowadziła pani mgr Emilia Bęben w obecności pani mgr Klaudii Hajnos.

          Na początku lekcji uczniowie pisali kartkówkę z wykorzystaniem aktywnej tablicy. Wcześniej przygotowana kartkówka została wyświetlona na ekranie. Jakość wyświetlanego tekstu jest bardzo dobra, czcionka odpowiednio powiększona także nawet uczniowie z ostatnich ławek nie mają problemu z odczytaniem i przepisywaniem tekstu. Nauczyciel nie traci czasu na pisanie na tradycyjnej tablicy, a jak wiemy kartkówki są częstą formą sprawdzania wiadomości na języku obcym. W trakcie zajęć monitor multimedialny wykorzystywany był do ćwiczeń interaktywnych utrwalających słownictwo i zwroty dotyczące obowiązków domowych. Pracowaliśmy z multibookiem i skorzystaliśmy z interaktywnej aplikacji portalu edukacyjnego LearningApps.org. Uczniowie byli bardzo aktywni na lekcji i pracowali z dużym zaangażowaniem.

          Miałam też przyjemność uczestniczyć w lekcji pokazowej prowadzonej przez panią mgr Katarzynę Jastrzębską w kl. II, gdzie zaobserwowałam ogromne zainteresowanie i aktywność uczniów podczas zajęć z monitorem interaktywnym. Z podziwem patrzyłam na to, jak nasi młodsi uczniowie doskonale radzą sobie z korzystaniem z nowych technologii informacyjno - komunikacyjnych.

          Korzystam bardzo często z aktywnej tablicy na moich lekcjach i mogę stwierdzić, że jest to narzędzie dydaktyczne wysokiej jakości na miarę XXI wieku, urozmaicające proces nauczania i uczenia się, dające nauczycielowi szerokie spektrum możliwości dydaktycznych i mogące sprostać oczekiwaniom oraz potrzebom dzisiejszych uczniów.

          Emilia Bęben

          2
      • Lekcja otwarta z „Aktywną tablicą” w kl.II

        • Lekcja otwarta z „Aktywną tablicą” w kl.II

        • 24.02.2020

        • W piątek na drugiej godzinie lekcyjnej klasa II miała okazję uczestniczenia w lekcji z wykorzystaniem aktywnej tablicy. Na lekcji była obecna również pani Emilia Bęben, która przyglądała się jak dzieci uczą się poprzez zabawę na monitorze interaktywnym. Były to zajęcia z edukacji matematycznej. Uczniowie doskonalili umiejętność odczytywania godzin na zegarze, temperatury na termometrze oraz utrwalali kolejność miesięcy i dni tygodnia.
          W lekcji skorzystaliśmy ze strony internetowej www.matzoo.pl.

           

          Katarzyna Jastrzębska

          2
      • Tłusty Czwartek w kl.II

        • Tłusty Czwartek w kl.II

        • 24.02.2020

        • Dziś w klasie II świętowaliśmy Tłusty Czwartek. Zapachniało drożdżowymi pączkami, rogalikami i faworkami pieczonymi przez nasze mamy! I chociaż wiemy, że należy unikać słodyczy i jeść więcej owoców i warzyw, to dziś zgodnie z polską tradycją zrobiliśmy wyjątek. Dzień był miły i słodki, dlatego każdy miał uśmiech na twarzy.

          Katarzyna Jastrzębska

      • Walentynkowy Dzień Babci i Dziadka u 4/5 latków

        • Walentynkowy Dzień Babci i Dziadka u 4/5 latków

        • 19.02.2020

        • W Szkole Podstawowej w Mirocinie Dolnym zapraszanie babć i dziadków na uroczystość z okazji ich święta jest tradycją na stałe wpisaną w repertuar imprez szkolnych.

          14 lutego najmłodsze przedszkolaki zaprosiły swoich najukochańszych dziadków i najukochańsze babcie na walentynkowe obchody ich święta. Dzieciaczki bawiły do łez swoich gości recytując wiersze, tańcząc i śpiewając znane przeboje z lat 70-tych takie jak: „ Orkiestry dęte”, „Kawiarenki” czy „ Tyle słońca w całym mieście”.

          Po takiej ilości atrakcji, dziadkowie i babcie mogli odpocząć i posmakować pysznego poczęstunku przygotowanego przez rodziców, podczas gdy dzieci wręczały prezenty w postaci ramek ze zdjęciami i krawatów.

          Wszystkim gościom i rodzicom dziękuję za pomoc i obecność w tak szczególnym dniu.

          Kaliniak Wioleta

           

          1
      • Walentynki z Babcią i Dziadkiem

        • Walentynki z Babcią i Dziadkiem

        • 19.02.2020

        • Mimo, że luty jest zimowym miesiącem pełnym chłodnych dni w naszym przedszkolu był taki dzień, gdzie wszystkim w sercach było cieplej....

          Dnia 18 lutego odbyło się Walentynkowe spotkanie z Babcią i Dziadkiem w grupie 6- latków. Dzieci z miłości do babci i dziadków przygotowały dla nich przedstawienie, a kochające babcie i dziadkowie z radością oklaskiwali ukochane wnuki. Program artystyczny był przeplatanką piosenek, wierszy i tańców o tematyce zimowej oraz w drugiej części przedstawienia przepełniony  miłością  do babci i dziadka. Po występach nie zabrakło również wykonanych dziecięcymi rączkami walentynkowych upominków oraz poczęstunku, o który zadbali rodzice.

          Był to dzień niezwykły, nie tylko dla dzieci, ale także dla zaproszonych gości, dzień pełen wzruszeń, uśmiechów i radości.

           Iwona Górecka-Spyrka

           

          4
      • "Jaś i Małgosia"

        • "Jaś i Małgosia"

        • 17.02.2020

        • W piątek 14 lutego odbył się kolejny spektakl Teatru ART.-RE. z Krakowa pt." Jaś i Małgosia". Ta dobrze znana dzieciom bajka, przedstawiona w nowatorski sposób zwracała uwagę na to, jak ważne są relacje w rodzinie, a miłość między rodzeństwem i bliskimi może przezwyciężyć wszelkie trudności. Mimo momentów grozy i strachu wszystko skończyło się dobrze i małym bohaterom udało się pokonać złą Babę Jagę.
          Przedstawienie miało charakter interaktywny, więc dzieci chętnie uczestniczyły w nim razem z artystami. Ich zainteresowanie i radość świadczyły o towarzyszących im pozytywnych emocjach związanych z oglądaną bajką, która posiadała nie tylko walory artystyczne, ale również edukacyjne.

          Klaudia Hajnos 

          3
      • Światowy Dzień Kota w klasie II

        • Światowy Dzień Kota w klasie II

        • 17.02.2020

        • 17 lutego na całym świecie jest obchodzony Dzień Kota. Jeszcze przed feriami zimowymi był ogłoszony konkurs plastyczny „Mój kot” dla wszystkich uczniów naszej szkoły
          i dziś rysunki zostały umieszczone na wystawie na korytarzu szkolnym.

          Klasa II obchodziła w swojej klasie to nietypowe święto. Uczniowie  przyozdobili klasę wizerunkami kota, wykonali kotki-przypinki do bluz, a także przynieśli z domu wszystko co związane z kotami. Były bluzki i spodnie w koty, maskotki, termosy, piórniki, rękawice kuchenne, kubki, spinki do włosów, a nawet kolczyki. Nie zabrakło także „kociej literatury” – książek o kotkach. Dzieci opowiadały ciekawostki o swoich pupilach, które mają w domach. To był miły, „koci” dzień!

            Katarzyna Jastrzębska

          3
      • Szkolne Walentynki

        • Szkolne Walentynki

        • 17.02.2020

        • Dnia 14 lutego 2020r. w naszej szkole było czerwono od serduszek. Każda klasa udekorowała swoje gazetki klasowe i  drzwi klas, akcentami walentynkowymi.  Dodatkowo w tym dniu chętni uczniowie mogli się ubrać na czerwono. Uczniowie z klasy ósmej wykonali gazetkę walentynkową na korytarzu szkolnym.  Stałym elementem  tego dnia jest wzajemne wręczanie sobie ozdobnych karteczek, poprzystrajanych czerwonymi serduszkami. Oczywiście, żeby karteczki zostały dostarczone musiała zadziałać  Poczta  Walentynowa. Uczniowie z Samorządu Uczniowskiego z klasy ósmej Martyna Korwel, Michał Trybus i Oliwia Małańczuk byli szkolnymi listonoszami i na pierwszej lekcji zbierali kartki z życzeniami, a na kolejnych, po wstępnej segregacji, wręczali adresatom. Poczta cieszyła się ogromnym zainteresowaniem. 

          Wszystkim, którzy pomagali w tym dniu serdecznie dziękujemy.

           

          Opiekun Samorządu Uczniowskiego Krystyna Mandzi

          3
      • Koncert muzyczny pt. „ Podróże Guliwera, czyli w krainie Olbrzymów i Liliputów”

        • Koncert muzyczny pt. „ Podróże Guliwera, czyli w krainie Olbrzymów i Liliputów”

        • 17.02.2020

        • Dnia 11.02.2020r odbyło się kolejne spotkanie z muzykami w ramach cyklicznych koncertów edukacyjnych Lubuskiego Biura Koncertowego z Zielonej Góry.

          Tematem przewodnim były „ Podróże Guliwera, czyli w krainie Olbrzymów i Liliputów”.Podczas koncertu uczniowie usłyszeli między innymi jak brzmią najmniejszy i największy instrument dęty, czyli flet piccolo i tuba. Muzyczne potyczki między instrumentami zdaniem naszej publiczności wygrała tuba .Jak zwykle świetnie się bawiliśmy przy dźwiękach żywej muzyki.

            Iwona Górecka-Spyrka

          1
      • Spotkanie z przedstawicielami KRUS

        • Spotkanie z przedstawicielami KRUS

        • 12.02.2020

        • We wtorek 11 lutego gościliśmy panią Kamilę Marzec z KRUS z Nowej Soli. Celem spotkania była pogadanka z dziećmi z 0 i klas I-III na temat bezpieczeństwa w gospodarstwie wiejskim oraz zachęcenie do udziału w konkursie plastycznym nt. „Nie ryzykujesz, gdy zwierzęta szanujesz”.

          Uczniowie podczas rozmowy z przedstawicielką KRUS-u odpowiadali na pytania jak należy obchodzić się ze zwierzętami w gospodarstwie wiejskim, maszynami rolniczymi oraz chemikaliami. Pani Kamila pokazała ubranie ochronne dla rolnika przy zetknięciu się z substancjami chemicznymi.

          Kolejnym etapem spotkania była prezentacja filmiku jako gry komputerowej  o zachowaniu ostrożności i bezpieczeństwa w gospodarstwie. Uczniowie otrzymali ulotki i foldery na powyższy temat.

          Spotkanie było bardzo potrzebne dla nas wszystkich, bo bezpieczeństwo jest bardzo ważną kwestią w życiu każdego człowieka.

          Katarzyna Jastrzębska

           

          3
      • "Porusz Umysł"

        • "Porusz Umysł"

        • 07.02.2020

        • Podczas I semestru, od października 2019 r. w klasie III i V odbywała się innowacja „Porusz Umysł”. Były to zajęcia prowadzone z elementami języka francuskiego.

          Niniejsza innowacja miała na celu wprowadzanie i utrwalanie nowego słownictwa z wykorzystaniem technik plastycznych a czasami teatralnych. Ponad to dzieci poznawały zwyczaje i życie codzienne w kraju jakim jest Francja.

          Uczniowie klasy trzeciej i piątej wdrażani zostali do efektywnej pracy zespołowej. Ważne było wprowadzanie podczas zajęć elementów metody projektu, aby zajęcia były ciekawsze.

          W klasach, podczas innowacji uczniowie mieli możliwość pracy w małych grupach, co bardzo ułatwiło indywidualne podejście do każdego ucznia i ich rozwój. Zajęcia opierały się na nauce metodami aktywnymi: przez ruch i działanie.

          Zarówno trzecioklasiści jak i piątoklasiści wykonywali projekty, odgrywali scenki, oglądali obcojęzyczne filmy zapoznawcze z największymi zabytkami Francji. Podczas tych zajęć, dzieci nie tylko uczyły się słówek czy powiedzeń, ale przede wszystkim uczyły się tolerancji i współdziałania. Innowacja „Porusz Umysł” pokazała, że każdy z nich potrafi stworzyć ciekawą: pracę, historyjkę, budowlę. Wystarczy uruchomić wyobraźnię.

          Wioleta Kaliniak

          5
      • Raz Dwa Trzy, Na Bal Karnawałowy Jedziemy – MY!

        • Raz Dwa Trzy, Na Bal Karnawałowy Jedziemy – MY!

        • 04.02.2020

        • Karnawał to czas zabaw i tańców, także dla najmłodszych. Kolorowe stroje, bajeczny wystrój i skoczna muzyka – w takiej atmosferze bawiły się 24 stycznia, dzieci z Mirocina Dolnego podczas balu karnawałowego w CKZiU Elektryk. Dzieci z oddziałów przedszkolnych oraz klasa pierwsza, druga i trzecia miały przyjemność oglądnąć wspaniałe przedstawienie, przygotowane przez młodzież z Nowej Soli. Na scenie pojawiły się najpiękniejsze postacie popularnych bajek między innymi : „Czerwony Kapturek”, „Jaś i Małgosia”, „Kot w Butach”…. Po części teatralnej wszystkie dzieci zabrały się za tańce, śpiewy i figle.  Na twarzach wszystkich malował się uśmiech, który nie znikał mimo chwilowego zmęczenia. Bal był okazją do zintegrowania dzieci i pozostawił wiele niezapomnianych wrażeń. Następny bal już za rok!

          Serdeczne podziękowania dla tak kreatywnej i uśmiechniętej młodzieży oraz dla ich wspaniałych wychowawców.

          Wioleta Kaliniak

          7
      • Dzień Babci i Dziadka w kl. II

        • Dzień Babci i Dziadka w kl. II

        • 24.01.2020

        • W czwartek 23 stycznia w klasie II odbyła się uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. Wychowawczyni Pani Katarzyna Jastrzębska powitała serdecznie miłych Gości i zaprosiła wszystkich na program przygotowany specjalnie na tę okazję. Uczniowie zaprezentowali przedstawienie pt. „Oto rok”, oraz  program na cześć swoich ukochanych Babć i Dziadków.  Wzruszeni goście nagradzali brawami swoje wnuczęta. Dzieci wręczyły swoim ukochanym dziadkom własnoręcznie wykonane upominki. Zaproszeni goście delektowali się wspaniałymi wypiekami przygotowanymi przez Mamy uczniów. Dzięki nieodzownej pomocy Rodziców stoły były suto zastawione ciastami, owocami i napojami. To był bardzo miły i wzruszający dzień dla nas wszystkich.

          Katarzyna Jastrzębska

          2
      • Apel pt. „Bezpieczne ferie”

        • Apel pt. „Bezpieczne ferie”

        • 24.01.2020

        • Dnia 23 stycznia 2020r dzieci z oddziału przedszkolnego przygotowały apel na temat „ Bezpieczne ferie”. Apel miał na celu wdrażać dzieci do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych w czasie ferii oraz zachęcić do aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu. Sześciolatki na tle zimowej dekoracji zaprezentowały treści mówiące o dbaniu o własne zdrowie i życie podczas zabawy. Przedstawione rady i przestrogi pozwoliły uświadomić dzieciom konsekwencje nierozważnych zachowań. Program przeplatany był rytmicznymi piosenkami o tematyce zimowej oraz układem tanecznym śnieżynek i bałwanków. Na zakończenie Pani Dyrektor podziękowała wykonawcom za występ i życzyła udanego wypoczynku podczas ferii zimowych całej społeczności szkolnej, a dzieci zostały nagrodzone przez wszystkich gromkimi brawami.

           Iwona Górecka-Spyrka

           

          10
      • Koncert muzyczny pt. ”Żeglarze i piraci na morzu pełnym dźwięków”

        • Koncert muzyczny pt. ”Żeglarze i piraci na morzu pełnym dźwięków”

        • 24.01.2020

        • 23 października, kolejny już raz w tym roku szkolnym, udaliśmy się w muzyczną podróż wraz z muzykami Lubuskiego Biura Koncertowego „Orfeusz”. Motywem przewodnim dzisiejszego spotkania były morskie opowieści, które snuł Pan Mateusz Urbański. Muzyczny nastrój szybko przeniósł małych słuchaczy na piracki statek, na którym żeglarze musieli bronić cennego skarbu przed złymi piratami. Skarbem tym okazała się muzyka i jej różne dźwięki zapisane na muzycznych mapach. Każda z map była drogowskazem do innego rodzaju dźwięków. Pierwsza do krótkich i długich, druga do cichych i głośnych, a trzecia do wysokich i niskich. Z tych wszystkich dźwięków muzycy grający na waltorni, trąbce i gitarze zaprezentowali ciekawe kompozycje. Dzieci słuchały utworów z filmu „Piraci z Karaibów”, wspólnie z muzykami śpiewały szanty oraz klaskały w rytm piosenki Krzysztofa Krawczyka pt. „Parostatek”. Już nie możemy się doczekać kolejnego spotkania z muzyką w tak atrakcyjnej formie.

          Małgorzata Korfanty

          2
      • Dzień Babci i Dziadka w klasie pierwszej

        • Dzień Babci i Dziadka w klasie pierwszej

        • 24.01.2020

        • 21 stycznia 2020, jak co roku w naszej szkole zorganizowana została uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka. W tym dniu uczniowie klasy pierwszej zaprosili swoje kochane babcie i dziadków. Uczniowie przygotowali dla nich specjalny program artystyczny, recytowali wiersze i śpiewali piosenki. Niejednej babci i dziadkowi, łezka kręciła się w oku. To był naprawdę wyjątkowy dzień, pełen uśmiechu, radości i dumy. Szczęśliwe i rozpromienione twarze babć i dziadków po raz kolejny ukazały nam, jak ważne  są takie spotkania i wspólnie spędzone chwile  z wnukami.

          Po części oficjalnej niecodzienni goście zostali zaproszeni na herbatkę i słodki      poczęstunek. Na koniec tego wyjątkowego dnia  uczniowie wręczyli swoim  ukochanym babciom i dziadkom własnoręcznie przygotowane upominki.

                                                                                                                                        Monika Königsberg

          2
      • „Poznaj świat z matematyką”

        • „Poznaj świat z matematyką”

        • 23.01.2020

        • Od września 2019 r w klasie 4 były prowadzone zajęcia kreatywne na których wprowadzono innowację matematyczną „Poznaj świat z matematyką”.

          Niniejsza innowacja miała na celu szerzenie idei popularyzowania matematyki wśród uczniów i wyposażenie ucznia w umiejętność wykorzystania wiedzy matematycznej
          w praktyce, zachęcała i motywowała uczniów do lepszego jej zrozumienia.

          Uczniowie uczyli się przez działanie, ćwiczenia praktyczne i zabawę. W pierwszym półroczu odbyło się 17 godzin zajęć. Uczniowie pracowali indywidualnie i w grupach. Ćwiczyliśmy rachunek pamięciowy w obrębie czterech działań i wykorzystywaliśmy do tego serwis matematyczny „Matzoo”. Wykonaliśmy domino matematyczne w grupach, gdzie znalazły się na nim zadania w dodawaniu, odejmowaniu, dzieleniu i mnożeniu Tworzyliśmy mozaiki parkietażowe, gdzie jednocześnie powtórzyliśmy występujące tam figury geometryczne. Rozwijaliśmy wyobraźnię przestrzenną, logiczne myślenie, dokładność oraz sprawność manualną i wykonaliśmy kostkę sześcienną w technice orgiami. Kostka posłużyła nam do gier w utrwalaniu rachunku pamięciowego. Robiliśmy zakupy w gazetkach promocyjnych za określoną kwotę. Wycinaliśmy artykuły i produkty i wklejaliśmy na kartkę. Grupy prezentowały co udało im się kupić za daną kwotę. Wspólnie stworzyliśmy aplikację na platformie Learning Apps, „Kwadraty i sześciany liczb w klasie 4”. Są to zadania na zasadzie dobierania w pary. W serwisie „Szalone liczby” powtarzaliśmy kolejność wykonywania działań.  Obliczaliśmy całkowity koszt wyjazdu na wycieczkę szkolną dla grupy 44 osobowej, 40 osobowej, 36 osobowej, gdzie był znany koszt wyjazdu na osobę. Wykonując to zadanie  powtarzaliśmy mnożenie sposobem pisemnym.

                      Dzięki tym zajęciom uczniowie zdobywali wiedzę w sposób kreatywny, gdyż prowadzili obliczenia w sytuacjach praktycznych. Samodzielnie tworzyli pomoce dydaktyczne. Mieli okazję uczenia się z różnych źródeł, wykorzystując możliwości jakie daje im dostęp do Internetu.

           Krystyna Mandziej

      • "Ja jestem stąd"

        • "Ja jestem stąd"

        • 23.01.2020

        • W pierwszym semestrze roku szkolnego 2019/2020 na zajęciach kreatywnych realizowanych w klasie II w ramach innowacji pt. „JA JESTEM STĄD!” opartych na zagadnieniach z edukacji regionalnej wykonano szereg działań mających na celu wytworzenie bliskich więzi i zrozumienia różnorakich przynależności człowieka. Nacisk kładziony był również na rozwijanie wiedzy o historii regionu w powiązaniu z tradycjami własnej rodziny czy wzmacnianie identyfikacji z miejscem pochodzenia.
          We wrześniu realizowane działania z działu: „Ja i moja rodzina” dały możliwość poznać dzieciom bliżej swoje „korzenie” i wykonać z pomocą rodziców/opiekunów/dziadków drzewo genealogiczne swojej rodziny z których powstała piękna wystawa w klasie nr 3. Uczniowie mieli, także okazję wykonać makietę swojego pokoju/domu czy zgłębić historię zamieszkiwanych miejscowości i oprowadzić po swojej okolicy rówieśników- dzięki tzw.„wirtualnemu spacerowi”.
          W grudniu młodzi odkrywcy poznali historię własnej szkoły, obejrzeli zdjęcia z czasów jej budowy oraz zapoznali się z aktualną stroną www, a także dowiedzieli się jak należy się po niej poruszać. Uczniowie klasy II mieli m.in. okazję usłyszeć jak kiedyś uczyły się dzieci, oraz co mieściło się dawniej w danych pomieszczeniach.
          W okresie przedświątecznym dzieliły się tradycjami świątecznymi kultywowanymi w domach rodzinnych oraz miały okazję poznać dawne, niekiedy już zapomniane obrzędy. Nowy rok rozpoczęliśmy tematyką związaną z naszym województwem. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się, że Polska składa się z 16 województw, zdali sobie sprawę, że mieszkają na zachodzie Polski w woj. lubuskim- powiecie nowosolskim,a gminie Kożuchów. Na jednej z lekcji poznały „skarby zachodu”, dzięki prezentacji multimedialnej i video oraz wykonały kolorowe prace plastyczne.
          Ostatnie zajęcia w I półroczu skupiły się ponownie na pracy w grupach. Dzieci zostały podzielone na trzy zespoły, które miały za zadanie wykonać 3 herby: województwa lubuskiego, powiatu nowosolskiego oraz miasta Kożuchów.
          W czasie przeprowadzonej innowacji bardzo ważnym zadaniem stawianym na każdych zajęciach jest stosowanie różnych form pracy m.in. pracy indywidualnej, w parach czy grupach, które umożliwiają wnikliwą obserwację ucznia w różnych warunkach. Dzięki temu można zaobserwować u uczniów rozwijające się kreatywne myślenie, szukanie niekonwencjonalnych rozwiązań oraz budowanie wzajemnych relacji w grupie. 
          W II semestrze roku szkolnego 2019/2020 czeka Nas jeszcze dużo wspólnych wyzwań i zadań dających m.in.możliwość poznania świata i roli jaką odgrywał i odgrywa w nim Nasz kraj, czy to kształtowania postawy szacunku do kultury,tradycji, zwyczajów i obrzędów ludowych z różnych regionów Polski czy rozbudzania uczuć patriotycznych i poczucia radości i dumy z bycia Polakiem. 

          Klaudia Hajnos

           

      • Spotkanie ze specjalistami z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej

        • Spotkanie ze specjalistami z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej

        • 22.01.2020

        • 21.01.2020 r. do naszej szkoły przyjechali specjaliści z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Nowej Soli. Na pierwszej godzinie lekcyjnej odbyły się zajęcia z klasą ósmą w ramach doradztwa zawodowego. Uczniowie rozwiązywali test zgodności zainteresowań z wyborem zawodu. Dowiedzieli się do jakich szkól mogą pójść oraz co powinni wziąć pod uwagę wybierając daną szkołę średnią i przyszły zawód.  Na drugiej lekcji dzieci z oddziału przedszkolnego uczestniczyły w zajęciach z preorientacji zawodowej.  Poprzez zabawę poznały wiele zawodów wykonywanych przez ludzi. W sposób spontaniczny odnosiły tę wiedzę do zawodów wykonywanych przez swoich rodziców. Nauczyły się nazywać dany zawód oraz czynności wykonywane przez osoby pracujące w danej branży. Zajęcia przeprowadzone zarówno ze starszymi, jak i z młodszymi dziećmi były ciekawe i przydatne.

          Bogumiła Pleśnierowicz

          7
      • Bezpieczny przedszkolak- spotkanie z policjantem w przedszkolu

        • Bezpieczny przedszkolak- spotkanie z policjantem w przedszkolu

        • 21.01.2020

        • 21 stycznia 2020 roku do najmłodszych dzieci w naszej szkole 4,5 i 6 latków przybył policjant, pan Sławomir Szwarczyński z Komendy Miejskiej Policji w Zielonej Górze. Podczas spotkania przedszkolaki miały okazję poznać zawód policjanta. Dowiedziały się jak ważna, odpowiedzialna i niebezpieczna jest praca policjanta. Duże zainteresowanie u dzieci wywołało umundurowanie i wyposażenie policjanta, w szczególności: czapka, kamizelka, pałka oraz kajdanki. Dzieci z uwagą słuchały niecodziennego gościa.

          Serdecznie dziękujemy tacie Natalki za przybliżenie i usystematyzowanie wiedzy o zasadach bezpieczeństwa dotyczących ruchu drogowego, bezpiecznej zabawy w przedszkolu i w domu, a  także w czasie zabaw na lodzie i śniegu podczas ferii zimowych. Było to bardzo ciekawe i pouczające spotkanie, które na pewno długo pozostanie w pamięci naszych dzieci!

           Iwona Górecka-Spyrka 

      • Droga do Narnii - „Tajemnicza szafa”

        • Droga do Narnii - „Tajemnicza szafa”

        • 20.01.2020

        •           Uczniowie klasy IV, po omówieniu lektury "Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa", zostali zainspirowani przez swoją nauczycielkę języka polskiego, panią Agnieszkę Zamroziewicz, do wzięcia udziału w projekcie, który polegał na zaprojektowaniu i wykonaniu  magicznej szafy z powieści, której wnętrze miało symbolizować niezwykłą krainę Narnii. W formie makiet wykonanych w dowolnej technice plastycznej, uczniowie umieścili w swoich szafach ciekawostki o lekturze, o bohaterach oraz inne ciekawe i magiczne przedmioty. Projekt mogli wykonać dowolnie, ograniczała ich tylko własna wyobraźnia, kreatywność oraz talent artystyczny. Efekty pracy są zdumiewające. Uczniowie bardzo sumiennie podeszli do zadania. Ich prace charakteryzują się ogromną fantazją i pomysłowością. Odrobina chęci i wyobraźni a lekcje języka polskiego nie muszą być nudne i monotonne ale ciekawe, kreatywne i pełne pomysłów. Prace zostały wyeksponowane tak, aby każdy uczeń naszej szkoły mógł na moment przenieść się do baśniowej krainy, oglądając wystawę "Magiczny świat Narnii".

           

          mgr Agnieszka Zamroziewicz

          6
      • Marchewkowy dzień w kl II.

        • Marchewkowy dzień w kl II.

        • 17.01.2020

        • To już piąta lekcja realizowana w ramach innowacji ”Jedz owoce i warzywa, będziesz zdrowy tak jak ryba”. Dziś prym wiodła marchewka! Najpierw uczniowie obejrzeli prezentację, z której dowiedzieli się m.in. jakie właściwości ma marchew i dlaczego warto ją jeść. Marchew jest źródłem wielu witamin, jest świetna na ładną cerę i dobry wzrok. Później część najprzyjemniejsza, bo degustacja różnych pyszności przygotowanych przez rodziców. Były surówki, sałatki, soki, a nawet babeczki marchewkowe. Uczniowie na zakończenie zajęć wykonali prace plastyczne z marchewką w roli głównej. Każdy już wie, że marchewkę warto jeść!!!

           

           Katarzyna Jastrzębska

          3
      • Projekt: „Zemsta” A. Fredry i jej sceniczna realizacja.

        • Projekt: „Zemsta” A. Fredry i jej sceniczna realizacja.

        • 12.01.2020

        • Uczniowie klasy 7 Szkoły Podstawowej w Mirocinie Dolnym wykonywali zadanie projektowe w oparciu o komedię A. Fredry pt. „Zemsta”. Po omówieniu lektury na lekcjach języka polskiego, uczniowie otrzymali instrukcję do projektu. Pracę rozpoczęli od wyboru fragmentu dzieła literackiego. W grupach projektowych wyłonili lidera i utworzyli zespoły zadaniowe:

          • Zespół opracowujący scenariusz spektaklu,
          • Zespół scenograficzny,
          • Zespół zajmujący się ścieżką dźwiękową,

          W myśl instrukcji, po omówieniu scenariusza, dokonali obsady aktorskiej.Praca projektowa trwała miesiąc, w trakcie jej realizacji uczniowie konsultowali z nauczycielem wszelkie wątpliwości i otrzymywali cenne wskazówki. Przygotowując spektakl, kierowali się kryteriami:

          Kryteria:

          1.Realizacja tematu. (zgodność z dziełem literackim).

          2.Pamięciowe opanowanie ról.

          3.Sposób wykreowania postaci scenicznej.

          4.Dobór kostiumów i scenografii.

          5.Oprawa dźwiękowa.

          Każde kryterium zostało ocenione w punktach 0-5.

                      Po miesiącu uczniowie zaprezentowali efekty swojej pracy podczas lekcji języka polskiego. Na ocenę pracy składały się trzy jej składniki:

          • Samoocena,
          • Ocena klasy,
          • Ocena nauczyciela.

          Widowiska teatralne odzwierciedlały nie tylko znajomość dzieła literackiego, ale także aktorskie zdolności uczniów. Podczas realizacji zadań, uczniowie kształcili niezwykle cenną umiejętność pracy w grupie, systematyczność i rzetelność wykonywania pracy. Ponadto uczyli się odpowiedzialności za powierzone obowiązki, bowiem praca poszczególnych osób budowała sukces grupy.

          Cele projektu zostały w pełni zrealizowane. Zadania sprzyjały realizacji treści programowych z języka polskiego, w niekonwencjonalny sposób -poprzez spektakl teatralny. Ponadto rozwijały postawy społecznie aprobowane i niezbędne do przyszłego funkcjonowania ucznia na kolejnych etapach kształcenia. Uczniowie sami podkreślali, jak bardzo ważne były takie wartości jak: sumienność, systematyczność, obowiązkowość. Tego typu działania projektowe często inicjują ukryte zdolności i talenty uczniów, przełamują tremę,szkolny stres i przygotowują do łatwiejszego publicznego wystąpienia, które również stanowi treść niezbędną do opanowania przez ucznia.

          Cenną informacją dla mnie, jako opiekuna projektu, były pozytywne opinie uczniów i rodziców, podkreślających, że taka forma sprzyja zapamiętaniu treści lektury i lepszemu utrwalaniu wiedzy niezbędnej do egzaminu, a także do dalszego kształcenia polonistycznego. Powyższy projekt był kolejnym etapem innowacyjnej pracy z mediami, rozpoczętej w bieżącym roku szkolnym.

          mgr Joanna Kaniuka

      • "Smok Wawelski"

        • "Smok Wawelski"

        • 12.01.2020

        • 10 stycznia (piątek) po raz pierwszy w Nowym Roku nasza szkoła gościła aktorów z zaprzyjaźnionego Teatru „Art-Re” z Krakowa, który tym razem przedstawił dzieciom przedszkolnym i uczniom klas I-III przedstawienie pt. „Smok Wawelski”. Spektakl przygotowany na podstawie najbardziej znanej krakowskiej legendy dał dzieciom sposobność walki u boku dzielnego Szewczyka, dzięki wspólnej pracy udało się uratować królestwo przed głodnym smokiem. Król Krak tak jak obiecał oddał Szewczykowi Dratewce pół królestwa i wyprawił mu oraz swojej córce wielkie wesele. Jak to w bajkach bywa, wszystko dobrze się skończyło. Mali widzowie mogli z bliska podziwiać kostiumy aktorów oraz uczestniczyć w organizowanych przez nich zabawach. Dzieci poznały znaczenie uczciwości i szacunku oraz zdały sobie sprawę jak ważna jest przyjaźń w życiu. Na zakończenie aktorzy i dzieci razem zatańczyli piękny wesoły, weselny taniec.
          Już nie możemy doczekać się kolejnego spotkania!

          Klaudia Hajnos

          6

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa w Mirocinie Dolnym
      • spmd@wp.pl
      • spmd@wp.pl
      • 68-3881424
      • SZKOŁA PODSTAWOWA
        MIROCIN DOLNY 28
        67-120 KOŻUCHÓW
        Poland
      • Konto Szkoły -13 9673 0007 0000 0007 1286 0001
        Bank Spółdzielczy Kożuchów

  • Galeria zdjęć

    • brak danych