Aktualności

Organizacja rozpoczęcia roku szkolnego 2020/2021

 

W związku z panującą sytuacją pandemiczną w naszym kraju rozpoczęcie roku szkolnego w SP w Mirocinie Dolnym odbędzie się w innej formie niż dotychczas.  Wszyscy wchodzący do budynku szkolnego zachowują dystans społeczny 1,5 metra, dezynfekują ręce oraz zakładają posiadaną maseczkę. Każdy wychowawca będzie oczekiwał na swoją klasę przed wejściem do budynku i monitorował zachowanie dystansu społecznego oraz zachowania  reżimu sanitarnego.  Uczniowie wszystkich klas będą wchodzili do budynku wejściem głównym z wyjątkiem dzieci z grup przedszkolnych oraz uczniów klasy I i ich rodziców.  Przypominamy, że 1 września uczniów obowiązuje strój galowy.

Harmonogram spotkań z wychowawcami klas:

Grupy przedszkolne, klasa I oraz klasa IV mogą wejść na teren szkoły pod opieką 1 rodzica/opiekuna prawnego. Rodzice powinni posiadać przy sobie swój długopis i notatnik. Pozostali uczniowie wchodzą bez rodziców/opiekunów prawnych.

• Godz. 8.30 –grupa 4 i 5 latki (wejście boczne)
• Godz. 8.30 – kl.II i kl.III (wejście główne)
• Godz. 9.10 – 0 (wejście boczne)
• Godz. 9.10 – kl.IV (wejście główne)
• Godz. 9.50 –kl.I (wejście boczne)
• Godz. 9.50 – kl.V i kl.VI (wejście główne)
• Godz.10.30 – kl.VII a i kl.VII b (wejście główne)
• Godz. 11.10 – kl.VIII (wejście główne)

Po spotkaniu z wychowawcami klas uczniowie wychodzą z budynku szkolnego pod opieką nauczyciela i opuszczają teren szkolny. Wyjątkowo w  tym jednym dniu rodzice są proszeni o przywóz dzieci na określoną godzinę i odebranie po spotkaniu z wychowawcą. W wyjątkowej sytuacji po uprzedniej konsultacji z wychowawcą w tym dniu jeśli rodzic nie będzie miał możliwości dowiezienia dziecka do szkoły, dziecko dojedzie autobusem szkolnym, będzie miało zapewnioną opiekę w świetlicy szkolnej do godz.12.40.

 

 Ogólnopolski Konkurs Plastyczny dla Dzieci „Bezpiecznie na wsi: nie ryzykujesz, gdy zwierzęta znasz i szanujesz”

Kasa Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego przeprowadziła, w ramach działań prewencyjnych na rzecz zmniejszenia liczby wypadków przy pracy i rolniczych chorób zawodowych, dziesiątą, jubileuszową edycję Ogólnopolskiego Konkursu Plastycznego dla Dzieci Bezpiecznie na wsi, którego celem było promowanie pozytywnych zachowań związanych z pracą i zabawą dzieci na terenie gospodarstwa rolnego.

Konkurs przebiegał pod patronatem honorowym Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi Jana Krzysztofa Ardanowskiego.

Tegoroczne hasło konkursowe: „Bezpiecznie na wsi: nie ryzykujesz, gdy zwierzęta znasz i szanujesz” miało zwrócić szczególną uwagę najmłodszych mieszkańców obszarów wiejskich na sposoby zapobiegania wypadkom i chorobom zawodowym rolników związanym z obecnością zwierząt w gospodarstwie rolnym, zachęcić dzieci do zapoznania się z zasadami bezpiecznego zachowania w jego obrębie, a także przypomnieć „Wykaz czynności szczególnie niebezpiecznych, związanych z prowadzeniem gospodarstwa rolnego, których nie wolno powierzać dzieciom poniżej 16 lat”.

Z roku na rok konkurs staje się coraz popularniejszy i bierze w nim udział coraz więcej dzieci. Do tegorocznej edycji przystąpiło 57 569 uczniów z 4 118 szkół podstawowych z terenów wiejskich. Wykonano o prawie 8000 prac więcej niż w ubiegłym roku.

Zgłoszone do konkursu prace oceniane były w podziale na dwie kategorie wiekowe (kl. 0-III i IV-VIII).

 

Z naszej szkoły autorzy najciekawszych prac odebrali upominki ufundowane przez Kasę Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego, współorganizatorów oraz patronów konkursu.

Nagrodzone zostały dzieci:

z oddziału przedszkolnego Grupy 6-latków: Lena Ciosmak, Kinga Trybus, Zuzanna Kotlarska

z klasy I  - Tola Łuczak

z klasy II - Julia Kępińska, Leon Łuczak

z klasy III - Tomasz Dolata, Alicja Owczarz, Nicola Niedźwiedź, Karol Szmaragowski, Szymon Bugaj, Zofia Piotrowska

oraz uczennica klasy VII Marlena Trybus.

 

Serdecznie gratulujemy!!!

 

Iwona Górecka-Spyrka

Innowacja „ Kolory pór roku ” skierowana została do wszystkich uczniów z klasy VII Szkoły Podstawowej w Mirocinie Dolnym, szczególnie zainteresowanych rozwijaniem talentów plastycznych, interesujących się plastyką i historią sztuki.

Zajęcia odbywały się  raz w miesiącu na lekcji plastyki. Innowacja rozpoczęła się w II semestrze i była także kontynuowana w czasie zdalnego nauczania.

 Dodatkowe lekcje pozwoliły rozwijać  u uczniów pasje, talenty i wiedzę na temat sztuki. Celem innowacji był wszechstronny rozwój ucznia nakierowany na poszerzenie wiedzy, umiejętności i kompetencji z plastyki.

Rozwiązanie innowacyjne zakładało wprowadzenie "kolorowych lekcji" związanych     z porami roku (4 lekcje = 4 pory roku) oraz pracę plastyczną wokół kolorów.

zima- kolor biały

Uczniowie na lekcji ubrani byli w białym kolorze lub posiadali element ubioru w tym kolorze. Tego dnia mieliśmy warsztaty ceramiczne podczas, których wyczarowaliśmy całą armię aniołów z masy solnej, a inspiracją były "Cherubiny" Raffaelo Santi.

wiosna- kolor różowy

Kolor różowy uspokaja i łagodzi konflikty, a kwitnące drzewa stanowią,nieustającą inspirację dla artystów, malowali je najwięksi malarze. Wiosna to również wyjątkowa pora roku. Kwitną drzewa: białe czeremchy, wiśnie, śliwy, różowe brzoskwinie - są jak najpiękniejsze dzieła sztuki.

Jest wśród nich Vincent van Gogh, który w 1888 roku stworzył serię płócien przedstawiających kwitnące drzewa. Zachwycony szybkim kwitnieniem długo wyczekiwanej wiosny malował codziennie w ogrodach i parkach.

Ta lekcja stała się okazją do poznania terminu impast i zastosowania tej techniki w pracy malarskiej.

Obraz Vincenta van Gogha "Kwitnące różowe drzewo brzoskwiniowe" stał się inspiracją dla uczniów do namalowania własnego obrazu w tej kolorystyce farbami akrylowymi lub plakatówkami zmieszanymi z mąką lub czystym piaskiem, aby efekt pastoso był bardziej widoczny, a faktura prac szorstka i zróżnicowana.

 jesień- kolor pomarańczowy

Inspirując się obrazem „ Impresja, wschód słońca” malarza Claude Moneta uczniowie przedstawili soczyście pomarańczowo-różowe promienie wschodzącego słońca odbijające się w tafli morza.

Lato- kolor żółty

Kolor żółty jest symbolem słońca, jasności, pobudza do aktywności.

Do analizy doskonale nadało się dzieło malarskie Vincenta van Gogh’a „Słoneczniki”.

Z obrazu bije ciepło – kolorystyka wzbudza pozytywne skojarzenia ze słońcem i światłem. Ustawienie słoneczników nadaje kompozycji dynamizm, sprawia, że rośliny wydają się nadal żyć. Również tło namalowane zostało ciepłymi kolorami. Zarówno płaszczyzna na której stoi wazon, jak i widoczna dalej ściana są w odcieniach żółci.

Uczestnicy zajęć eksperymentowali, tworząc ciekawe, bogate i pomysłowe prace. Kształcili zmysł kompozycyjny, rozwijali wrażliwość estetyczną, która wyzwalała w nich radość tworzenia. Czynniki te sprzyjały wzmożonej aktywności uczniów, rozbudzały ich pasję poznawczą, pozwoliły uwierzyć we własne  możliwości i uzdolnienia, jak również wyrabiały poczucie odpowiedzialności za sumienne wywiązywanie się z obowiązków.

Mam nadzieję, że wiedza, umiejętności oraz przeżycia zdobyte podczas realizacji innowacji „Kolory pór roku” staną się inspiracją i pomostem do wiedzy i umiejętności zdobywanych na kolejnych szczeblach edukacyjnych.

 Iwona Górecka-Spyrka

W celu upamiętnienia setnej rocznicy urodzin  - Jana Pawła II odbył się konkurs plastyczny i fotograficzny pt. Pamiętamy o Janie Pawle II. Patronat nad tym przedsięwzięciem objęli: Wojewoda Lubuski i Lubuski Kurator Oświaty. Konkurs organizowany był przez Szkołę Podstawową im. Jana Pawła II w Różankach i był skierowany do uczniów szkół podstawowych województwa lubuskiego, którzy mogli zaprezentować swoje prace w dwóch kategoriach:
- I kategoria - klasy I - IV - Kartka urodzinowa dla Jana Pawła II - praca plastyczna,
- II kategoria - klasy V - VIII - Fotografia ilustrująca wybraną myśl Jana Pawła II.

Łącznie zgłoszono do konkursu 219 prac.

https://padlet.com/zsrozanki/xnerxq4jdi9fs0bu

Z naszej szkoły udział w konkursie wzięły uczennice klasy VII
Marlena Trybus
Julia Staroszczuk
Patrycja Szulc

Upcykling jest nadaniem nowego życia starym, niepotrzebnym przedmiotom, zmianie ich funkcji, a bardzo często także i formy. Uczniowie VI klasy poprzez działania konstrukcyjne, techniczne i modelarskie zamienili niepotrzebną rzecz na przedmiot o wartości użytkowej i dekoracyjnej, którą teraz  wykorzystają w ogrodzie,  przed domem lub w domu.

Fotorelacja ze zdalnego nauczania w Zerówce

Sześciolatki realizowały tematykę związaną z wiosną, Wielkanocą, ze zdrowiem,Świętami Majowymi,Dniem Książki, Dniem Ziemi, uczyły się o zwierzętach żyjących na wsi i w zoo.

Specyfika sytuacji sprawia, że podstawa programowa wychowania przedszkolnego jest realizowana – przy współpracy nauczyciela i rodziców. Czas, w którym dziecko nie chodzi do przedszkola, można wykorzystać w warunkach domowych na większe usamodzielnienie dziecka pod okiem i we wsparciu rodzica.

Dziękuję bardzo Rodzicom i Dzieciom za wszystkie wiadomości i przesłane, piękne prace, wykonane w domu, w oparciu o przesyłane propozycje.

Przesyłam Wam gorące pozdrowienia.

Iwona Górecka-Spyrka

Święto to przypomina nam, jak ważne są nasze Mamy, oraz że każdej Mamie należy się milion kwiatów za jej bezwarunkową miłość.

Również uczniowie klasy VI a i VI b nie zapomnieli o swoich mamach, a swoją szczególną wdzięczność wyrazili przygotowanymi kartkami z życzeniami i podziękowaniami.  

Kwiaty, które pojawiły się na kartkach, to zdjęcia wykonane w domu i w ogrodzie.

PRZEDSZKOLAKI W AKCJI

 W naszym przedszkolu zorganizowaliśmy akcję #Dziękujemybohaterom. W ostatnich dniach naszymi bohaterami są osoby pracujące na pierwszej linii frontu. My przedszkolaki zostajemy w domu ale dziękujemy naszym rodzicom! Policjantom, Strażakom, Lekarzom, Pielęgniarkom, Ratownikom Medycznym, osobom pracującym w sklepach, wszystkim, którzy pracują w tych dniach dla nas! Dziękujemy!

Wioleta Kaliniak

Dnia 4 marca 2020 r. odbyła się w klasie VII lekcja języka niemieckiego z wykorzystaniem aktywnej tablicy na temat: Kompass-Training 2 (Utrwalamy słówka i zwroty. Tworzymy słowniczek.), prowadzona przez panią mgr Emilię Bęben. Dzięki monitorowi interaktywnemu z dostępem do Internetu uczniowie mogą w czasie zajęć korzystać ze słowników internetowych. Podczas tej lekcji używaliśmy multimedialnego słownika niemiecko – polskiego online - diki, który zawiera nagrania wymowy, obrazki, powiązane zwroty i przykładowe zdania z szukanymi słówkami. Oczywiście korzystamy także podczas zajęć z tradycyjnych słowników książkowych, ale nie ukrywam, że uczniowie dużo chętniej, szybciej i sprawniej korzystają ze słowników online. Wykazują się wówczas nawet większą aktywnością. Myślę, że to po prostu znak naszych czasów.

Emilia Bęben

W czwartek na języku polskim uczniowie klasy IV mieli okazję uczestniczenia w lekcji otwartej  z wykorzystaniem aktywnej tablicy. Zajęcia prowadziła pani mgr Agnieszka Zamroziewicz w obecności pani mgr Klaudii Hajnos oraz pani Justyny Szodrowskiej, które przyglądały się, jak uczniowie poprzez pracę w grupie wykorzystują w zadaniach przerabiany już wcześniej materiał utrwalając go jednocześnie do zbliżającej się pracy klasowej.

        Uczniowie podzieleni na dwie grupy mieli za zadanie w wyznaczonym czasie wykonać kilka zadań  na monitorze interaktywnym. W trakcie zajęć monitor multimedialny wykorzystywany był do ćwiczeń interaktywnych utrwalających gramatykę oraz literaturę.

W lekcji skorzystaliśmy ze strony internetowej www.learnings.app,  a w szczególności z części mowy oraz odmianę przymiotnika i  rzeczownika przez przypadki.

    Po zmaganiach i współpracy w grupie poszczególni uczniowie mieli możliwość podejść do tablicy i przedstawić wyniki swojej grupy.

       Po części gramatycznej przeszliśmy do zagadnień z  literatury a dokładnie gatunku baśni i bajek. Omówione zostały podstawowe elementy baśni oraz morały wynikające z przerabianych utworów takich jak :  „ Kopciuszek”, „ Bajka o rybaku i rybce”, „ O szewczyku” czy „ Pinokio”.

       Wykorzystując „aktywną tablicę” w procesie nauczania  można zaobserwować, iż lekcje są bardziej interesujące a uczniowie chętniej wykonują powierzone im zadania.

mgr Agnieszka Zamroziewicz

Dnia 3.03.2020r.w Nowosolskim Domu Kultury odbyły się eliminacje Powiatowego Konkursu Recytatorskiego. Szkołę Podstawową w Mirocinie Dolnym reprezentowali uczniowie nagrodzeni w eliminacjach szkolnych.

Z wyjątkową rzetelnością i talentem interpretowali słowem wybrane teksty literackie. Nasi recytatorzy wykazali się wrażliwością artystyczną, talentem aktorskim, pokonując tremę przed publicznością.

            Podczas recytatorskich przesłuchań jury doceniło artystyczne interpretacje uczennic ze Szkoły w Mirocinie Dolnym. Wyróżnione zostały:

1.Maja Jankowska-klasa V (Kategoria II).

2.Kornelia Łyskawka-klasa VI (kategoria III).

3.Aleksandra Szwarczyńska-klasa VI (kategoria III).

 

            Gratulujemy serdecznie wyróżnień. Doceniamy talent artystyczny, wrażliwość na dzieło literackie i rzetelną pracę nad interpretacją tekstu.

 

 Joanna Kaniuka

3 marca 2020r. uczniowie z klas 6, 7 i 8 uczestniczyli w żywej lekcji historii. Miała ona miejsce w hali widowiskowo - sportowej CRS w Zielonej Górze. Zgromadzona w tym miejscu widownia była świadkiem przepięknego koncertu „Pytając o Polskę”, który był poświęcony pamięci Żołnierzy Wyklętych. Na liście wykonawców znaleźli się: Ania Rusowicz, Marek Piekarczyk, Mateusz Ziółko, Bartek Deryło, Minka, Klara Cloud, Przemysław Szczotko oraz Hanna Milczarek i Maja Sułtanowska. Koncert przeplatany był kartami historii, które prezentowały bohaterstwo żołnierzy niezłomnych. Było to dla wszystkich niezwykłe przeżycie.

Uczniowie i pracownicy szkoły serdecznie dziękują pani Alinie Śmigiel radnej powiatu i panu Ryszardowi Szablowskiemu radnemu Rady Miejskiej w Nowej Soli za zorganizowanie autobusu i wyjazdu na koncert do Zielonej Góry. 

 

Beata Różycka

   Od 2011 roku obchodzimy w Polsce Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”. To względnie nowe święto przypada na 1 marca. Patriotyczne w swojej istocie i nadal zmagające się z odkłamywaniem naszych najnowszych dziejów wzbudza szereg refleksji i stawia pytania   o prawdziwość bohaterstwa oraz wartości, które naznaczają naszą Ojczyznę.

   Wspomnienie tych, co nie złożyli broni, przez lata byli przemilczani i wręcz zakłamywani, było  w naszej szkole tematem lekcji historii we wszystkich klasach od IV do VIII.

   W ostatni piątek lutego (28) uczniowie mieli możliwość poznać istotę pojęcia „żołnierz wyklęty”, czy też określenia używanego coraz częściej „żołnierz niezłomny”, wybranych postaci polskiego podziemia niepodległościowego, a także sytuacji społeczno-politycznej po II wojnie światowej. Całość zajęć uzupełniały  fragmenty filmów oraz odpowiednia oprawa narracyjno-muzyczna, dzięki czemu tak trudna tematyka lekcji, zwłaszcza dla młodszych uczniów, była bardziej zrozumiała.

Andrzej Strzymiński

Poznanie historii powstania państwa polskiego w oparciu o film edukacyjny "Historia Polski według dzieci" i tekst czytanki. Sprawdzenie zrozumienia treści filmu i przeczytanego tekstu poprzez quiz o państwie polskim i jego pierwszym władcy- Mieszku I.

W piątek, 28 lutego uczniowie klasy III uczestniczyli w zajęciach, podczas których korzystaliśmy z aktywnej tablicy w pracowni komputerowej. Celem lekcji było poznanie historii powstania państwa polskiego. Lekcję rozpoczęliśmy od przypomnienia legendy „O Lechu, Czechu i Rusie”, następnie uczniowie oglądali film edukacyjny "Historia Polski według dzieci" uzupełniony opowiadaniem nauczyciela. Swoją wiedzę poszerzyli  jeszcze o informacje  zamieszczone w podręczniku. W drugiej części zajęć,  w celu usystematyzowania i utrwalenia zdobytych wiadomości  uczniowie rozwiązywali historyczny quiz wzorowany na telewizyjnym teleturnieju „Milionerzy”, który przysporzył wielu emocji. Uczniowie byli bardzo aktywni i pracowali z dużym zaangażowaniem. Trzeba przyznać, że zapamiętali wiele informacji. Na zajęciach korzystaliśmy z interaktywnej aplikacji portalu edukacyjnego LearningApps.org.

Małgorzata Korfanty

To już 6 lekcja z cyklu „Jedz owoce i warzywa, będziesz zdrowy tak jak ryba”.
Tym razem bohaterem zajęć był ziemniak. Uczniowie z przygotowanej prezentacji multimedialnej poznali historię ziemniaka: skąd pochodzi, kto go sprowadził do Polski, jego odmiany, jakie ma witaminy i składniki mineralne oraz jak nazywany jest w Wielkopolsce, w górach i na zachodzie kraju.  Dzieci poznały walory smakowe ziemniaka w przygotowanych potrawach przez ich rodziców. Były to ugotowane i pieczone ziemniaki w „mundurkach”, różnego rodzaju sałatki, frytki, pyzy, kopytka, placki i babeczki ziemniaczane. Niektórzy po raz pierwszy w życiu próbowali bataty – słodkie ziemniaki, frytki z batatów i sałatkę z batatów z orzechami. To zasługa naszych mam, które zadbały o rozmaite przysmaki z ziemniaków. Lekcja zakończyła się pracą twórczą. Dzieci wykonały piękne prace plastyczne z wykorzystaniem pieczątek z ziemniaków. To była bardzo interesująca i smaczna lekcja!

Katarzyna Jastrzębska

     26 lutego 2020 roku uczniowie klasy  I,II i III obejrzeli transmisję  spektaklu pt. „Psiakość” w  ramach projektu  iTeatru TVP dla szkół z Olsztyńskiego Teatru Lalek. Spektakl w reżyserii Marioli Ordak-Świątkiewicz to adresowana do szerokiego grona publiczności, ciepła, zabawna, pełna uroku, wzruszająca opowieść o wartościach uniwersalnych: przyjaźni, miłości, bliskości, nadziei i zaufaniu. To prawdziwa uczta dla oka i ucha. Zabawne dialogi, które rozśmieszą miłośników, stworzona z rozmachem scenografia, widowiskowa oprawa multimedialna, muzyka orkiestrowa oraz wdzięczne w animacji lalki typu muppet, to wszystko czyni ten swoisty musical w lalkach przedsięwzięciem wyjątkowym, którego nie można zapomnieć.

Monika Kőnigsberg

 

 

W Szkole Podstawowej w Mirocinie Dolnym od października do końca lutego realizowana była siódma edycja Programu edukacyjno – profilaktycznego „Dziel się uśmiechem”, który powstał we współpracy Polskiego Czerwonego Krzyża, firmy Mars Polska, Polskiego Towarzystwa Stomatologicznego oraz Polskiego Towarzystwa Stomatologii Dziecięcej.

Celem projektu jest edukacja uczniów w wieku szkolnym w zakresie higieny jamy ustnej a tym samym zmniejszenie liczby dzieci z próchnicą w Polsce. W programie wzięli udział uczniowie z klasy I, V oraz VIa.

W ramach tego projektu zostały przygotowane i przeprowadzone zajęcia, których celem było przekazanie wiedzy na temat zębów i ich funkcji, higieny jamy ustnej, zasad mycia zębów, zwrócenie uwagi na potrzebę dbania o zęby od najmłodszych lat i regularnego przestrzegania zasad czterech kroków dbania o zęby, przedstawienie związku między dietą a zdrowiem zębów, omówienie profilaktyki fluorkowej, uświadomienie uczniom konieczności regularnych kontroli u lekarza dentysty. W przyswojeniu nowych wiadomości pomogły uczniom: pogadanki, dyskusje, pokazy, ćwiczenia, plansze pokazowe, plansze do wycięcia, doświadczenia, pantomimy, zagadki, gra planszowa.

Uczniowie otrzymali pakiety z przyborami niezbędnymi do higieny jamy ustnej: szczoteczkę, pastę do zębów oraz bezcukrową gumę do żucia. W zestawie znalazły się również zeszyty edukacyjne przekazujące rzeczowe informacje o higienie jamy ustnej, zdrowym odżywianiu oraz znaczeniu aktywnego stylu życia. Na zajęcia w klasie 6a została zaproszona pielęgniarka szkolna, która  zapoznała uczniów z podstawową wiedzą na temat próchnicy i profilaktyki fluorkowej, omówiła wpływ diety na zdrowie zębów.

Koordynatorem programu była opiekunka Szkolnego Koła PCK pani Beata Różycka a program realizowały panie: Krystyna Mandziej w klasie VIa, Agnieszka Zamroziewicz w klasie V oraz Monika Konigsberg w klasie I.
 

 Krystyna Mandziej

20 lutego 2020 roku uczniowie z klasy ósmej wzięli udział w Dniu Otwartym zorganizowanym przez Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 5 im. Leszka Kołakowskiego w Kożuchowie. Abiturienci obejrzeli sale lekcyjne, mieli możliwość porozmawiania z nauczycielami i doradcami zawodowymi pracującymi w tej szkole. Zostali zapoznani przez nich z kierunkami kształcenia i profilami na rok szkolny 2020/2021. Poznali mocne strony szkoły, możliwości udziału w konkursach i projektach oraz zajęciach pozalekcyjnych. Dowiedzieli się również, że praktyki zawodowe mogą odbywać w renomowanych firmach z branży logistycznej, spedycyjnej, informatycznej i ekonomicznej oraz w instytucjach administracji publicznej. Ponadto uzyskali informacje, że organizowane są dodatkowe, płatne staże oraz praktyki zawodowe w zawodach, w których szkoła kształci uczniów. Również dowiedzieli się, że wsparciem dla uczącej się młodzieży są stypendia: Prezesa Rady Ministrów, Dyrektora Szkoły, na cele edukacyjne oraz Program Rządowy ,,Wyprawka szkolna”. Dowiedzieli się też, że uczniowie mogą rozwijać się dzięki współpracy z wieloma partnerami, m. in. Szkołą Lette Verein z Berlina, Organizacją Pracodawców Ziemi Lubuskiej, II Batalionem Remontowym w Żaganiu, Uniwersytetem Zielonogórskim, placówkami oświatowymi na terenie Gminy Kożuchów oraz pracodawcami kształcącymi pracowników młodocianych.  Uczniowie obejrzeli też strzelnicę pneumatyczną. Wypróbowali swoich sił w zajęciach przeprowadzonych przez straż pożarną. Sprawdzili swoją sprawność fizyczną podczas wspinaczki na linach.

Wizyta w ZSP Nr 5 uczniów klasy ósmej była bardzo ważna. Uświadomiła im, że zbliża się czas istotnych wyborów i decyzji. Trafność wyboru szkoły ponadpodstawowej wpłynie na realizację celów i marzeń związanych w przyszłości z pracą zawodową.

Bogumiła Pleśnierowicz

„POEZJA, KRAINA ŁEZKI, SZCZĘŚCIA I UŚMIECHU…”

Powyższy cytat liryczny był mottem Szkolnego Konkursu Recytatorskiego, który odbył się dnia 25.02.2020r. w Szkole Podstawowej w Mirocinie Dolnym. Organizatorkami konkursu były: pani Małgorzata Korfanty i pani Joanna Kaniuka. Uroczystość zainaugurowała pani dyr Elwira Hajnos-Pituch, a prowadziła uczennica klasy VII a, Hanna Woźniak. Uczniowie recytowali wybrane utwory literackie w trzech kategoriach wiekowych.

Kategoria wiekowa I (klasy I-III),

Kategoria wiekowa II (klasy IV-V),

Kategoria wiekowa III (klasy VI-VIII).

                Jury oceniało recytatorów według poniższych kryteriów:

1.Dobór repertuaru do wieku.

2.Językowa interpretacja tekstu.

3.Ogólne wrażenie artystyczne.

4.Pozajęzykowe środki wyrazu, uzasadnione interpretacją tekstu.

                Recytatorzy przygotowali dla słuchaczy prawdziwą ucztę duchową. Były utwory o przesłaniu refleksyjnym, filozoficznym, ale też o wymowie zabawnej i humorystycznej. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem, a wykonane recytacje odznaczały wysokim poziomem artystycznym.

W wyniku kryterialnej oceny wyłoniono zwycięzców

W kategorii I byli to: Martyna Pazdyga uczennica klasy I, Leon Łuczak uczeń klasy II, Nicola Niedźwiedź uczennica klasy III.

W kategorii II byli to: Ewelina Mostowska uczennica klasy IV, Maja Jankowska uczennica klasy V, Mikołaj Kucz uczeń klasy V.

W kategorii III byli to : Kornelia Łyskawka uczennica klasy VI, Julia Szmaragowska uczennica klasy VI,

Aleksandra Szwarczyńska uczennica klasy VI.

                Zwycięzcy zaprezentują się już 3.03.2020r. i 4.03.2020r., na Powiatowych Eliminacjach Konkursu Recytatorskiego w MDK W Nowej Soli.

                Gratulujemy wszystkim uczestnikom artystycznego talentu i scenicznej odwagi. Doceniamy wyjątkową wrażliwość artystyczną. Szczególne słowa uznania kierujemy do zakwalifikowanych do etapu powiatowego.

                Życzymy dalszych sukcesów i wielu artystycznych przeżyć podczas spotkań z literaturą.

                                                                                                                             Joanna Kaniuka

                                                                                                                             Małgorzata Korfanty

21 lutego 2020 r. odbyła się lekcja pokazowa języka niemieckiego z wykorzystaniem aktywnej tablicy w kl. VI a na temat: Hauspflichten – lexikalische Übungen. (Obowiązki domowe – ćwiczenia leksykalne.). Zajęcia prowadziła pani mgr Emilia Bęben w obecności pani mgr Klaudii Hajnos.

Na początku lekcji uczniowie pisali kartkówkę z wykorzystaniem aktywnej tablicy. Wcześniej przygotowana kartkówka została wyświetlona na ekranie. Jakość wyświetlanego tekstu jest bardzo dobra, czcionka odpowiednio powiększona także nawet uczniowie z ostatnich ławek nie mają problemu z odczytaniem i przepisywaniem tekstu. Nauczyciel nie traci czasu na pisanie na tradycyjnej tablicy, a jak wiemy kartkówki są częstą formą sprawdzania wiadomości na języku obcym. W trakcie zajęć monitor multimedialny wykorzystywany był do ćwiczeń interaktywnych utrwalających słownictwo i zwroty dotyczące obowiązków domowych. Pracowaliśmy z multibookiem i skorzystaliśmy z interaktywnej aplikacji portalu edukacyjnego LearningApps.org. Uczniowie byli bardzo aktywni na lekcji i pracowali z dużym zaangażowaniem.

Miałam też przyjemność uczestniczyć w lekcji pokazowej prowadzonej przez panią mgr Katarzynę Jastrzębską w kl. II, gdzie zaobserwowałam ogromne zainteresowanie i aktywność uczniów podczas zajęć z monitorem interaktywnym. Z podziwem patrzyłam na to, jak nasi młodsi uczniowie doskonale radzą sobie z korzystaniem z nowych technologii informacyjno - komunikacyjnych.

Korzystam bardzo często z aktywnej tablicy na moich lekcjach i mogę stwierdzić, że jest to narzędzie dydaktyczne wysokiej jakości na miarę XXI wieku, urozmaicające proces nauczania i uczenia się, dające nauczycielowi szerokie spektrum możliwości dydaktycznych i mogące sprostać oczekiwaniom oraz potrzebom dzisiejszych uczniów.

Emilia Bęben

W piątek na drugiej godzinie lekcyjnej klasa II miała okazję uczestniczenia w lekcji z wykorzystaniem aktywnej tablicy. Na lekcji była obecna również pani Emilia Bęben, która przyglądała się jak dzieci uczą się poprzez zabawę na monitorze interaktywnym. Były to zajęcia z edukacji matematycznej. Uczniowie doskonalili umiejętność odczytywania godzin na zegarze, temperatury na termometrze oraz utrwalali kolejność miesięcy i dni tygodnia.
W lekcji skorzystaliśmy ze strony internetowej www.matzoo.pl.

 

Katarzyna Jastrzębska

Dziś w klasie II świętowaliśmy Tłusty Czwartek. Zapachniało drożdżowymi pączkami, rogalikami i faworkami pieczonymi przez nasze mamy! I chociaż wiemy, że należy unikać słodyczy i jeść więcej owoców i warzyw, to dziś zgodnie z polską tradycją zrobiliśmy wyjątek. Dzień był miły i słodki, dlatego każdy miał uśmiech na twarzy.

Katarzyna Jastrzębska

W Szkole Podstawowej w Mirocinie Dolnym zapraszanie babć i dziadków na uroczystość z okazji ich święta jest tradycją na stałe wpisaną w repertuar imprez szkolnych.

14 lutego najmłodsze przedszkolaki zaprosiły swoich najukochańszych dziadków i najukochańsze babcie na walentynkowe obchody ich święta. Dzieciaczki bawiły do łez swoich gości recytując wiersze, tańcząc i śpiewając znane przeboje z lat 70-tych takie jak: „ Orkiestry dęte”, „Kawiarenki” czy „ Tyle słońca w całym mieście”.

Po takiej ilości atrakcji, dziadkowie i babcie mogli odpocząć i posmakować pysznego poczęstunku przygotowanego przez rodziców, podczas gdy dzieci wręczały prezenty w postaci ramek ze zdjęciami i krawatów.

Wszystkim gościom i rodzicom dziękuję za pomoc i obecność w tak szczególnym dniu.

Kaliniak Wioleta

 

Mimo, że luty jest zimowym miesiącem pełnym chłodnych dni w naszym przedszkolu był taki dzień, gdzie wszystkim w sercach było cieplej....

Dnia 18 lutego odbyło się Walentynkowe spotkanie z Babcią i Dziadkiem w grupie 6- latków. Dzieci z miłości do babci i dziadków przygotowały dla nich przedstawienie, a kochające babcie i dziadkowie z radością oklaskiwali ukochane wnuki. Program artystyczny był przeplatanką piosenek, wierszy i tańców o tematyce zimowej oraz w drugiej części przedstawienia przepełniony  miłością  do babci i dziadka. Po występach nie zabrakło również wykonanych dziecięcymi rączkami walentynkowych upominków oraz poczęstunku, o który zadbali rodzice.

Był to dzień niezwykły, nie tylko dla dzieci, ale także dla zaproszonych gości, dzień pełen wzruszeń, uśmiechów i radości.

 Iwona Górecka-Spyrka

 

W piątek 14 lutego odbył się kolejny spektakl Teatru ART.-RE. z Krakowa pt." Jaś i Małgosia". Ta dobrze znana dzieciom bajka, przedstawiona w nowatorski sposób zwracała uwagę na to, jak ważne są relacje w rodzinie, a miłość między rodzeństwem i bliskimi może przezwyciężyć wszelkie trudności. Mimo momentów grozy i strachu wszystko skończyło się dobrze i małym bohaterom udało się pokonać złą Babę Jagę.
Przedstawienie miało charakter interaktywny, więc dzieci chętnie uczestniczyły w nim razem z artystami. Ich zainteresowanie i radość świadczyły o towarzyszących im pozytywnych emocjach związanych z oglądaną bajką, która posiadała nie tylko walory artystyczne, ale również edukacyjne.

Klaudia Hajnos 

17 lutego na całym świecie jest obchodzony Dzień Kota. Jeszcze przed feriami zimowymi był ogłoszony konkurs plastyczny „Mój kot” dla wszystkich uczniów naszej szkoły
i dziś rysunki zostały umieszczone na wystawie na korytarzu szkolnym.

Klasa II obchodziła w swojej klasie to nietypowe święto. Uczniowie  przyozdobili klasę wizerunkami kota, wykonali kotki-przypinki do bluz, a także przynieśli z domu wszystko co związane z kotami. Były bluzki i spodnie w koty, maskotki, termosy, piórniki, rękawice kuchenne, kubki, spinki do włosów, a nawet kolczyki. Nie zabrakło także „kociej literatury” – książek o kotkach. Dzieci opowiadały ciekawostki o swoich pupilach, które mają w domach. To był miły, „koci” dzień!

  Katarzyna Jastrzębska

Dnia 14 lutego 2020r. w naszej szkole było czerwono od serduszek. Każda klasa udekorowała swoje gazetki klasowe i  drzwi klas, akcentami walentynkowymi.  Dodatkowo w tym dniu chętni uczniowie mogli się ubrać na czerwono. Uczniowie z klasy ósmej wykonali gazetkę walentynkową na korytarzu szkolnym.  Stałym elementem  tego dnia jest wzajemne wręczanie sobie ozdobnych karteczek, poprzystrajanych czerwonymi serduszkami. Oczywiście, żeby karteczki zostały dostarczone musiała zadziałać  Poczta  Walentynowa. Uczniowie z Samorządu Uczniowskiego z klasy ósmej Martyna Korwel, Michał Trybus i Oliwia Małańczuk byli szkolnymi listonoszami i na pierwszej lekcji zbierali kartki z życzeniami, a na kolejnych, po wstępnej segregacji, wręczali adresatom. Poczta cieszyła się ogromnym zainteresowaniem. 

Wszystkim, którzy pomagali w tym dniu serdecznie dziękujemy.

 

Opiekun Samorządu Uczniowskiego Krystyna Mandzi

Dnia 11.02.2020r odbyło się kolejne spotkanie z muzykami w ramach cyklicznych koncertów edukacyjnych Lubuskiego Biura Koncertowego z Zielonej Góry.

Tematem przewodnim były „ Podróże Guliwera, czyli w krainie Olbrzymów i Liliputów”.Podczas koncertu uczniowie usłyszeli między innymi jak brzmią najmniejszy i największy instrument dęty, czyli flet piccolo i tuba. Muzyczne potyczki między instrumentami zdaniem naszej publiczności wygrała tuba .Jak zwykle świetnie się bawiliśmy przy dźwiękach żywej muzyki.

  Iwona Górecka-Spyrka

We wtorek 11 lutego gościliśmy panią Kamilę Marzec z KRUS z Nowej Soli. Celem spotkania była pogadanka z dziećmi z 0 i klas I-III na temat bezpieczeństwa w gospodarstwie wiejskim oraz zachęcenie do udziału w konkursie plastycznym nt. „Nie ryzykujesz, gdy zwierzęta szanujesz”.

Uczniowie podczas rozmowy z przedstawicielką KRUS-u odpowiadali na pytania jak należy obchodzić się ze zwierzętami w gospodarstwie wiejskim, maszynami rolniczymi oraz chemikaliami. Pani Kamila pokazała ubranie ochronne dla rolnika przy zetknięciu się z substancjami chemicznymi.

Kolejnym etapem spotkania była prezentacja filmiku jako gry komputerowej  o zachowaniu ostrożności i bezpieczeństwa w gospodarstwie. Uczniowie otrzymali ulotki i foldery na powyższy temat.

Spotkanie było bardzo potrzebne dla nas wszystkich, bo bezpieczeństwo jest bardzo ważną kwestią w życiu każdego człowieka.

Katarzyna Jastrzębska