Aktualności

            Uczniowie klasy VII b na lekcji plastyki poznali przedstawicieli malarstwa postimpresjonistycznego. Podczas zajęć omawialiśmy indywidualny styl malarski na przykładzie twórczości prekursorów kierunków sztuki nowoczesnej: Paula Gaugina, Vincenta van Gogha, Paula Cézanneʼa.

Mianem postimpresjonizmu określa się kierunek w sztuce na przełomie XIX i XX wieku objawiający się głównie we Francji. Postimpresjonizm wywodzi się z impresjonizmu, ale stoi w opozycji do niego. Postimpresjoniści kontynuowali kolorystyczne zasady impresjonistów, odrzucali jednak naśladownictwo, wierne odwzorowywanie natury. Zdecydowanie dążyli do stworzenia nowego charakterystycznego stylu, zależało im na przekazaniu większej ekspresji dzieła. Stąd postimpresjoniści na pierwszy plan wysuwają stan emocjonalny. Twórczość postimpresjonistów to już nie migawki z życia czy ulotne chwile, ale stanowiące przemyślaną, symboliczną całość obrazy, które są odzwierciedleniem temperamentu artysty.

Uczniowie klasy VII b wykonali rekonstrukcje wybranych przez siebie dzieł sztuki, a mianowicie tak zwane żywe obrazy. Termin ten oznacza rekonstrukcję dzieła lub rzeźby tworzoną przy udziale ludzi przedstawiających postawą, ubiorem oraz mimiką daną scenę. Popularność żywych obrazów przypadała na wiek XIX i początek XX wieku.

            Tym razem uczniowie nie malowali, nie rysowali tylko odtwarzali obrazy będąc ich uczestnikami. Przygotowali stroje, rekwizyty czasami scenografię, upozowali siebie ( lub inne osoby) tak, by przypominać malarski oryginał.

Wykonane zdjęcia świadczą o pomysłowości uczniów, często poczuciu humoru i zaangażowaniu w ten niecodzienny projekt plastyczny.

Uczniowie przedstawili następujące obrazy:

„ Portret pani Cezanne w czerwonym fotelu”- Paul Cézanne,
„ Girl in White”- Vincent van Gogh,
„ La mousme”- Vincent van Gogh,
„ Portret dr Gachet”- Vincent van Gogh,

„ Kobieta z wachlarzem”- Paul Gaugin,

„ Gracz”- Paul Cézanne,

„ Autoportret w słomkowym kapeluszu”- Vincent van Gogh,

„ Dziewczyna z wachlarzem”-Paul Gaugin,

„ Chłopiec w czerwonej kamizelce”- Paul Cézanne,

„ Autoportret z zabandażowanym uchem”- Vincent van Gogh,

„ Tahitańska kobieta z kwiatem”-Paul Gaugin.   

Zapraszam do galerii

                                                                                                                   Iwona Górecka-Spyrka

    Dnia 10.06.2021r. został przeprowadzony konkurs pt. „Wiosna palcami malowana”. W konkursie brały udział dzieci z grupy 4-5 latków oraz 6 latki.
Zadaniem każdej grupy było namalowanie farbami wiosny. Wszystkie dzieci miały okazję poznać nową technikę malowania na folii spożywczej oraz nabyć nowe doświadczenie malując wspólnie przy stolikach, które dziś wyjątkowo były odwrócone do góry nogami.
Konkurs z wykorzystaniem folii stretch okazał się bardzo ciekawą i atrakcyjną zabawą manualną rozwijającą zmysły.
Taka technika tworzenia obrazków, nie sprawiła nikomu najmniejszej trudności.
Zabawa  bardzo spodobała się dzieciom, gdyż dozwolone było rozcieranie, rozmazywanie oraz odbijanie rączek. Podczas tej działalności plastycznej dzieci stymulowały zmysł dotyku oraz wzroku, doskonaliły małą motorykę, koordynację wzrokowo-ruchową oraz rozwijały kreatywność.
Zabawa sensoryczna pozwoliła w pełni rozwijać potencjał twórczy naszych małych artystów.

Kiedy kolorowe obrazy z paluszkowych stempli były już gotowe oceny prac dokonała komisja konkursowa powołana przez organizatora w składzie: p. Beata Różycka oraz p. Klaudia Hajnos.
Wszystkie prace były interesujące i starannie wykonane. Jury miało bardzo trudny wybór w podjęciu decyzji, które prace powinny zostać wyróżnione.

Oto wyniki konkursu : 

Grupa 4-5 latki
I miejsce     Izabela Janicka 
II miejsce    Franek Kőnigsberg
III miejsce   Marcel Kuriata 

Grupa 6 latki 
I miejsce      Marysia Zamiara 
II miejsce     Miłosz Jankowski 
III miejsce    Nadia Ekiert

Gratulujemy i zapraszamy do kolejnych konkursów !!!

 Iwona Górecka-Spyrka
 Wioleta Kaliniak 

    Konkurs pod nazwą „Marzenie na Dzień Dziecka” został ogłoszony przez Regionalne Centrum Animacji Kultury z siedzibą w Zielonej Górze.
Zadaniem konkursowym była kreatywna odpowiedź w formie kolażu na zadanie „Marzenie na Dzień Dziecka”- przy pomocy obrazków wyciętych z np. gazet i gazetek reklamowych.
Kolaż obrazujący marzenie, które spełni się w Dzień Dziecka wykonali uczniowie naszej szkoły Marcin Klecha z Oddziału Przedszkolnego 6-latków oraz Anna Klecha z klasy VII a, którzy za swoje prace zostali wyróżnieni przez Radę Artystyczną.

https://pl-pl.facebook.com/pg/rcak.lubuskie/posts/

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom i życzymy dalszych sukcesów!

Iwona Górecka-Spyrka

         2 czerwca 2021 r. został rozstrzygnięty konkurs z języka niemieckiego dla czwartoklasistów na najciekawiej wykonaną postać Marsjanina Tidiego, naszego „podręcznikowego przyjaciela”. Tidi towarzyszy uczniom podczas lekcji o charakterze projektowym – Storyline na koniec każdego działu. Forma wykonania postaci była dowolna. Mogła być to: pacynka, kukiełka, maskotka, postać narysowana czy wyklejona na papierze. Można było zatem szyć, rysować, wyklejać ... itp. Kto, co lubi i potrafi. Uczniowie w większości wybrali rysowanie kredkami. W konkursie udział wzięło 8 osób z klasy IV. Wyniki konkursu są następujące: I miejsce zajęła Zuzanna Bekus, II miejsce (ex aequo) zajęli Zofia Piotrowska i Marcel Bajer, III miejsce przypadło Julii Rybce. Pozostali uczestnicy konkursu: Patrycja Bugaj,  Nikola Niedźwiedź, Alicja Owczarz i Michał Barański otrzymali wyróżnienia.

Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy i drobne upominki.

Uczniowie przekonali się, że warto czasami choć na chwilę oderwać się od komputera, zrobić coś innego, rozwijać swoje zdolności, kreatywność i dać ponieść się fantazji!

Emilia Bęben

2 czerwca, po długiej przerwie, najmłodsze dzieci z naszej szkoły znowu mogły uczestniczyć w koncercie z cyklu „W krainie Pani Muzyki”. Tym razem usłyszały bajkę pt. „Calineczka”, która została zilustrowana przepięknymi utworami w wykonaniu muzyków. Przypomniały sobie jak wyglądają oraz jak brzmią skrzypce, fagot i pianino cyfrowe. Było to wydarzenie, na które młodzi melomani czekali cały rok szkolny.

Beata Różycka

Dzień Dziecka w kl.III rozpoczął się od złożenia życzeń przez panią wychowawczynię wszystkim dzieciom w klasie z okazji ich święta. Później poszliśmy na wycieczkę do pobliskiego marketu Dino, aby zapoznać się z pracą sprzedawcy, funkcjonowaniem marketu, a także dokonać zakupu owoców i zdrowych przekąsek. Po udanych zakupach wróciliśmy do szkoły, gdzie czekały na nas pyszne babeczki – Misie upieczone przez Mamę Maurycego, wafelki od pani wychowawczyni i smaczne lody ufundowane przez Mamę Patrycji. Później spędziliśmy  czas na świeżym powietrzu bawiąc się wesoło i grając w różne gry. To był miły
i wesoły Dzień Dziecka. Dziękujemy bardzo Pani Maj i Pani Bernad za słodkości dla wszystkich.

 Katarzyna Jastrzębska

     Dnia 01.06.2021r. sześciolatki realizowały ostatni już scenariusz zajęć w ramach projektu pt. „Dobrze jemy ze szkołą na widelcu”. Na początku zajęć przedszkolaki uczyły się jak mądrze robić zakupy, gdyż mądre zakupy rozpoczynają się jeszcze przed wyjściem z domu.

Przed wybraniem się do sklepu, warto zaplanować jadłospis na najbliższy czas, sprawdzić co mamy w kuchni, czego nam brakuje, zrobić listę zakupów i wyjść z konkretnym celem do sklepu.

Dzieci na lekcji poznały 5 zasad, o których powinien pamiętać każdy zakupowy bystrzak.

1. Przed zakupami sprawdź co masz w lodówce i kuchennych szafkach;
2. Zrób listę zakupową i zabierz ją ze sobą;
3. Zabierz ze sobą torbę wielorazową na zakupy ( unikniesz toreb foliowych i zadbasz o środowisko);
4. Czytaj etykiety. Pamiętaj- im prostszy skład tym lepiej;
5. Bądźmy uprzejmi i cierpliwi. W sklepie miło powiedzieć „ dzień dobry” i „ dziękuję”, a także uśmiechnąć się do osoby, która tam pracuje.

W dalszej części zajęć nauczyciel wyjaśnił dzieciom jak prawidłowo czytać etykiety na różnych produktach spożywczych. Dzieci dowiedziały się,że składniki na etykiecie danego produktu, są ułożone od składnika, którego jest najwięcej do tego, którego jest najmniej. Warto czytać etykiety i na tej podstawie wybierać odpowiednie produkty. Dodatkowo każdy produkt posiada również bardzo ważną informację o terminie przydatności do spożycia lub datę minimalnej trwałości.

Następnie każdy przedszkolak przedstawił przygotowaną przez siebie listę zakupów i sprawdził czy ma zapisane na niej produkty z każdego piętra piramidy.

          Zaopatrzeni w taką wiedzę uczniowie wyruszyli  na zakupy do sklepu "Dino" w Mirocinie Dolnym pod opieką wychowawczyni p. Iwony Góreckiej-Spyrki, p. Agnieszki Zamroziewicz oraz p. Klaudii Hajnos, by poznać pracę pani ekspedientki oraz kupić wybrane przez siebie zdrowe produkty: owoce, warzywa, produkty zbożowe, źródła białka oraz orzechy, które reprezentują grupę tłuszczy.

Dzieci pamiętały robiąc zakupy o zdrowych napojach i ze sklepowych półek wybierały wodę niegazowaną oraz soki owocowe.

     Po powrocie do sali przedszkolaki za wykonanie zadania zdobyły odznakę „zakupowy bystrzak”, którą wkleiliśmy do plakatu osiągnięć oraz wykonały niezwykły portret, który składa się z owoców i warzyw.

      W dniu 01.06.2021r. temat „Mądre zakupy” w ramach projektu „Dobrze jemy ze szkołą na widelcu” realizowały także klasy II i III. Uczniowie pod opieką swoich wychowawczyń p.Moniki Kӧnigsberg oraz p. Katarzyny Jastrzębskiej wybrali się na wycieczkę do sklepu w celu kształtowania umiejętności planowania i robienia zakupów oraz kształtowania prawidłowych nawyków związanych z gospodarowaniem żywnością.

Iwona Górecka-Spyrka

Klasa II

Dnia 31 maja 2021r. 4,5 i 6 latki z niecierpliwością czekały na zabawy i niespodzianki jakie miały się odbyć z okazji DNIA DZIECKA.

Tego dnia wszystkie przedszkolaki wesoło bawiły się na świeżym powietrzu z animatorami w różne zabawy w kole z chustą animacyjną, tańczyły oraz śpiewały znane piosenki. Wielką radością dla dzieci było łapanie baniek mydlanych oraz różne konkurencje.

Radość, śmiech i głośny doping uczestników świadczył o wspaniałej zabawie. Oczywiście tego dnia nie mogło zabraknąć pysznego popcornu oraz niespodzianki w postaci kolorowych balonów. Każdy maluch otrzymał zgodnie z życzeniem: pieska, kwiatka, miecz lub inne kolorowe zwierzątko.

Punktem kulminacyjnym tegorocznej imprezy było wspólne pieczenie kiełbasek przy ognisku.   

Dla wszystkich milusińskich z okazji Dnia Dziecka przygotowane były również smaczne lody i wspaniałe wypieki.

Dzień Dziecka był bardzo udany, ponieważ przysporzył dzieciom wiele radości, uśmiechów na twarzy i wielu niezapomnianych wrażeń.

Serdeczne podziękowania składamy Rodzicom, którzy przyczynili się do zorganizowania Dnia Dziecka: p.Zarównej, p.Ogłodek, p. Mielcarz, p.Malinowskiej, p. Schiling oraz p. Awrejcewicz, p. Bekus, p. Gajowskiej, p. Smolarczyk, i p. Olejniczak.

Iwona Górecka-Spyrka

Wioleta Kaliniak

     Nikt tak jak Mama nie przyszyje guzika i nie zrobi idealnych naleśników. Czarodziejka, Przyjaciółka, Mądra Głowa, Mama...

Pod takim hasłem z okazji Dnia Matki odbył się konkurs dla dzieci ogłoszony przez Regionalne Centrum Animacji Kultury w Zielonej Górze.

Zadaniem uczestników było namalowanie portretu swojej mamy w dowolnej technice plastycznej oraz dowolnym formacie.

Na zwycięzców czekał zestaw gadżetów ufundowanych przez Organizatora.

Miło nam przekazać wiadomość, że uczeń z Oddziału Przedszkolnego Marcin Klecha zdobył wyróżnienie w konkursie plastycznym pt. „ Portret Mamy”.

Nagrodą dla Marcinka był piórnik, notes oraz domino.

https://pl-pl.facebook.com/pg/rcak.lubuskie/posts/

Serdecznie gratulujemy, życzymy dalszych sukcesów i nieustannego rozwijania talentu artystycznego !

 Iwona Górecka-Spyrka

Drodzy Ósmoklasiści, przed Wami ważny moment  - egzamin ósmoklasisty.

Życzymy Wam otwartych umysłów, opanowania,  wytrwałości i wiary we własne siły.

 Wszystkim razem i każdemu z osobna mówimy:

 "Powodzenia!" 

       W minionym tygodniu sześciolatki realizowały kolejne warsztaty kulinarne w ramach projektu „ Dobrze jemy ze szkołą na widelcu”. Omówiliśmy dwa tematy ze scenariusza lekcji pt. „Pomidorowa przygoda” oraz „Tłuszcze w diecie”.

Dzieci na zajęciach dowiedziały się, że pomidory możemy przyrządzać na wiele sposobów: sałatki, surówki, pomidory pieczone, nadziewane, suszone, pomidory z puszki, zupa pomidorowa, koncentraty, sosy…Sposobów konsumowania pomidora jest mnóstwo!

Warzywo ma też wiele odmian. Pomidory różnią się od siebie nie tylko kształtem, ale i miękkością, kolorem, smakiem i zawartością miąższu. Przedszkolaki poznały pomidory malinowe, maleńkie koktajlowe, śliwkowe, żółte i oczywiście pomidory zwyczajne, które są najchętniej spożywanym w Polsce gatunkiem.

Dzieci zapoznały się z procesem powstawania oliwy, uczyły się wykonywania prostych dressingów, a po obejrzeniu filmu pt. „ Tłuszcze w diecie” uczyły się rozróżniać tłuszcze potrzebne dla zdrowia od tych złych. Odbyła się również klasowa degustacja oliwy z oliwek, która bardzo dzieciom smakowała.

Przedszkolaki na warsztatach kulinarnych wykonały sałatkę caprese. Wszyscy uczniowie po przygotowaniu miejsca pracy, umyciu rąk, pomidorków i świeżych ziół z ochotą zabrali się do pracy. Każdy przedszkolak samodzielnie kroił w plastry mozzarellę oraz pomidory i układał na talerzu własną kompozycję. Do sałatki zostały dodane zielone oliwki oraz świeże listki bazylii, mięty i oregano z naszego klasowego zielonego ogródka. Całość została polana oliwą z oliwek extra vergine.

Samodzielnie przygotowane CAPRESE dzieciom bardzo smakowało. Określiły sałatkę jako smaczną, zdrową, lekką, po prostu pyszną !

Podobne warsztaty kulinarne odbyły się tego samego dnia klasie II.

Wszystkim uczniom, Rodzicom i Wychowawcom dziękuję za współpracę.

Koordynator

Iwona Górecka-Spyrka

             W klasie VI przez ostatnie trzy miesiące nauki zdalnej na piątkowych godzinach wychowawczych doszło do małej zamiany ról.

Wychowawca klasy pani Agnieszka Zamroziewicz wcieliła się w uczennicę a uczniowie w nauczyciela. Kolejno wyznaczani uczniowie mieli możliwość wcielić się w rolę nauczyciela prezentując na godzinie wychowawczej wybrany przez siebie temat, który przedstawiali w formie prezentacji multimedialnej. Po każdym pokazie były zagadki, krzyżówki, nie zabrakło muzyki i śpiewu a nawet przedstawienia kabaretowego.

Tematy były dowolne, czy to zainteresowania, hobby czy też profilaktyka – prezentacje były ciekawe, pouczające a nawet  wzruszające.  Po każdej zamianie ról nauczyciel oczywiście podsumował lekcję i dodał kilka słów od siebie.

Dzięki takiej zamianie uczniowie mieli możliwość przełamać swoje bariery, poznać i zbliżyć się bardziej do siebie,  oraz w ciekawy sposób zmotywować  innych do pozytywnego działania na rzecz klasy.

Omówione zostały następujące tematy:

„ Nowe technologie- wady i zalety " 

„ Lekcja tolerancji ” 

„ Czym jest –Kabaret " 

„ Drużyna roku według FIFA "  

„ Koty " 

„ Tradycje Wielkanocne " 

„Wpływ ludzi na planetę " 

„ Święta Majowe -dni, o których należy pamiętać ” 

 „ Gady " 

„ Dzień Mamy ” 

„ Żaby " 

„ Zagadki " 

mgr Agnieszka Zamroziewicz

              W II semestrze klasa V na lekcjach języka polskiego realizowała innowację pt. „Lapbook- mój kreatywny pomysł na lekturę”.

Założeniem innowacji jest rozwijanie kompetencji- porozumiewanie się w języku ojczystym, a szczególnie umiejętności rozróżniania i wykorzystywania różnych typów tekstów, poszukiwania, gromadzenia i przetwarzania informacji oraz uświadomienie uczniom jakie korzyści niesie czytanie lektur szkolnych.

Celem „lapkooka” jest prezentowanie i utrwalanie określonego materiału. Dzięki pracy nad „lapbookiem” uczniowie wykażą się kreatywnością, będą poszukiwać informacji, nauczą się je selekcjonować i ciekawie prezentować.

Rolą nauczyciela jest doradzanie, ukierunkowywanie procesu uczenia się, ale to uczeń będzie decydował, które wiadomości są ważne, warte zapamiętania, jak je przekazać, jak zaciekawić innych.

Tak więc na języku polskim  w klasie V  pod koniec  każdego miesiąca uczniowie  w ramach omawiania lektury obowiązkowej lub uzupełniającej w kreatywny sposób tworzyli swoje ciekawe lapbooki.

Omówione zostały następujące lektury:

1. „ Sposób na Alcybiadesa” Edmund Niziurski
2. „ Janko Muzykant” Henryk Sienkiewicz
3. „ Alicja w Krainie Czarów” Lewis Carroll
4. „ W pamiętniku Zofii Bobrówny” Juliusz Słowacki

mgr Agnieszka Zamroziewicz

Dnia 21 maja 2021r odbyła się lekcja otwarta wychowania fizycznego w klasie III, prowadzona przez panią Krystynę Mandziej.

Lekcja odbyła się w obecności metodyka wychowania fizycznego pani Mai Korcz, pani dyrektor Elwiry Hajnos- Pituch, pani Bogumiły Pleśnierowicz, pani Agnieszki Zamroziewicz, pani Klaudii Hajnos.

Temat lekcji:  Nauka odbić piłki sposobem górnym w mini- siatkówce. Gra w „Rzucankę siatkarską”.

Celem lekcji było budzenie zainteresowań i zamiłowań do uprawiania zabaw, gier i ćwiczeń ruchowych, zwłaszcza na świeżym powietrzu.

Celem gry w rzucankę siatkarską jest przygotowanie uczniów do gry w siatkówkę. W rzucance siatkarskiej dzieci zamiast odbijać piłkę jak w siatkówce, muszą ją złapać w obie dłonie oraz przerzucać przez siatkę. Uczą się przy okazji uproszczonych przepisów mini – siatkówki. Zaletą gry  jest rozwój zmysłu obserwacji, refleksu, skupienia, zręczności, a także umiejętność przewidywania i współpracy w zespole. Dzieci uczą się zdrowej rywalizacji. Znajomość różnorodnych zabaw i gier zespołowych pozwala funkcjonować i być akceptowanym w grupie rówieśniczej, co niewątpliwie jest bardzo istotne dla młodego człowieka i ma duże walory wychowawcze.

Krystyna Mandziej

Najserdeczniejsze życzenia kierujemy do wszystkich Mam w dniu ich święta! 

Dzis Mamo, z głębi serca Ci dziękuję.

Niech ten radosny, wspaniały dzień na zawsze troski odsunie w cień.

Dnia 19 maja 2021r odbył się Szkolny Konkurs Piosenki Patriotycznej. Organizatorem konkursu była pani Krystyna Mandziej.  Celem konkursu było wdrażanie do poznania repertuaru pieśni o tematyce patriotycznej, pielęgnowanie więzi narodowych oraz branie aktywnego udziału w życiu społeczności szkolnej. W konkursie brały udział dzieci z oddziału przedszkolnego – grupa sześciolatków. Uczniowie z klas I-III oraz uczniowie z klas IV-VII.

Komisja konkursowa:

Pani Beata Różycka

Pani Klaudia Hajnos

Pani Iwona Górecka – Spyrka

Pani Bogumiła Pleśnierowicz

Pani Krystyna Mandziej

Dzieci z grupy przedszkolnej śpiewały w grupach i indywidualnie.

Miłosz Jankowski zaśpiewał „Hymn Polski”;

 Nadia Ekiert, Lily Łuczak, Wiktoria Smolarczyk zaśpiewały piosenkę pt. „Krakowiaczek jeden”;

Tomasz Gajowski, Marcin Klecha, Alan Bekus zaśpiewali piosenkę pt. „Płynie Wisła, płynie”.

Za piękne występy  dzieci otrzymały dyplomy pamiątkowe oraz drobne upominki. Podziękowania dla pani Iwony Góreckiej – Spyrka za przygotowanie dzieci do konkursu.

Uczniowie klas I-III

I miejsce

Adrianna Ogłodek, uczennica z klasy I, zaśpiewała piosenkę pt.”Przybyli Ułani pod okienko”.

II miejsce

Natalia Szwarczyńska i Kinga Trybus, uczennice z klasy I, zaśpiewały piosenkę pt. „Przybyli Ułani pod okienko”.

III miejsce

Hanna Gawęda  i Julia Kępińska uczennice z klasy III, zaśpiewały piosenkę pt. „Wojenko, wojenko”.

Podziękowania dla pań uczących w klasach I-III za przygotowanie dzieci do konkursu.

Uczniowie klas IV-VII

I miejsce

Roksana Marduła i Oliwia Poprawska, uczennice klasy VIIa, zaśpiewały piosenkę pt, „Rozkwitały pąki białych róż”

II miejsce

Kornelia Łyskawka i Zofia Trybus, uczennice klasy VIIa, zaśpiewały piosenkę pt. „Marsz, marsz Polonia”.

 Serdecznie dziękuję pani Beacie Różyckiej i pani Klaudii Hajnos za pomoc w przygotowaniu do konkursu.

Wszystkim uczestnikom konkursu bardzo dziękuję i życzę sukcesów.

Krystyna Mandziej

We wtorek 18 maja w kl.III w ramach innowacji „Jedz owoce i warzywa będziesz zdrowy tak jak ryba” odbył się Dzień Sałaty. Uczniowie obejrzeli prezentację i filmik  na temat walorów odżywczych sałaty. Dowiedzieli się na temat różnych odmian tego warzywa typu:  roszponka, sałata lodowa, dębowa, masłowa i wiele innych. Kolejnym etapem zajęć było przygotowanie kolorowych
i wesołych kanapek z wykorzystaniem sałaty i innych produktów spożywczych.  Na kanapkach były wyczarowane kotki, sowy, świnki, uśmiechy. Najprzyjemniejszą częścią lekcji była degustacja a po niej wykonanie prac plastycznych, na których królowała Pani Sałata. To był miły, zdrowy i wesoły dzień
w naszej klasie.

  Katarzyna Jastrzębska

Regionalne Centrum Animacji i Kultury w Zielonej Górze ogłosiło już piąty przegląd powiatowy Pro Arte Lubuskiego Konkursu Plastycznego 2021.

Tematy prac na etapie powiatowym nawiązywały do twórczości Stanisława Lema - w stulecie urodzin Artysty.

Tytuły prac w I i II kategorii wiekowej brzmiały „ Ale kosmos !”.

W konkursie brały udział dzieci i młodzież od 7 do 18 lat.

Starsza grupa uczestników miała zadanie zobrazować futurystyczny świat podróży międzygalaktycznych, młodsza grupa miała zadanie namalować obraz przedstawiający istoty, które można spotkać na innej planecie. Dzieci zainspirowane twórczością sciene-fiction mogły zobrazować świat widziany oczami własnej wyobraźni.

W konkursie wzięli udział również uczniowie naszej szkoły.

Rada Artystyczna przyznała :

WYRÓŻNIENIE w II kategorii wiekowej otrzymała uczennica klasy VII a Anna Klecha

nominację do FINAŁU WOJEWÓDZKIEGO w I kategorii wiekowej otrzymał Marcin Klecha z Oddziału Przedszkolnego „0”.

https://www.facebook.com/pg/GOKNM/posts/

Cieszymy się sukcesem naszych uczniów i serdecznie im gratulujemy !

Marcinkowi życzymy powodzenia na dalszym etapie konkursu.

 Iwona Górecka-Spyrka

   Ostatnie dwa tygodnie  kwietnia  uczniowie kl. IV na lekcjach języka polskiego omawiali lekturę pt. „Tajemniczy Ogród”.

Wzruszająca opowieść o losach Mary Lennox, osieroconej, samotnej i kapryśnej dziewczynki, porusza istotną problematykę wartości przyjaźni i miłości w życiu każdego człowieka.

Powieść podkreśla także znaczenie natury i jej dobroczynnego wpływu na zdrowie i usposobienie ludzi. Ważnym aspektem w powieści jest również symbolika tajemniczego ogrodu, w którym Mary i Colin odnajdują radość i uczą się, jak być szczęśliwymi, pełnymi energii dziećmi.

   Zainspirowani uczniowie magicznym ogrodem wzięli  udział w konkursie polonistycznym , który miał na celu rozbudzić wśród uczniów wyobraźnie i stworzyć swój wymarzony a nawet tajemniczy ogród.

Uczniowie  pracując metodą projektu mieli za zadanie w formie makiety lub np.  w pudełku wykonać  indywidualnie swój wymarzony i wymyślony  – „Tajemniczy ogród”.

Na wykonanie zadania uczniowie mieli aż  dwa  tygodnie. Chętni i kreatywni uczestnicy konkursu zaprezentowali swoje pomysłowe makiety lub pudełka podczas jednych z lekcji języka polskiego.

   Technika ta, podobnie jak lapbook, uruchamia wielkie pokłady kreatywności uczniów, pozwala pokazać własną wrażliwość i indywidualny odbiór dzieła literackiego.

Makiety konkursowe są  wyjątkowe- nie zabrakło kreatywności i pomysłów.

Udział w konkursie przyniósł  uczniom dużo radości i satysfakcji.

   Uczestnikom konkursu  serdecznie dziękuję i wielkie brawa za kreatywność.

mgr Agnieszka Zamroziewicz

30 kwietnia 2021 roku obchodziliśmy w naszym Przedszkolu 230. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Głównym celem tego dnia było upamiętnienie rocznicy uchwalenia Konstytucji oraz rozwijanie poczucia przynależności narodowej u naszych małych patriotów. W tak ważnym dniu dzieci prezentowały się niezwykle uroczyście w galowych strojach. Podkreślając wagę naszych symboli narodowych: Godła, Flagi, Hymnu oraz znaczenia Ojczyzny w naszym życiu - przedszkolaki czynnie brały udział w lekcji przy tablicy multimedialnej. Następnie wszyscy wspólnie zaśpiewaliśmy Hymn Polski „Mazurek Dąbrowskiego.” Dzieci  przeżyły lekcję patriotyzmu i miłości do kraju ojczystego, podczas której powstały cudowne plakaty związane z tym szczególnie ważnym Świętem.

Kaliniak Wioleta

   Przynajmniej dwa razy w roku obchodzimy w szkole święta patriotyczne wyrażane przez organizację tematycznych apeli i gazetek. Niestety, tegoroczna sytuacja wymuszona zaleceniami epidemiologicznymi i zdalną nauką zmusiła nas do przyjęcia innej formuły. Zrealizowaliśmy specjalne okolicznościowe tematy lekcji we wszystkich klasach 4 – 8.

   Zajęcia miały miejsce w ostatnim tygodniu kwietnia na lekcjach historii i odbyły się pod hasłem: „Dlaczego obchodzimy Święto Konstytucji 3 Maja?” Skupiliśmy się nie tylko na samym fakcie historycznym jakim była Konstytucja oraz okolicznościach jej powstania 230 lat temu i skutkach jakie przyniosła, ale także aż trzykrotnym ustanawianiu jej święta – 5 maja 1791r., 29 kwietnia 1919 r.  i 6 kwietnia 1990 r. Przeanalizowaliśmy obraz Jana Matejki „Konstytucja 3 Maja 1791 r.” kierując nasz odbiór na zachowanie postaci na nim uwidocznionych.

   Ważnym elementem było podkreślenie nowego święta, które funkcjonuje od 2004 roku, czyli Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej ustanowionego na 2 maja. Zwróciliśmy uwagę na dopuszczenie dwóch rodzajów flag: biało-czerwonej i biało-czerwonej z godłem na białym pasie, odpowiednich parametrach w stosunku 5:8, co oznacza, że nie wszystko w kolorach narodowych można nazwać flagą. Skupiliśmy się także na rzeczy, o której już wielu nie pamięta. Jest nią szacunek do polskiej flagi. Podawane przykłady pozytywne i negatywne pozwoliły nam na jednoznaczne sformułowanie istoty szacunku do tego symbolu. Na koniec okazało się, że obowiązuje również specjalny ceremoniał, nie tylko wywieszania, ale również składania naszej flagi, co dostępne jest w odpowiednim filmie poglądowym.

   Całość lekcji dopełniliśmy, odpowiednio dobranym tematycznie, ćwiczeniem online.

   Wygląda na to, że udało się nam zastąpić szkolny apel właściwie dobranymi zajęciami, które pogłębiły naszą wiedzę o idei świętowania 2 i 3 maja.

 Andrzej Strzymiński

   23 kwietnia obchodziliśmy Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. W związku z tym polonistka pani Agnieszka Zamroziewicz ogłosiła szkolny  konkurs plastyczny na wykonanie najciekawszej ZAKŁADKI do książki.

       Konkurs adresowany był do uczniów klas I-VIII.

   Celem konkursu było rozwijanie dziecięcej wyobraźni i aktywności twórczej, ćwiczenie umiejętności wykorzystania i łączenia ze sobą różnych technik plastycznych, odkrywanie przez dzieci własnych uzdolnień, a także kształtowanie poczucia estetyki i smaku artystycznego oraz doskonalenie sprawności manualnych.

       Uczniowie wykonywali prace dowolną techniką plastyczną. Wszystkie wykonane prace są ciekawe i jedyne w swoim rodzaju. Nie zabrakło pomysłów i kreatywności.

         Z ogromną przyjemnością ogłaszam, że  wszystkie prace są wyróżnione. Na uczestników konkursu czekają  dyplomy oraz drobne upominki.

        Serdecznie dziękuję za udział i wielkie brawa za pomysłowość i kreatywność.

mgr Agnieszka Zamroziewicz

1 Maja- to Międzynarodowy Dzień Pracy.

Rodowód tego święta sięga XIX wieku i niestety jest naznaczony krwią i cierpieniem wielu osób. Święto zostało ustanowione w Paryżu w 1890 r. przez Kongres założycielski II Międzynarodówki (zrzeszenie partii socjalistycznych). Wybrana data była wyrazem pamięci dla strajkujących robotników z Chicago, którzy w 1886 r. protestowali przeciwko niskim płacom oraz 12-godzinemu dniowi pracy. Manifestacja została brutalnie stłumiona przez policję, w wyniku czego życie straciło wiele osób. 

2 Maja

Obchodzony jest Dzień Flagi Państwowej oraz Dzień Polonii i Polaków za granicą. Jest to jedno z najmłodszych świąt państwowych, wprowadzone na mocy ustawy z dn. 20.11.2004 r. o godle, barwach i hymnie narodowym. Głównym założeniem tego święta jest popularyzacja wiedzy o polskiej tożsamości i symbolach narodowych. 

3 Maja

Obchodzimy rocznicę uchwalenia Konstytucji z 1791 r. Była to pierwsza w Europie i druga na świecie (po amerykańskiej z 1787 r.) konstytucja uchwalona przez tzw. Sejm Wielki, zwany także Sejmem Czteroletnim. Za jej autorów uważa się króla Stanisława II Augusta Poniatowskiego, wielkiego marszałka litewskiego Ignacego Potockiego oraz ks. Hugona Kołłątaja, duchownego i filozofa. Ustawa zasadnicza zniosła liberum veto, wprowadziła trójpodział władzy, ograniczyła rolę senatu. Zniosła wolną elekcję i wprowadziła dziedziczność tronu. Uznała chłopów za część narodu oraz zagwarantowała tolerancję religijną. 

Samorząd Uczniowski .

       Uczennica  klasy 8 Szkoły Podstawowej w Mirocinie Dolnym PATRYCJA SZULC uzyskała tytuł Finalisty Konkursu Przedmiotowego z Języka Polskiego. Konkurs został zorganizowany przez Kuratorium  Oświaty w Gorzowie Wielkopolskim.

Dzięki osiągnięciu Uczennica Patrycja Szulc uzyska dodatkowe punkty przy postępowaniu rekrutacyjnym do publicznej szkoły ponadpodstawowej.

Wielkie gratulacje dla uczennicy, podziękowanie za sumienną, rzetelną pracę i wytrwałość w dążeniu do celu. 

Wyrazy uznania dla rodziców za umiejętne patronowanie rozwoju córki i współpracę z nauczycielem polonistą.

Patrycji życzę dalszych sukcesów edukacyjnych , by polonistyczne umiejętności otwierały drogę nie tylko  do przyszłej kariery, ale także rozpoznawania piękna świata i drugiego człowieka.

 Opiekun konkursu :Joanna Kaniuka -Góra

            27 kwietnia 2021 r. odbył się w naszej szkole Konkurs piosenki niemieckiej dla klas I – III i „zerówki” zorganizowany przez nauczycielki języka niemieckiego: panią Emilię Bęben i panią Agnieszkę Zamroziewicz. Konkurs przeprowadzony został w reżimie sanitarnym.

            Głównymi celami konkursu były dobra zabawa i promowanie nauki języka niemieckiego. Śpiewanie niemieckich piosenek odpowiednio dobranych do wieku dzieci jest doskonałym narzędziem do osiągnięcia tych celów. Piosenka to połączenie muzyki i słowa, dlatego odgrywa istotną rolę w nauczaniu języków obcych. Piosenki przyczyniają się do podniesienia motywacji uczniów do nauki. Ułatwiają dzieciom poznawanie języka, ćwiczą pamięć, wpływają na wykształcenie prawidłowej wymowy, rytmu, akcentu, intonacji, wzbogacają język w zakresie słownictwa, struktur gramatycznych i zwrotów idiomatycznych. Piosenki dodają dzieciom pewności językowej, a kiedy bardzo im się spodobają śpiewane są z przyjemnością także poza szkołą.

            Dzieci poradziły sobie fantastycznie podczas konkursu, śpiewały wspaniale i dobrze się bawiły. Jury natomiast miało „twardy orzech do zgryzienia”, jak zwykle to bywa podczas konkursów artystycznych dla młodszych dzieci. Ostatecznie postanowiono przyznać wszystkim uczestnikom konkursu I miejsce ex aequo. Decyzja ta okazała się być najlepszą z możliwych, ponieważ radość na twarzach dzieci, choć ukryta nieco pod maseczkami była nieoceniona. Widać było, że dzieci są spragnione takich wspólnych pozytywnych przeżyć po kolejnym już okresie zdalnego nauczania.

            Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy i drobne upominki.

Panie germanistki dziękują uczniom za wspólną zabawę i mile spędzony czas, a Rodzicom za pomoc w przygotowaniu dzieci do konkursu.

Emilia Bęben, Agnieszka Zamroziewicz

Rozwijanie wyobraźni przestrzennej to bardzo ważny aspekt nauki geometrii. Dlatego swoistym podsumowaniem działu BRYŁY w klasie szóstej było wykonanie modelu wybranej przez siebie figury przestrzennej. Do wyboru były: sześcian, prostopadłościan, graniastosłup trójkątny i ostrosłup czworokątny. Każdy uczeń musiał narysować poprawnie siatkę graniastosłupa lub ostrosłupa wraz z łącznikami i odpowiednio ją skleić. Do każdego modelu należało wykonać obliczenia pola powierzchni całkowitej i objętości. W tym zakresie uczniowie musieli znać nie tylko wzory na powyższe wielkości matematyczne, ale również wzory na pola figur płaskich. Niektóre prace uczniów zasługiwały na pochwałę ze względu na poprawność obliczeń oraz ilość wykonanych brył. Klasowy „rekordzista” wykonał wszystkie model brył wraz z odpowiednimi obliczeniami. GRATULACJE!

Joanna Königsberg

    O tym, że nasi milusińscy pięknie malują i osiągają sukcesy w konkursach plastycznych, wiadomo już od dawna. Sześciolatki bardzo chętnie biorą udział w konkursach plastycznych organizowanych przez różne instytucje. Dzieci wykonują prace plastyczne różnymi technikami, których uczą się w przedszkolu i rywalizują z rówieśnikami z całego kraju.

Nasza grupa brała ostatnio udział w kilku konkursach ogólnopolskich.

W styczniu odbył się konkurs pt. „W świecie figur geometrycznych” organizowany przez Przedszkole Samorządowe im. Jana Pawła II w Lubaniu. Zadaniem uczestników było ułożenie z wyciętych figur ciekawej kompozycji.

W lutym dzieci wzięły udział w dwóch konkursach zorganizowanych z okazji dnia zakochanych.

Pierwszy konkurs pt. „ WALENTYNKA” organizowało Przedszkole Nr 5 w Mysłowicach, drugi konkurs pt. „ EKO -Walentynka” ogłosiło Miejskie Przedszkole Nr 23 w Łodzi „Żaczek”.

Przedszkolaki biorąc udział w konkursie plastyczno-technicznym miały możliwość promować recykling jako przykład ekologicznej postawy i dbałości o środowisko. Wykorzystując surowce wtórne rozwijały wrażliwość ekologiczną i artystyczną.

Wszyscy uczestnicy wymienionych konkursów otrzymali dyplomy za udział a wychowawczyni podziękowania za przygotowanie dzieci do udziału w konkursach.

 Iwona Górecka-Spyrka

W piątek 23 kwietnia w kl.III  w ramach innowacji „Jedz owoce i warzywa, będziesz zdrowy tak jak ryba” odbył się Dzień Rzodkiewki. Uczniowie korzystając z Internetu dowiedzieli się jakie właściwości ma rzodkiewka, jak ją uprawiać i jakie potrawy można z niej przyrządzić. Dzieci przygotowały kanapki  z rzodkiewką, przeróżne sałatki, twarożek z tym warzywem. Niektórzy chrupali samą rzodkiewkę, gdyż pobudza ona apetyt i można ją jeść jako przekąskę, ponieważ jest niskokaloryczna. Uczniowie mieli też maskotki, przygotowane nasionka różnych odmian rzodkiewki, a także już rosnącą rzodkiewkę w doniczkach. Na koniec zajęć uczniowie wykonywali prace plastyczne na kartkach i w programie Paint, na których widniała Pani Rzodkiewka – królowa nowalijek. To był chrupiący, rzodkiewkowy, smaczny i zdrowy dzień.

Katarzyna Jastrzębska

Dnia 22 kwietnia o godzinie 9:00w naszej szkole odbył się międzynarodowy konkurs Kangur Matematyczny. Tego samego dnia i o tej samej godzinie w wielu krajach na całym świecie  uczniowie w różnych kategoriach wiekowych zmagali się z nietypowymi zadaniami matematycznymi. Uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Mirocinie Dolnym startowali w kategoriach: Maluch, Beniamin i Kadet. Każdy z uczestników otrzymał upominek w postaci breloczka – układanki. Wyniki konkursu pojawią się za około pięć tygodni. Trzymamy kciuki za naszych reprezentantów!

Joanna Königsberg