W ubiegłym tygodniu sześciolatki realizowały tematykę związaną z wiosną. Omawiały pierwsze oznaki wiosny, dowiedziały się jak nazywają się zwierzęta mieszkające na łące. Doskonaliły umiejętności liczenia w zakresie 10 wykonując wiosenne „Rachunki Pani Wiosny” z wykorzystaniem papierowych talerzyków i klamerek oraz tworzyły działania matematyczne przeliczając ziarenka fasoli.
Przedszkolaki otrzymały również wiele działań praktycznych do wykonania.
Założyły własne ogródki uprawne na parapecie, tworząc w domu kącik ogrodniczy.
Posadziły cebulę w pojemniku z ziemią, fasolę w doniczce z ziemią oraz w słoiczku z wodą, do tego na mokrej wacie posiały rzeżuchę.
Dzieci codziennie prowadzą obserwacje, sprawdzają gdzie jest szybszy wzrost, dbają o codzienne uzupełnianie wody i odczuwają wielką satysfakcję z własnego zadbanego mini ogródka.
Sześciolatki przeprowadziły zabawę eksperymentalną pt. ,,Jak powstaje deszcz?”.
Obserwując parowanie wody w dwóch szklankach przykrytych folią oraz talerzykiem papierowym dowiedziały się jak skrapla się woda i dlaczego tak się dzieje.
Przedszkolaki czynnie realizują różne działania: słuchają opowiadań, rozwiązują quizy, wykonują różnorodne prace plastyczne i techniczne, uczą się piosenek i wierszy o wiośnie, ćwiczą narządy mowy poprzez ćwiczenia ortofoniczne i dźwiękonaśladowcze, utrwalają poprzez zabawę poznane litery i cyfry, zachęcani są do aktywności ruchowej przy muzyce i nie tylko oraz do wykonywania drobnych prac, którymi mogą sprawić rodzicom miłą niespodziankę.
Zadania proponowane przez nauczyciela wykonują systematycznie i dokładnie.
Uściski dla naszych Przedszkolaczków!!!
Iwona Górecka-Spyrka
