W II semestrze klasa V na lekcjach języka polskiego realizowała innowację pt. „Lapbook- mój kreatywny pomysł na lekturę”.
Założeniem innowacji jest rozwijanie kompetencji - porozumiewanie się w języku ojczystym, a szczególnie umiejętności rozróżniania i wykorzystywania różnych typów tekstów, poszukiwania, gromadzenia i przetwarzania informacji oraz uświadomienie uczniom jakie korzyści niesie czytanie lektur szkolnych.
Celem „lapkooka” jest prezentowanie i utrwalanie określonego materiału. Dzięki pracy nad „lapbookiem” uczniowie wykażą się kreatywnością, będą poszukiwać informacji, nauczą się je selekcjonować i ciekawie prezentować.
Rolą nauczyciela jest doradzanie, ukierunkowywanie procesu uczenia się, ale to uczeń będzie decydował, które wiadomości są ważne, warte zapamiętania, jak je przekazać, jak zaciekawić innych.
Tak więc na języku polskim w klasie V pod koniec każdego miesiąca uczniowie w ramach omawiania lektury obowiązkowej lub uzupełniającej w kreatywny sposób tworzyli swoje ciekawe lapbooki.
Omówione zostały następujące lektury:
- „Sposób na Alcybiadesa” Edmund Niziurski
- „Janko Muzykant” Henryk Sienkiewicz
- „W pamiętniku Zofii Bobrówny” Juliusz Słowacki
- „Chłopcy z Placu Broni” Ferenc Molnar
- „Alicja w Krainie Czarów” Lewis Carroll
Agnieszka Zamroziewicz