Aktualności

            22.04.2021 wszystkie sześciolatki wzięły udział w Zielonym Dniu Ziemi. Dzieci założyły ubrania w kolorze zielonym, by podkreślić ważność zieleni planety Ziemi.

Na wstępie wychowawczyni przeczytała list od Przyrody, która prosiła o pomoc, aby była czysta i nikt jej nie niszczył. Następnie dzieci uczyły się segregacji śmieci, bawiły się w dopasowywanie odpadów do odpowiednich kontenerów oznaczonych kolorami. Po takiej ważnej nauce maluchy zaopatrzone w rękawice i worki z ogromnym przejęciem i zaangażowaniem wyruszyły sprzątać nasze środowisko.

Każdy z nas kocha przyrodę, ale nie każdy o nią dba. Bardzo często nie zdajemy sobie sprawy,że nawet wyrzucanie pojedynczych śmieci przyczynia się do zanieczyszczenia naszej planety.

Dzieci zbierały wszystkie napotkane śmieci i trzeba przyznać było ich sporo. Udział przedszkolaków w akcji „ Sprzątania świata” był dla nich wielkim wyzwaniem i wspaniałą lekcją przyrody. Dzieci wiedzą,że jeśli świat będzie czysty, zdrowa będzie żywność, powietrze, woda i my wszyscy.

Tego dnia odbyły się także zajęcia „ O smaku, ziołach i uważnym jedzeniu” w ramach projektu „Dobrze jemy ze szkołą na Widelcu”. Zajęcia rozpoczęliśmy od wysłuchania opowiadania o Jasiu, Eli i Marchwianie, a potem miała miejsce pogadanka na temat zmysłów. Każdy przedszkolak opowiedział o przyprawie, którą przyniósł, a następnie każdy przedstawił swój własny przepis na sałatkę ze świeżymi ziołami. Sałatki były kolorowe, pełne warzyw i  bardzo dzieciom smakowały.

Dzieci dowiedziały się na czym polega uważne jedzenie, a potem kosztowały i wąchały przyniesione zioła: bazylię, oregano,miętę, rozmaryn,melisę,koperek,pietruszkę.

W naszej sali założyliśmy klasowy ogródek ziołowy i będziemy o niego dbać, by jak najdłużej unosił się wspaniały zapach świeżych ziół.

Na koniec tego wspaniałego dnia maluchy maszerowały z zielonymi balonikami śpiewając wesołe ekologiczne piosenki. Pogoda dopisała, więc uroczystości zakończyły się wspólną zabawą na placu zabaw.

 

 Iwona Górecka-Spyrka

 

Nasza Ziemia to piękna kraina,
na niej skały, lądy i morza.
Wiele różnych przedziwnych zjawisk
i tajemnic w sobie chowa.

Zatem dbajmy wszyscy o Ziemię,
niech oazą dla nas będzie.
Niech jej człowiek nie zaśmieca,
spokój niech panuje wszędzie.

Brudna woda, nieczyste powietrze,
precz spaliny, liczne odpady.
Więcej tego, nikt z nas już nie chce
nowe trzeba ustalić zasady.

Wszystkie żale ludziom ogłaszają,
niechaj ciągle o ciebie dbają.
Ziemio niechaj cię mieszkańcy
wciąż z odpadów oczyszczają

"Ziemia - nasza planeta" autor Bożena Forma

 

22 kwietnia na całym świecie obchodzony jest Dzień Ziemi. W tym szczególnym dniu chcemy pamiętać jak ważne jest dbanie o nasz glob, bo tu żyjemy. Chcemy, aby nasza planeta była czysta. Pragniemy oddychać świeżym powietrzem, cieszyć się wspaniałymi widokami, odpoczywać w niezwykłych i czystych miejscach w Polsce i na świecie. Uczniowie klasy III przedstawili swoje prace plastyczne, na których Ziemia jest czysta, piękna i uśmiechnięta i oby tak było zawsze.

 

 Katarzyna Jastrzębska

 

   W tym tygodniu nasze dzielne przedszkolaki podjęły realizację tematów dotyczących ekologii. Dzieci dowiedziały się, co dobrego można zrobić dla naszej planety, co to jest recykling, jak prawidłowo segregować odpady i w jaki sposób oszczędzać energię. Przyroda to nieodłączny element naszego życia, więc dbanie o nią jest naszym obowiązkiem już od najmłodszych lat.

Sześciolatki dowiedziały się, że dnia 22 kwietnia nasza planeta ma swoje święto i obchodzimy „Dzień Ziemi”, dlatego każdy przedszkolak wykonał plakat, medal dla Ziemi, zaprojektował ekologiczną torebkę na zakupy oraz ekologiczny samochód. Wykonane przez najmłodszych Eko instrumenty muzyczne wypełnione ryżem służyły do gry podczas śpiewania piosenek ekologicznych pt. „Świat w naszych rękach” oraz „Ziemia to wyspa zielona”.

Przedszkolaki sumiennie pracowały w domu i pod czujnym okiem rodziców wykonywały zadania, czego dowodem są przesłane zdjęcia.

    Nauczanie zdalne przyniosło dzieciom i ich rodzicom wiele radości i zadowolenia podczas wspólnej zabawy, ale maluchy bardzo się stęskniły za szkołą i już nie mogą się doczekać powrotu do swojej sali przedszkolnej.

 

 Iwona Górecka-Spyrka

 

W ubiegłym tygodniu sześciolatki realizowały tematykę związaną z wiosną. Omawiały pierwsze oznaki wiosny, dowiedziały się jak nazywają się zwierzęta mieszkające na łące. Doskonaliły umiejętności liczenia w zakresie 10 wykonując wiosenne „Rachunki Pani Wiosny” z wykorzystaniem papierowych talerzyków i klamerek oraz tworzyły działania matematyczne przeliczając ziarenka fasoli.

Przedszkolaki otrzymały również wiele działań praktycznych do wykonania.

Założyły własne ogródki uprawne na parapecie, tworząc w domu kącik ogrodniczy.

Posadziły cebulę w pojemniku z ziemią, fasolę w doniczce z ziemią oraz w słoiczku z wodą, do tego na mokrej wacie posiały rzeżuchę.

Dzieci codziennie prowadzą obserwacje, sprawdzają gdzie jest szybszy wzrost, dbają o codzienne uzupełnianie wody i odczuwają wielką satysfakcję z własnego zadbanego mini ogródka.

Sześciolatki przeprowadziły zabawę eksperymentalną pt. ,,Jak powstaje deszcz?”.

Obserwując parowanie wody w dwóch szklankach przykrytych folią oraz talerzykiem papierowym dowiedziały się jak skrapla się woda i dlaczego tak się dzieje.

Przedszkolaki czynnie realizują różne działania: słuchają opowiadań, rozwiązują quizy, wykonują różnorodne prace plastyczne i techniczne, uczą się piosenek i wierszy o wiośnie, ćwiczą narządy mowy poprzez ćwiczenia ortofoniczne i dźwiękonaśladowcze, utrwalają poprzez zabawę poznane litery i cyfry, zachęcani są do aktywności ruchowej przy muzyce i nie tylko oraz do wykonywania drobnych prac, którymi mogą sprawić rodzicom miłą niespodziankę.

Zadania proponowane przez nauczyciela wykonują systematycznie i dokładnie.

Uściski dla naszych Przedszkolaczków!!!

 

 Iwona Górecka-Spyrka

Z uwagi na wysoki wzrost zachorowalności w kraju, od 29 marca do 18 kwietnia, naukę w trybie zdalnym będą realizowali uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych.

Oddziały przedszkolne - od dnia 29 marca 2021 r. do dnia 18 kwietnia 2021 r. zostały zawieszone.

Ponadto w tym okresie, dla dzieci z klas I-III szkoły podstawowej i dzieci w oddziałach przedszkolnych będzie zorganizowana opieka świetlicowa oraz zajęcia zdalne na terenie szkoły i zajęcia w oddziale przedszkolnym
Warunkiem jest wniosek rodziców.

Dyrektor na wniosek rodziców:

1) rodziców dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,

2) rodziców dzieci, którzy:

a) są zatrudnieni w podmiotach wykonujących działalność leczniczą,

b) realizują zadania dotyczące koordynacji ratownictwa medycznego,

c) realizują zadania publiczne w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19,

d) pełnią służbę w jednostkach zapewniających bezpieczeństwo i porządek publiczny,

e) wykonują działania ratownicze,

f) są zatrudnieni w jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej w rozumieniu art. 6 pkt 5 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej (Dz. U. z 2020 r. poz. 1876 i 2369),

g) są zatrudnieni w ogrzewalniach i noclegowniach, o których mowa w art. 48a ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

h) są zatrudnieni w placówkach zapewniających całodobową opiekę osobom niepełnosprawnym, przewlekle chorym lub osobom w podeszłym wieku, o których mowa w art. 67 i art. 69 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej,

i) są zatrudnieni w placówkach opiekuńczo-wychowawczych, regionalnych placówkach opiekuńczo-terapeutycznych oraz w interwencyjnych ośrodkach preadopcyjnych, – 3 –

j) są zatrudnieni w formach opieki nad dziećmi w wieku do lat 3,

k) są zatrudnieni w jednostkach systemu oświaty, o których mowa w art. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe i realizują zadania na terenie tych jednostek


Dzieci w domu:
Grupa 4-5 latki - zajęcia będą realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość zgodnie z przepisami. Pani ustali z Rodzicami.
Grupa 6 latki - zajęcia będą prowadzone po powrocie nauczyciela do pracy.

 

    2 kwietnia 2021 r. na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Głównym przesłaniem tego dnia jest podnoszenie świadomości społecznej na temat autyzmu, zaś motywem obchodów jest kolor niebieski.

      Według Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) autyzm występuje u 1 na 100 dzieci, co oznacza, że w Polsce jest około  400 tysięcy osób autystycznych.

    Autyzm to odmienny od typowego sposób rozwoju człowieka, objawiający się różnicami w sposobie komunikacji, nawiązywania relacji, wyrażania emocji, uczenia się oraz różnorodnym schematem zachowań.  Każda osoba jest indywidualnością, nie ma dwóch takich samych osób z autyzmem.

      Tak więc uczniowie Szkoły Podstawowej w Mirocinie Dolnym nie zapomnieli o tym ważnym dniu i włączyli się w akcję zorganizowaną przez Samorząd Szkolny pt. „Na niebiesko dla Autyzmu”.

 Zachęcając wszystkich do udziału w tej akcji – dajemy znać, że akceptujemy i wspieramy osoby z autyzmem.    

 

Samorząd Uczniowski wraz z opiekunem p. Agnieszką Zamroziewicz

Obecnie na lekcjach zdalnych języka niemieckiego w klasie pierwszej przerabiamy dział: Was tut dir weh? (Co cię boli?) i w każdym z tematów pojawiają się nazwy części ciała. Uczymy się przez działanie wykorzystując zmysł dotyku. Chętni pierwszoklasiści wzięli udział w pracy projektowej „Unsere Hände” – „Nasze ręce”. Dzieci miały za zadanie wysmarować swoje rączki farbą i odbić je na białej kartce. Następnie odbite dłonie podpisywały swoim imieniem. Tytuł pracy pisały w języku niemieckim. Nawet jeśli podczas tego działania dzieci zapamiętają tylko dwa niemieckie wyrazy, to zawsze warto, a ile przy tym radości i przyjemności.

            To nic, że się pobrudzimy, ważne, że dotkniemy, poczujemy i się nauczymy!

Dzieci bardzo lubią takie mini-prace projektowe. Wcześniej podczas stacjonarnego nauczania, kiedy uczyliśmy się piosenki: Wo ist mein Monster? (Gdzie jest mój potwór?) uczniowie wykonywali maski potworów z papierowych toreb na zakupy, promując jednocześnie proekologiczne zachowanie. Uczniowie mają te maski do tej pory i chętnie je zakładają podczas śpiewania piosenki.

 

Emilia Bęben

W czwartek 25 marca w kl.III odbył się Dzień paprykowy w związku z realizacją innowacji „Jedz owoce i warzywa będziesz zdrowy tak jak ryba”. Na początku zajęć uczniowie obejrzeli prezentację o papryce, poznali różne rodzaje papryk, jakie ma witaminy i wartości odżywcze, jaki ma wpływ na organizm człowieka. Dzieci dowiedziały się, że papryka to prawdziwa bomba witaminowa i należy jeść to warzywo, żeby być zdrowym i mieć piękną cerę. Uczniowie zaprezentowali potrawy przygotowane przez nich i przez ich rodziców, były to sałatki, papryki faszerowane, papryki w zalewach, kanapki, sosy, keczupy, chipsy. Później wszyscy wykonywali prace plastyczne, w których królowała pani papryka. To był miły paprykowy dzień, pomimo tego, że na odległość.

 Katarzyna Jastrzębska

Koniec marca w klasie ósmej to tematy związane z polem i obwodem koła oraz symetriami. Dobrym podsumowaniem tych wiadomości okazał się projekt, który był realizowany na lekcjach matematyki w atmosferze świątecznej. Uczniowie najstarszej klasy naszej szkoły sporządzali rysunki o charakterze świątecznym, ale nie na zwykłej kartce rysunkowej, tylko w układzie współrzędnych. Ćwiczyli tym samym odczytywanie punktów w układzie, rysowanie obrazków symetrycznych względem osi OX i OY oraz względem początku układu współrzędnych. Oprócz tego przypominali sobie sposoby liczenia obwodów i pól powierzchni narysowanych obrazków, trenując przy tym wykorzystanie twierdzenia Pitagorasa oraz własności figur płaskich. Po takich zajęciach ósmoklasiści są już na pewno dobrze „przygotowani” do Wielkanocy.

Joanna Königsberg

30 marca 2021 r. czwartoklasiści podczas zajęć zdalnych języka niemieckiego wykonywali kartki wielkanocne i doskonalili umiejętność pisania życzeń świątecznych w języku niemieckim. Uczniowie rozwijali swoje zdolności plastyczne i kreatywność. Chociaż na chwilę oderwali się od ekranu komputera czy telefonu i usprawniali motorykę małą. Słuchali przy tym znanych niemieckich piosenek wielkanocnych Rolfa Zuckowskiego – niemieckiego muzyka, kompozytora i autora piosenek dla dzieci. Poznawali dzięki temu niemiecką kulturę, zwyczaje i tradycje wielkanocne.

Emilia Bęben

Na stole święcone, a obok baranek,
Koszyczek pełny barwnych pisanek
I tak znamienne w polskim krajobrazie
W bukiecie srebrzyste, wiosenne bazie.
Zielony barwinek, fiołki i żonkile
- Barwami stroją uroczyste chwile.
W dom polski wiosna wchodzi na spotkanie,
Gdy wielkanocne na stole śniadanie.
Zdrowych i spokojnych Świat Wielkanocnych

życzy  Samorząd Uczniowski

 

          Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych klasa VI wraz z wychowawcą  przygotowała zamiast tradycyjnego apelu - zdjęcia wykonane przez uczniów z kwestią, którą by przedstawili na apelu. Skoro nie możemy tradycyjne to chociaż w taki sposób chcielibyśmy wszystkim przybliżyć tradycje związane ze świętem Wielkanocnym i złożyć życzenia świąteczne.

         Przez ostatni miesiąc klasa VI na lekcjach języka niemieckiego intensywnie omawiała dział V pt „Sport”.  Głównym celem podstawy programowej było promowanie  zdrowego stylu życia a także zachęcanie do aktywnego wypoczynku i uprawiania sportów już od najmłodszych lat życia.

           Uczniowie poprzez obszerną prezentację multimedialną  poznali różne dziedziny sportu, sprzęt potrzebny do jego uprawiania oraz zalety i korzyści z  uprawianej aktywności.

           Ruch jest jedną z najważniejszych potrzeb rozwojowych dziecka. Zwłaszcza dziś  w obecnej sytuacji, gdy mamy nauczanie zdalne, uczniowie nie uczęszczają na lekcje wychowania fizycznego, nie korzystają z siłowni oraz basenów, a także ograniczony jest dostęp do kompleksów sportowych.

Większość dnia spędzają przed komputerem w domach ograniczając w ten sposób swoją aktywność ruchową.  Brak ruchu, uprawianego sportu a ciągłe podjadanie prowadzi  do otyłości oraz  obniżenia wydolności fizycznej i powstawania wielu wad postawy.

           Tak więc, aby zachęcić i uświadomić  jak ważny w życiu nastolatka jest sport , uczniowie klasy VI wykonywali  collage dotyczący całego działu oraz  prezentowali swoją ulubioną dziedzinę sportu opisując ją krok po kroku.

          Największym  jednak dla nich wyzwaniem  było wykonanie zdjęcia uprawianego przez nich sportu z odpowiednim rekwizytem.

         Uczniowie klasy VI wraz z wychowawcą  panią Agnieszką Zamroziewicz, intensywnie  zachęcamy i motywujemy nie tylko uczniów, ale także dorosłych , rodziców a nawet starsze osoby do aktywnego stylu życia.

„Każdy rodzaj sportu niesie ze sobą bogaty skarbiec wartości. Ćwiczenie uwagi, kształcenie woli, wytrwałości, odpowiedzialności, znoszenie trudu i niewygód, duch wyrzeczenia i solidarności, wierność obowiązkom – to wszystko należy do cnót sportowca.”-  Arkadiusz Gołaś.

 

mgr Agnieszka Zamroziewicz

 

 

19 marca zostały ogłoszone wyniki konkursu  organizowanego przez Centrum Kultury „Zamek” w Kożuchowie. Jest nam bardzo miło, że tyle osób z naszej szkoły zostało  docenionych za kreatywność i pracowitość.

Wyniki konkursu

I miejsce -  Magdalena Staroszczuk klasa II

II miejsce -  Martyna Pazdyga klasa II

III miejsce - Natalia Szwarczyńska klasa I

III miejsce - Anna Awrejcewicz oddział przedszkolny

Wyróżnienie: Kinga Trybus klasa I, Lena Płachcińska klasa I, Amelia Banasiak oddział przedszkolny

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom!

Dziękujemy dzieciom i nauczycielom biorącym udział w konkursie za ogromne zaangażowanie i twórczą pracę.

http://zamekkozuchow.pl/2021/03/19/najpiekniejszy-stroik-wielkanocny-wyniki-konkursu/

 

W dniach 12 i 15 marca obchodziliśmy w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Matematyki. W tym czasie uczniowie od tych najmłodszych do najstarszych poznawali nieco inną stronę „królowej wszystkich nauk”. Starali się ją poznawać poprzez doświadczenie, pracę własnych rąk oraz zabawy interaktywne.

Jako pierwsze zaczęły świętować przedszkolaki z zerówki. Pod opieką pani Iwony Góreckiej-Spyrka liczyły, układały działania matematyczne w zakresie 10, rozpoznawały figury geometryczne, tworzyły zbiory i utrwalały cyfry. Wszystko to odbywało się w atmosferze zabawy, współpracy i ruchu. Matematyka nie tylko ćwiczyła umysły przedszkolaków, ale też ich ciała.

Następnie starsze klasy pod kierunkiem pani Joanny Königsberg rozpoczęły zajęcia matematyczne inaczej. Uczniowie klasy ósmej przenieśli się w przeszłość i przypominali sobie naukę „kleksografii”. To właśnie cztery lata temu na lekcjach języka polskiego uczyli się figur osiowosymetrycznych, chociaż wcale jeszcze o tym nie wiedzieli. Podczas Dnia Matematyki mogli sobie o tym przypomnieć. Nie obyło się bez wiewiórek, zamków, kwiatków i misiów rysowanych w tej konwencji. Natomiast nieco młodsi od nich koledzy mieli okazję przedstawić bardzo ważne twierdzenia Pitagorasa „własnymi oczami”. Wykonywali projekt, w którym pokazywali to matematyczne twierdzenie „po swojemu”. W użyciu pojawiły się klocki lego, tangramy, wycinanki, a nawet czekolada. Wszystko po to, aby „poczuć” i rzeczywiście zrozumieć matematykę.

Obchody zakończyliśmy 15 marca. Klasa czwarta już bardziej nowocześnie powtarzała pojęcia związane z ułamkiem zwykłym. Uczniowie w sposób interaktywny „odświeżali” wiedzę ułamkową na stronie matzoo. Zdobyte przez nich punkty były  powodem do dumy.

W tym roku częściowo stacjonarnie częściowo zdalnie świętowaliśmy dzień 12 marca. Mamy nadzieję, że w przyszłym roku Dzień Matematyki będziemy obchodzić wszyscy razem w szkole.

Joanna Königsberg

 

Nauka geometrii w klasie czwartej to wielkie wyzwanie dla uczniów. Muszą nauczyć się w krótkim czasie posługiwać nowymi przyrządami geometrycznymi: ekierką, kątomierzem i cyrklem. Aby szybko przyswoili umiejętność posługiwania tym ostatnim, przeprowadziliśmy zabawy rysowania z jego użyciem. Uczniowie wykazali się wieloma kreatywnymi pomysłami w tym zakresie. Pojawiły się: bałwan, kwiatki, zwierzątka. Czwartoklasiści poprzez zabawę nauczyli się posługiwać cyrklem.

Joanna Königsberg

Dnia 12 marca 2021r odbyła się kolejna lekcja otwarta w klasie pierwszej z wychowania fizycznego, na temat: Wykonywanie ćwiczeń ogólnorozwojowych na obwodzie ćwiczebnym. Nauka zabaw ruchowych pt. „Sałatka owocowa”, „Karuzela”, „Morskie fale”  z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Zajęcia przeprowadziła pani Krystyna Mandziej. Na spotkaniu były obecne pani metodyk wychowania fizycznego Maja Korcz, pani dyrektor Elwira Hajnos -  Pituch, pani pedagog Bogumiła Pleśnierowicz, pani Emilia Bęben, pani Agnieszka Zmroziewicz, pani Iwona Górecka – Spyrka.

Głównym celem lekcji było kształtowanie cech motorycznych poprzez ćwiczenia ogólnorozwojowe na obwodzie ćwiczebnym oraz podczas zabaw z chustą animacyjną. Przeżywanie zadowolenia. Budowanie poczucia własnej wartości i zwiększanie poczucia przynależności do grupy podczas aktywności ruchowej. W lekcji zastosowano metodę pedagogiki zabawy – Klanza. Dzieci poznały zabawy z chustą takie jak: „Sałatka owocowa”, „Karuzela”, „Morskie fale”. Pierwszoklasiści wspaniale angażowali się w działania całej grupy. Zabawy rozluźniły  atmosferę i napięcie, które mogło towarzyszyć dzieciom na początku lekcji oraz uspokoiły i rozluźniły organizm po zakończonych ćwiczeniach.

 Podczas rozgrzewki wykorzystano metodę ekspresji twórczej, gdzie dzieci skakały jak koniki, odbijały się obunóż jak piłeczki, robiły koci grzbiet, leżąc na brzuchu pływały jak żabki, a leżąc na plecach pokazywały jak mucha chodzi po suficie. Uczniowie dobrowolnie interpretowali i wykonywali podane zadania, a przy tym się dobrze bawili.

W części głównej lekcji pierwszoklasiści na poszczególnych stacjach wykonywali następujące ćwiczenia, tj.:

1. Toczenie piłki głową na czworakach.
2. Przejście równoważne z woreczkiem na głowie po odwróconej ławeczce.
3. Wejście na dwie części skrzyni i zeskok do przysiadu.
4. Leżenie przewrotne z przenoszeniem piłki stopami za głowę.
5. Przejście bokiem na drabinkach.
6. Uczestniczenie w zabawach z chustą animacyjną: „Morskie fale”, „Sałatka owocowa”, „Karuzela”, ćwiczenia ożywiające i uspakajające z chustą.

Ćwicząc na poszczególnych stacjach,  uczniowie wzmacniali siłę ramion, równowagę, skoczność, skupienie uwagi, pokonywali lęk wysokości, ćwiczyli mięśnie brzucha oraz mięśnie grzbietu. Uczyli się odpowiedzialności za współćwiczącego, który przechodził po odwróconej ławeczce, a także doskonalili samokontrolę wykonywanych ćwiczeń.

Wykonując zabawy z chustą animacyjną, nabywali umiejętności przestrzegania poznanych reguł,  przeżywali radość i zadowolenie z zabawy oraz rozwijali współpracę w grupie.

W czasie lekcji dzieci bardzo ładnie współpracowały z nauczycielem oraz ze sobą nawzajem.

Na końcowym podsumowaniu, oceniły zajęcia jako udane, a na dowód tego na karcie ewaluacyjnej z uśmiechniętym słoneczkiem, narysowały serduszka.

 

Krystyna Mandziej

 

W piątek 12 marca podczas godziny wychowawczej uczniowie klasy piątej wraz z wychowawczynią obchodzili Klasowy Dzień Kobiet. Chłopcy przygotowali wierszyki, życzenia, a nawet prezentację multimedialną Były również kwiatki, rysunki oraz dużo ciepłych słów. Dziewczynki były mile zaskoczone niespodzianką przygotowaną przez kolegów z klasy.

Joanna Königsberg

            Przez ostatnie trzy tygodnie  klasa III na lekcjach języka niemieckiego wraz z nauczycielką panią Agnieszką Zamroziewicz  przygotowywała się intensywnie  do ważnego przedsięwzięcia, którym był teatrzyk pacynkowy. 

Cały projekt podzielony był na III etapy.

           W pierwszym tygodniu uczniowie poznali postacie bajkowe takie jak : die Hexe- czarownica, der Drache- smok, die Prinzessin- księżniczka czy też der Schloss- zamek oraz przymiotniki opisujące emocje i cechy charakteru  jak nett- miły, traurig- smutny czy też wȕtend- zły.

          W drugim tygodniu uczniowie wykonywali wybrane przez siebie postacie bajkowe w formie kukiełek. Pomysłów było mnóstwo- powstały piękne i kolorowe pacynki .

          W trzecim tygodniu uczniowie wspólnymi siłami próbowali napisać krótki scenariusz do swojej wykonanej postaci łącząc ze sobą poznane słownictwo np.:

Das ist  ein Drache. Der Drache ist groβ. Er ist grȕn . Der Drache ist stark und wȕtend.

( To jest smok. Smok jest wielki. On jest zielony. Ten smok jest silny i zły) .

         Podsumowując duże zaangażowanie i przygotowanie  klasy III,  dnia 11 marca 2021 w sali nr 3 odbył się w języku niemieckim teatrzyk bajkowy. Uczniowie wraz z nauczycielem mimo wielkiej tremy świetnie odegrali swoje role. Lekcja minęła bardzo ciekawie i zabawnie.

       Projekt miała na celu utrwalenie poznanego słownictwa z wykorzystaniem już wcześniej nauczonego materiału językowego, nauki poprawnej wymowy i pisowni niemieckich wyrazów oraz  współpracy i integracji zespołu klasowego przez wspólną naukę i zabawę.

 

mgr Agnieszka Zamroziewicz

 

      Pinokia znają wszyscy, mali jak i  duzi. Trudno nie polubić drewnianego pajaca, wyrzeźbionego z niezwykłego, mówiącego kawałka drewna, który pomimo szczerych chęci ciągle wpada w różne tarapaty.

         Opowieść o drewnianym pajacyku ma wielką wartość wychowawczą. Autor  Carlo Collodi pokazuje nam, jak długa jest droga do stania się dobrym człowiekiem lecz jednocześnie udowadnia, że jest to możliwe, jeżeli tylko posłuchamy dobrych rad.

         Tak więc chętni uczniowie z klasy IV, w ramach podsumowania lekcji poświęconych omawianiu lektury, wzięli udział w konkursie plastycznym pt. „Pinokio – pajacyk z drewna”.

Uczniowie do wyboru mieli  narysowanie głównego bohatera lub trochę trudniejsza forma-  wykonanie pajacyka  z dowolnego materiału co było nie lada wyzwaniem.

        Głównym celem konkursu było zachęcenie dzieci do przeczytania lektury, pobudzanie kreatywnego działania i pomysłowości ale również i świetna zabawa z rodziną.

       Uczniowie wykonali oryginalne i  piękne portrety oraz  kukiełki Pinokia. 

Również polonistka pani Agnieszka Zamroziewicz wspólnie ze swoim synem, rówieśnikiem klasy IV podjęli się trudnemu wyzwaniu i wspólnymi siłami wykonali pajacyka.

      Gratulacje dla kreatywnych  Artystów.

mgr Agnieszka Zamroziewicz

                  "Dla Was dziś kwiaty i uśmiechy. 
                  I pierwszy promień bliskiej wiosny. 
                  Dzień bez kłopotów i bez trosk. 
                  Dużo radości. 

                  Dla mamy, Pani, dla dziewczynek, 
                  W domu, w przedszkolu, na wycieczce. 
                  Każdego dnia dobry uczynek - 
                  To jest od chłopców upominek"

 

Wyjątkowo „9  marca” w naszej grupie przedszkolnej świętowano Dzień Kobiet.

To wyjątkowy dzień w roku. Wtedy swoje święto obchodzą wszystkie kobiety, zarówno te duże, jak i te małe.

W tym szczególnym dniu wszyscy chłopcy w grupie składali życzenia dziewczynkom i paniom. Nie obyło się bez drobnych upominków i kwiatów...

Z dziewczęcych buź uśmiech nie schodził przez calutki dzień, a chłopcy zachowywali się jak prawdziwi gentelmani, byli przemili, uczynni i sympatyczni.

Wszystkie panie i dziewczynki dziękują chłopcom za piękne życzenia, kwiaty i promienny uśmiech...

Święto Kobiet, które corocznie obchodzimy w naszym przedszkolu, to doskonały sposób do kształtowania u dzieci nawyku obdarowywania upominkami swoich najbliższych.

 

Kaliniak Wioleta

W klasie I odbyły się kolejne zajęcia z programu „Dobrze jemy”, tym razem było „O smaku, ziołach i uważnym jedzeniu”. Już od rana unosił się w klasie zapach przeróżnych przypraw i ziół, które przyniosły dzieci. Zajęcia rozpoczęliśmy od wysłuchania opowiadania o Jasiu, Eli i Marchwianie , a potem miała miejsce pogadanka nt. zmysłów. Następnie dzieci wykonały przygotowaną kartę pracy. Potem każde z nich opowiadało o przyprawie, którą przyniosło. Dzieci dowiedziały się wcześniej, z której części rośliny ona pochodzi oraz co można nią przyprawić. Kolejnym punktem lekcji było obejrzenie dwóch filmików  ukazujących sens dodawania ziół i przypraw do potraw. Dzieci dowiedziały się też na czym polega uważne jedzenie. Potem sprawdzały jak smakuje jabłko z cynamonem, pomidorki z bazylią,  oregano,  pietruszką oraz miętą. Na koniec degustowały zrobione w domu surówki i sałatki. Opowiadały jak smakują i którą przyprawą zostały doprawione. To był bardzo smakowity dzień.

Małgorzata Korfanty

Radosna atmosfera panowała już od samego rana. Chłopcy ze szczególnym zaangażowaniem starali się, aby ten dzień uczynić wyjątkowo miłym – odśpiewali dziewczynkom gromkie „sto lat”, złożyli życzenia, wręczyli kwiaty laurki oraz drobne upominki.Cały dzień upłynął wszystkim w atmosferze radości, wzajemnego okazywania przyjaźni i szacunku.

Każda okazja do sprawiania sobie nawzajem przyjemności jest dobra, dlatego w Dniu Kobiet chłopcy przygotowali dla dziewcząt z grupy niespodziankę.Wymyślili konkurencje sprawdzające umiejętności wokalne i taneczne swoich koleżanek oraz przeprowadzili ciekawe zabawy.

Ten dzień był pełen miłych akcentów,a w przedszkolnej sali panował ciepły, pogodny i wesoły nastrój. Wszystkie kobietki, te małe i duże dziękują wszystkim dżentelmenom za piękne życzenia i upominki.

 

 Iwona Górecka-Spyrka

         Dnia 5 marca 2021 r. odbyła się w klasie pierwszej lekcja otwarta języka niemieckiego na temat: Utrwalanie słownictwa poprzez śpiewanie piosenki „Pudding mag ich nicht” – „Nie lubię puddingu”. Zajęcia przeprowadzone zostały przez panią Emilię Bęben w obecności pani dyrektor Elwiry Hajnos – Pituch, pani pedagog Bogumiły Pleśnierowicz, pani Iwony Góreckiej – Spyrki, pani Krystyny Mandziej, pani Joanny Königsberg i pani Agnieszki Zamroziewicz.

           Głównymi celami lekcji było utrwalanie wcześniej poznanego słownictwa i zwrotów, nauka nowej piosenki, rozwijanie znajomości podstawowych środków językowych, nauka poprawnej wymowy niemieckich wyrazów, doskonalenie umiejętności reagowania werbalnego i niewerbalnego na wypowiedzi oraz integracja zespołu klasowego poprzez wspólne śpiewanie, zabawę i grę.

           Podczas lekcji dzieci uczyły się głównie poprzez śpiewanie, zabawę oraz grę. Zajęcia rozpoczęliśmy od porannej gimnastyki (Morgengymnastik) z liczebnikami, śpiewania piosenki „Ich und du” oraz „trzech magicznych słów”: Danke, Bitte, Entschuldigung na rozgrzewkę językową. Następnie uczniowie aktywnie wykonywali zadania wprowadzające do nowego tematu i uczestniczyli w zabawie – Was fehlt? (Czego brakuje?). Słowa nowej piosenki: „Pudding mag ich nicht” dzieci powtarzały za swoim „podręcznikowym przyjacielem” misiem Theo. W celu ułatwienia uczniom zrozumienia tekstu piosenki wykorzystane zostały przez nauczyciela karty obrazkowe, a także gest i mimika. Dzieci podczas śpiewania piosenki wykonywały również ćwiczenie oparte na metodzie TPR (reagowania całym ciałem) z wykorzystaniem ruchu, gestu i mimiki. Dużo radości sprawiła uczniom lubiana przez nich gra memory. Pierwszoklasiści pracowali w czasie zajęć z dużym zaangażowaniem.

          Lekcja zakończyła się wymyśloną przez nauczyciela, znaną dobrze dzieciom zabawą ruchową: „Wir fahren mit dem Zug”. –„ Jedziemy pociągiem” i krótką ewaluacją zajęć.

            Piosenki uatrakcyjniają zajęcia języka obcego i podnoszą motywację dzieci do nauki. Pozwalają utrwalić materiał leksykalny lub określone konstrukcje gramatyczne. Ułatwiają uczniom poznawanie nowych słów i fraz. Uczą melodyki języka w przyjemny sposób. Zapewniają dzieciom dobrą zabawę i wchodzenie w interakcje z innymi uczniami, dlatego warto je wykorzystywać na zajęciach języka obcego.

Emilia Bęben

Duzi i Mali Panowie ze  Szkoły Podstawowej w Mirocinie Dolnym z okazji Dnia Kobiet składają  najserdeczniejsze życzenia, dużo zdrowia, szczęścia, wszelkiej pomyślności, uśmiechu, radości, samych słonecznych dni oraz spełnienia najskrytszych marzeń.

Życzymy by uśmiech rozpromieniał Wasze twarze i byście zawsze czuły się doceniane i szczęśliwe.

Wszystkim Mamom, Paniom oraz Koleżankom składamy najcudowniejsze życzenia

 

Samorząd Uczniowski

 

W lutym podczas lekcji matematyki uczniowie klasy szóstej wykonywali geometryczne kartki. Było to swoiste podsumowanie działu geometrii - figury na płaszczyźnie. Uczniowie mieli za zadanie zaprojektować kartkę, w której głównymi „bohaterami” będą poznane w wcześniej figury geometryczne: kwadrat, prostokąt, trójkąt, równoległobok, romb, trapez. Tematyka karki była dowolna, każdy mógł popuścić wodze fantazji. Pojawiły się życzenia urodzinowe, świąteczne, walentynkowe, a nawet pozdrowienia wakacyjne. W tej scenerii zostały ukryte obliczenia matematyczne pól powierzchni wcześniej wspomnianych wielokątów. Dla uczniów była to bezstresowa forma sprawdzenia ich wiedzy w tym zakresie i możliwość kreatywnego ujęcia tematyki.

Joanna Königsberg

Przez ostatni miesiąc klasa V na lekcjach języka polskiego wtajemniczyła się w świat mitologii greckiej. Uczniowie poznali historię starożytnej Grecji, zapoznali się z niezwykłymi historiami wybranych bogów greckich oraz utrwalili swoją wiedzę  poprzez pokaz  prezentacji multimedialnej  oraz filmu o wybranych bogach i  znaczeniu mitologii w kulturze polskiej.

Mimo zdalnego nauczania klasa V odbyła niecodzienną lekcja języka polskiego, której temat brzmiał „Z wizytą na Olimpie”. Kończąc cykl lekcji poświęconych mitologii greckiej, uczniowie przebrali się za bogów i boginie, przygotowali odpowiednie rekwizyty i w ciekawy sposób zaprezentowali  się wcielając w wybraną postać mitologiczną.

Na "szkolny  Olimp" przybyli: Zeus, Neptun, Apollo, Posejdon, Afrodyta oraz Atena.

Inicjatorką niecodziennej lekcji była nauczycielka języka polskiego p. Agnieszka Zamroziewicz,  motywując i zachęcając  swoich uczniów również się przebrała,  wcielając  się w  Hestię-boginię ogniska domowego.

 

mgr Agnieszka Zamroziewicz

W piątek 26 lutego w kl.III zapachniało brokułami. To już kolejna comiesięczna lekcja innowacyjna z cyklu „Jedz owoce i warzywa, będziesz zdrowy tak jak ryba”. Uczniowie z prezentacji multimedialnej  poznali pochodzenie brokułów oraz  ich wartości odżywcze. Później każdy prezentował danie z tego warzywa, które przygotował w domu wraz ze swoimi rodzicami. Były to różnego rodzaju sałatki, kotleciki, ciasteczka, babeczki i inne  przysmaki z tego zielonego warzywa.
Po degustacji tych zdrowych pyszności uczniowie wykonali prace plastyczne,
w których bohaterem był Pan Brokuł. To był bardzo smaczny, zdrowy, zielony dzień w naszej klasie.

Katarzyna Jastrzębska

Szanowni Rodzice, od 15 lutego 2021r. do 26 lutego 2021r. rozpoczynamy rekrutację do oddziałów przedszkolnych w Szkole Podstawowej w Mirocinie Dolnym oraz do 5 marca 2021r.  rekrutację uczniów do klasy pierwszej. 

Wszelkie informacje można uzyskać dzwoniąc do sekretariatu szkoły 68 3881424

 

Serdecznie zapraszamy!

 

Wniosek i załączniki  do przedszkola

Wniosek - klasa pierwsza